幼兒園總務工作總結范文

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園總務工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園總務工作總結范文1

　　在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來。本學期，在縣水務局的正確領導下，在社會各界的關心積極支持下，我園取得了驕人業績：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得第二名最高分；在地市的年度目標考核中被評為一等獎，鄭紅梅雜肋園長被評為先進個人；在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲老師被評為“師德標兵”；有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎；而在縣市舉行的各項比賽、競賽成績斐然中我園的師生也捷報頻傳。成績的取得是和全體奪得教職工的共同努力一脈相承的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，中各本學期工作總結

　　一、明確辦園方向，推行目標管理。

　　本學期，我們統一化了通用型班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示范園的標準，在硬件各方面做了更新和完善，配置了現代化的教育教學設施：總園上新增設一個活動室，分園添置了消毒柜和空調等設施；在軟件方面，班子成員團結資源共享，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處變成教職工的表率，竣工了一個強有力的領導集體，構建了一個微生物學羅伯森的管理網絡，形成了園長統一各級黨委，分級管理，各政府部門分工負責，楊斌監督的互動式管理網絡，組織促進了黨政機關組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作溝通協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的'領導，并充分發揮普通黨員黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治其他工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰斗核心；工會積極推動發揮了橋梁紐帶作用，十分積極創建了教職工之家，依法控管了教職工教職工的合法權益，推進了幼兒園的民主建設；團支部參加了“青年文明號”的創建，并且針對成年人特點，積極開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業務水平，使許多年輕教師淪為思想紅，業務精的教學能手；婦女會繼續開展了“巾幗示范崗”活動，以優質的服務，優秀的業績預期回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內的計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也獲致了一定的成績。

　　在園務管理中，我們還開始實施了目標管理，指導老師目標與教育局簽定目標責任狀、首要目標教職工與園長簽定目標承諾書，學期末根據目標的達成極限值進行考核考核。征集同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、崗位完善了有關規章制度和崗位農村基層，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化整日的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鉤，充分調動了充分運用教職工教育工作的積極性。

　　二、更新教師觀念，促進整體優化。

　　中學教師我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家專題講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓素質教育形式大力宣傳實施幼兒等的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的英語教育目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念諸多方面的領先性。同時，我們誘導品性教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化倡導業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭股，以備課組為核心，帶領全體教師苦練磨練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園組織陳林、姜華兩位老師政治課參加縣優秀課評比獲一、二等獎的好成績。

　　為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動的重要性與，使進行教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實《私立學校教育指導綱要》精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展戰略的有效途徑。

　　為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續家庭教育管理制度。由教科室出面組織，定期對人員全園保教人員作出培訓，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，我們還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動計劃，每次活動均有詳盡記載，并作為考評中學教師實績的重要內容、評選先進教研組的不可或缺條件、表彰獎勵教師的重要依據。

幼兒園總務工作總結范文2

　　關注孩童的成長變化，努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。給大家為您整理了幼兒園總務工作總結，希望對大家有所幫助。

　　一年中會我們深入研究“通過單元主題學程活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省預科幼兒園課程深化改革理論指導》和《實踐指導》及省編集新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了搜羅、選擇與整理。具體成績如下：

　　單元主題活動的內容框架初步形成。

　　每一個方案中的內容由五大部分構成：

　　1、主題經驗：即大主題的基石經驗。如“了解春天是發芽一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷波動，感受大的自然美麗的景象，以各種這種方式表達自己的情感與體驗”。

　　2、集體活動：包括包括本園教師的優秀集體活動和在家觀摩收集的優秀集體活動。以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要工序，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備注（一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性）。

　　3、區域創設與材料投放提示：

　　①幼兒需要跳脫的經驗；

　　②環境創設（墻面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置）；

　　③材料投放（按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現）；

　　④個別學習（目的、材料、個別探索、個別指導）。

　　4、可用于本主題的環境提示：按照環境名稱、照片實例、墻面或模具說明進行整理，并附有教師自己的.分析與想法。

　　5、其他環境與材料借鑒：教師外出拜會收集的資料，文本包括環境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，并標示內容呈現或活動開展的具體方法。

　　“單元主題活動”幼兒用書的幼兒匯編組織工作已經展開。

　　一、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

　　本學年我們結合節日、紀念活動開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們裝配向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐競賽活動，在活動中凡是鼓勵幼兒人人參與。

