幼兒園保健老師個人總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的幼兒園保健老師個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園保健老師個人總結1

　　一、保育護理工作

　　1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。

　　2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

　　3、搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節流。

　　4、加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

　　5、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的.個案記錄。

　　二、 衛生保健工作

　　1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

　　2、加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

　　3、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

　　4、做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

　　5、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

　　6、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

　　三、教育教學工作

　　1、協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。四、安全工作1。加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

　　2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

　　3、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

　　4、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

　　5、防止開水、食物等燙傷兒童。

　　6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

　　四、家長工作

　　1、充分發揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發展。

　　2、堅持做好家訪工作，不錯的幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。

幼兒園保健老師個人總結2

　　目前，幼教工作者對教育的概念已有了新層次的認識，但對保育這一概念仍存在狹義的理解。例如：有人認為保育就是做好清潔工作和消毒工作，為幼兒提供豐富的膳食，為幼兒打水、盛飯——這些觀點的存在阻礙了保教工作的順利進行。因此，為了更好的開展保教工作我們要有一個新的認識。

　　一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。

　　在幼教工作中，常會有這樣的現象。例如：年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子，有的教師或保育員第一反應便是："你怎么又尿褲子了!"對于教師來說這句話也許出于無意，但對于幼兒來說卻嚴重的傷害了自尊心。

　　再例如：在幼兒區角活動時，有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進行批評、訓斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正錯誤，反而變的越來越調皮、任性。為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照顧幼兒的日常生活活動，幫助帶班老師做一些輔助工作外，我認為保育員更要擁有良好的心理素質。對保育員工作充滿熱情，關心兒童、熱愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點、生長規律、年齡特點，掌握有關知識技能;在日常工作中時刻貫徹"保中有教、教中有保"的原則。而作為教師也應在日常工作中充分配合保育員的工作。

　　二、良好的工作伙伴關系是實現保教合一的前提

　　在社會各種壓力下，許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認為自己比不上帶班老師，于是和教師的.關系采取回避的態度;而有的教師認為自己的地位比保育員或臨時人員高，對保育員的工作采取不聞不問的態度;還有些保育員認為，我也受過專業訓練，能力也不比你差，為什么讓你當老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的發展。

　　因此，我們作為一名幼兒教師或保育員一但發現工作不順利時，不妨與同事溝通一下、如果進行某一活動前做好溝通，也許誤會就不會那么容易產生了。如：教師在進行某一教育活動中需要保育員的幫助，應在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合，而不是臨時通知，倉促的準備。

　　三、建立良好的師生關系是實現保教合一的重要條件

　　建立良好的師生關系，不僅指教師與兒童之間的關系，還包括了保育員與兒童之間的關系。師生關系的建立是開展其他一切活動的前提。例如：許多教師因為擔心幼兒戶外活動時出現危險或以外，常常限制幼兒的自由活動。而當天氣冷或刮風時，為防止幼兒受涼、生病，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種游戲可以滿足幼兒的欲望。把他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加容易受涼、生病，而且對教師的這種方法產生不滿，影響正常的師生關系和教學活動。

　　如果教師對幼兒進行正確的安全教育，讓幼兒有安全和自我保護意識;在氣溫變低時，教師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進行適量的身體鍛煉，老師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起游戲，即鍛煉了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離，何樂而不為呢?

　　我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業的知識和技能技巧、具有"愛"的精神，保教結合，協調一致，才能使幼兒身心得到健康發展。

幼兒園保健老師個人總結3

　　一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

　　一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。

　　二、 我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小三班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

　　首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

　　其次，我們班的幼兒年齡偏小，他們比較挑食，剛開始來的.時候，他們根本不會自己吃飯，聽他們家長說，他們在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他們家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他們講道理，鼓勵他們，漸漸的他們有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的變化使我變得非常高興。

　　三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，吳其黃樹梁要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少拉尿了。 活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一個幼兒，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他的冷熱情況，給他增減衣服。

　　我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都

　　是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

　　通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“趙老師，趙老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。

　　當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。

幼兒園保健老師個人總結4

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間這學期又接近尾聲，我園的衛生保健工作在衛生部門的有效指導下，在園領導、全體教職工的大力支持配合下，團結一致積極工作，使我園的衛生保健工作有了很大進步，為了以后能更好的提高保健質量，現將本學期的工作進行總結如下：

