班主任班級管理經(jīng)驗交流會總結(jié)發(fā)言

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的班主任班級管理經(jīng)驗交流會總結(jié)發(fā)言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，同學們：

　　大家好！

　　很興奮今日能夠在那里和大家一齊溝通一年級班主任管理工作，談不上閱歷溝通，借用這次難得的機會，把自我擔當一年級班主任工作以來的心得和體會簡潔共享溝通。

　　剛進入小學的孩子們都會對學校充溢新奇，在開學伊始，就必需要帶著孩子們了解學校，具體的介紹學校名稱，讓孩子記住自我的班級及班主任的姓氏，同時讓孩子做簡潔的自我介紹，便利孩子們交摯友，培育孩子的團體意識。

　　剛到新環(huán)境孩子們都比較生疏，這時候我們就須要帶著孩子逛一逛新學校，讓孩子們識記學校場所、幫忙他們記住操場、廁所的位置，教孩子辨別男、女兩個字，便于孩子上廁所，規(guī)定孩子們能去的平安區(qū)域和禁止進入的區(qū)域，如綠化帶、綜合樓禁止進入。

　　平安重于泰山，必需要在最起先就讓孩子們樹立平安意識，平安記于心間。如不帶零食、飲料，危急物品、玩具到校；不要追逐打鬧，不大聲喧嘩；放學不要自我出校門，等待家長接送，不允許自我回家；留意鉛筆、書本平安，輕拿輕放。一年級的孩子年齡小，可能做事沒有分寸，我們得時時教化、適時提示，讓孩子們把平安觀念熟記于心。

　　作為一年級老師的我們須要盡快記住每個孩子的名字，增加親近感，盡快教化學生養(yǎng)成紀律、衛(wèi)生、集會意識，告知學生有困難、身體不舒適時剛好向老師求助，讓孩子記準家長電話，會寫自我的名字，學會打電話；在正式上課之前，告知家長提前給孩子打算好學習用品，如筆袋、鉛筆（HB或其他）、正規(guī)橡皮，至少帶6根削好的鉛筆，不要帶削筆機到校，給新書包書皮，教化學生愛惜書本，給新書寫上自我的名字，不要給孩子買太花哨、功能過多的文具，打算好必備的生活用品，如不易碎的水杯、紙巾同時要主動建立班級微信群，與家長剛好溝通群管理規(guī)則，請家長準時接送孩子，教化孩子樹立時間觀念，關(guān)注孩子的學習，教化孩子今日事今日畢，明確老師布置的任務當天必需完成，讓孩子自我整理書包、檢查書包，剛起先時家長可在旁邊指導，逐步放手。日常生活中，讓孩子穿帶魔術(shù)貼的鞋子，盡快學會系鞋帶。

　　趣味的課堂才能吸引孩子們仔細聽講，一年級孩子年齡小，簡單開小差，在課堂上我們要多采納小嬉戲組織課堂，可用小口號、順口溜之類的，這樣的方式簡潔高效。

　　班主任的工作是瑣碎的，一年級的班主任更是如此，所以我們要做好自身的心理調(diào)適，戒驕戒躁，做有耐性、有愛心的老師。

　　老師這個職業(yè)，在勤奮、努力之外，須要天賦、耐性和某種令人敬畏的職責感與驅(qū)動力，你恒久不明白你的哪一句話會如何作用于學生，又如何變更他看待這個世界的方式，與大家共勉！

　　多謝大家！

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