　　一、堅持保教并重

　　在園領導的重視下，開學初期我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒園創造的一個舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境。針對學期初的衛生保健計劃，我園扎扎實實，真正做到保教并重。在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動。各班根據幼兒年齡特點，每天堅持開展兩小時的體育鍛煉游戲活動，特別強調午餐后教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，辦公室堅持查班制度，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡，并糾正幼兒的不良睡姿和不良習慣。有的小朋友習慣吮手指入睡，中午孩子剛上床時就告訴孩子不要吮手指，查班時我發現孩子吮著手指睡著了，就輕輕把孩子小手拿出來，放到被子內蓋好。針對孩子的不良習慣，多次與孩子家長溝通，家園共管，爭取早日改正孩子的缺點。午睡起床后，教師、保育員協助幼兒穿好衣服，每天堅持做到：讓幼兒干干凈凈、整整齊齊、高高興興回家。

　　二、嚴格做好晨檢工作

　　（1）本學期嚴把晨檢關嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”來進行，并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育老師做好傳染病的防病工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，控制傳染病菌的'傳播，把好了安全的第一關。

　　（2）對患病兒童隨時進行觀察，班內老師都能按時喂藥，及時了解班內幼兒的健康狀況，協助班內老師共同做好生病兒童的人全日觀察，發現問題及時處理。堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄，有措施。

　　（3）本學期積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，11年10月份補種甲肝疫苗，11月份氟化泡沫預防齲齒，12月份注射流感疫苗，均在婦幼保健院，地段保健科規定時間內順利完成！本學期檸檬A班的2名兒童請假外出旅游，9月5日返園，9月6日夜間發燒，確診“手足口”，7日早上接到家長的電話后，園內立即進行消毒工作，我園對傳染病的防控非常重視，上至園長，下至每一位教職工，認真執行傳染病的防控工作，嚴格消毒程序。全園兒童預防用藥（板藍根、大青葉、菊花）連服三天。雖然繼發4例病例，但癥狀都不明顯，而且三天后癥狀就消失了。嚴格消毒，預防用藥，有效阻止了傳染病的蔓延，保證了幼兒的身體健康。

　　三、加強衛生消毒工作

　　消毒是幼兒園日常工作中的重要環節，制定消毒記錄是非常重要的，我園全體教職工利用業余時間進行全方位的培訓，在學習中，保育員和老師們深刻的認識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務，因此，我們堅持衛生消毒及隔離制度，對于毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾、一杯制，堅持幼兒餐具消毒。每次用餐前擦拭桌面。為減少常見病、多發病的發生，每天早班老師都打開門窗，通風以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒。每周室內紫外線消毒一次（0.5-1h），床單被罩做到一月洗一次，塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒，環境衛生做到早、晚打或拖抹一次。便盆和清潔工具每天用消毒水浸泡一次。我園建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格按照制度做好各項消毒工作，做到餐具餐餐消毒，玩具物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑成長。在衛生消毒方面，各班的保育員對照衛生保健制度，嚴格按照順序規范操作，園領導定期對保育員進行業務培訓，定期與不定期對保育員的工作進行抽查，使每位保育員都能規范操作。

　　四、均衡合理安排幼兒膳食

　　我園本著衛生、安全、富有營養、利于消化的原則，每周認真為幼兒制定健康食譜，做到品種多樣，搭配合理，并保證按量供給。采購中，本著對孩子極端負責的態度，再三強調菜、肉、蛋、奶必須新鮮，無毒，嚴把食品驗收關。為了提高伙食的質量，在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，聘請一級廚師，特級廚師為幼兒炒菜，保證幼兒吃飽、吃好，讓家長放心。孩子們都說幼兒園的飯菜特好吃，雙休日都想來幼兒園，有的家長誤以為幼兒園的菜是從餐廳特定的，我自豪的告訴家長，食譜上多有菜肴和主食都是由我園食堂廚師親手制作的。

　　為了讓幼兒們吃好，我們堅持每半月召開一次伙委會，廣泛聽取教師、廚師、家長的意見和建議，經常調整幼兒食譜，保證幼兒均衡攝入營養，同時，我們每天向家長公布食譜，讓家長了解孩子在園內的用餐情況。增加幼兒伙食的透明度。另外，我們還進一步做好餐前、餐后的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣。餐前老師根據菜肴進行營養知識的教育，減少幼兒偏食的發生。進餐時播放輕音樂，要求幼兒保持安靜，小腿放在桌子下面，進餐后，要求幼兒進行自己的桌面清潔整理工作，碗盤勺子分開輕輕放，并培養幼兒飯后漱口擦嘴等良好衛生習慣。

　　五、加強幼兒安全工作

　　在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，園里十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑和渠道對幼兒進行安全教育，防火演習，參觀消防隊等。增強幼兒的安全意識，為了扎實有效的抓好安全工作，成立了安全領導小組，副園長親自抓安全，每周進行安全檢查，發現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，（室外大型玩具組合滑梯也是每周檢查一次，并有記錄），排除安全隱患。為了確保安全，各班的消毒藥品有專人管理，存放安全，標志醒目。

幼兒園保健老師個人總結5

　　時間在匆匆流逝。在這個學期，我在中產階級做了一名看護。在這個學期里，我既有喜悅也有汗水，也有各方面的困惑和進步。與此同時，一個學期就要過去了。在這里，我也應該整理自己的思路，總結過去的工作經驗，從而更好的提高自己的工作水平。

　　一、不斷學習進步，總結工作經驗。

　　做好自己的工作，社會在不斷發展和完善，我們也在不斷對幼兒教師提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習和提高，才能成為合格的幼兒教師。在我的工作中，我專注于公園布置的任務和班級的教育。我努力與所有的老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的護理水平。當我在公園和課堂上完成任務時，我會盡我最大的努力按時完成分配給我的任務。

　　第一，做好幼兒日常生活規律的訓練。在我們的工作中，我們將深入貫徹幼兒園教育方針，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索的意識，培養幼兒的行為規范、自理生活潛能、自我保護、生活衛生和良好的學習習慣。讓孩子在一天的所有活動中養成良好的行為習慣。

　　1、 當幼兒進食時，應能集中注意力，注意觀察，愛護幼兒，引導和幫助幼兒掌握安靜、親切進食的技巧，培養禮貌的行為習慣，并讓幼兒學會使用和擺放自己的物品。

　　2、 注重幼兒自我照顧潛能的培養，教幼兒穿衣服、穿鞋、穿襪子，整理被褥。學會做你能做的。

　　3、糾正幼兒在保險、教育工作中的一些不良習慣，如打架、搶玩具等，培養幼兒互助的良好素質。

　　4、 保證兒童戶外活動的.時間和質量，增強兒童體質，提高兒童抗病能力。

　　第二，加強兒童安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　教師有高度的責任感，讓孩子在自己的視線內，隨時消除一切不安全因素，同時對孩子進行隨機教育，培養孩子的自我保護意識和高應變潛力。上學前，我會對課桌椅、床、玩具等進行全面檢查，并落實各項安全措施，加強及時預防意識，杜絕事故讓家長放心。做好下午的檢查工作，并做好詳細記錄。患病兒童應及時通知家長，做好隔離患病兒童的工作，并定期將被褥拿回給家長清洗。

　　5、 認真研究“自然資源保護者的責任”，明確自然資源保護工作的目標。在組織活動時，要注意觀察幼兒的表情和情緒，發現異常要及時詢問。

　　二、做好清潔消毒工作。

　　通常，每天做一點工作，每周做一件大事。房間里沒有紙屑和水果殼。物品擺放整齊，窗戶干凈，地面干凈，地面干凈，沒有死角。

　　這個學期我已經度過了幼兒成長的時期。對我來說，還有很多東西和知識要學習。教育和關心都是我的學習目標。我們應該堅持好的方面，向別人學習，學習別人的本質，成為一名合格的護士教師。

幼兒園保健老師個人總結6

　　保育員工作是幼兒園工作的重要構成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進孩子的全面成長，為了能更好的提高本身的各項工作程度。

　　一、 不停學習，總結經驗，做好本身的.保育工作

　　社會形態在成長、對保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學習，不停前進，才能當一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學習他們的優點，不斷提高本身的保育水平。

　　二、體貼孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔任了保育員以來，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長。

　　三、緊密感情好聯系，增進家園相互作用

　　在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現和體貼孩子們的身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。幼兒園的工作離不開保育員的細心，耐心和愛心。今后我會更加努力學習，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好服務。

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