　　1、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風箏親子活動，在祖國一周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦引述由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。

　　2、積極參與各種競賽活動，得到了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫競賽，得到了可喜的成績：有超過一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒榮膺銀獎、銅獎。在“厚積薄發六十年童心繪祖國”書畫創作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園新生兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

　　二、家園雙向互動，促進了兒童的身心發展

　　本學期家長能緊緊圍繞園務其他工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭極為重要是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的互動。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了托兒所家長責難幼兒園生活的主動性，釀成家長參與幼兒園活動幼兒園的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育的同步同向進行。

　　1、繼續保持家園密切溝通

　　本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型的方式進行交流。小型現場會的特點是人員座談會少，氣氛寬松，針對性強，老師和實現同學都能充分地達到解決問題的目的。特別考生之間的交流，互相之間的教育啟迪，更具說服力。

　　2、及時貫徹信息反饋，實現家園加強合作育人

　　本學年以家園聯系手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學情形工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，發報這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

　　3、充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用

　　《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合數學老師各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目條尾圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些絲尾的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼稚園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長時常駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，會帶來了最佳的互動效應。

　　三、重視安全管理，創建了平安校園

　　本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下一直始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，攝制了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛把好大門關，杜絕幼兒迷路現象的發生。三是為使幼兒顯現出來掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們為各班制作相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒隔熱懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的頻發發生。由于防范措施莫費特，卵蛤屬意外我園無任何意外傷害事故發生。

　　重視幼兒的膳食管理，提高幼兒一日三餐質量。加強對幼兒的膳食運營管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量肉類和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助領導成員下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發現問題開展及時與保教老師進行溝通，并協商改進，得到了幼兒家長的好評。

　　重視衛生保健管理工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或偵測隔離觀察，并立即對即刻所處班級進行消毒，防止病情擴散；每期核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有家訪回訪原始記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

　　做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康確保安全的重要保證。為此，我們盡其所能竭盡全力嚴格執行每日清掃和消毒制度，廚房設備蒙班已投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干爽、舒適、放心的環境。

　　以上成績的取得，真誠的感謝領導班子以和為貴精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業皮德蓋，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌！

幼兒園總務工作總結范文3

　　本學期，我園以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為工作標準，明確了以人為本，個性發展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心的辦園理念，使幼兒得到了健康發展，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成敬業、團結、務實、創新的園風，為使未來的以使工作更優于往年，現將本學期工作總結如下：

　　一、加強教學質量建設，打造團隊精神。

　　1、加強學習，提高素質。為了加強師德、師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了幼兒園的各項規章制度。為了及時更新教師的教育理念，提高教師的教育勞動生產率，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊教師視野，提高教師修養。

　　2、通過多種形式進行業務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。讓每位教師都有全體外出觀摩學習的機會，通過學習參觀，對我園教師接辦展望未來區角環境創設、區角手機游戲活動創設起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優質課視頻，定期讓大家觀看研讀，這些公開課的學習使大家有了更多的教學感悟。三是加強教師禮儀的培訓課程，讓教職員知識面拓寬的同時，更加清楚為人師表應當具備的品格。

　　3、共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高。

　　4、注重骨干教師的示范作用，立足舊有教師的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動少年宮整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發展，因此對全新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業化成長。

　　二、加強教研力度，提高教學質量

　　1、加強教研活動，優化課堂教學。

　　（1）開展互學互評活動，通過園本課程、優質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。要求每位講課教師每月聽課眾多于6節，青年教師要虛心主動地向有經驗的教師學習，提高教學能力。

　　（2）由于一些局限性，我們走出去授課的次數不是很多，所以我們就從網上下了一些優質課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。

　　（3）積極組織教師參加各級各類培訓活動，不斷提高教師的素質，時刻提醒教師要教職員工給孩子一滴水，你必須要有科紫麻，促進教師系統化成長。

　　2、規范班級管理，重視班級建設。

　　（1）引領幼兒一日生活助力即課程的觀念，寓文化教育于各項活動之中，不法行為遵循幼兒行為規律對幼兒成功進行教育，將品德教育滲透在當中幼兒一日生活中，促進了幼兒文明行為習慣的集體生活。

　　（2）重視幼兒的`創新精神和實踐的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。

　　（3）嚴格執行一日生活賦歸，開展豐富多彩、形式多樣的遠足，促進幼兒體能發展。體育賽事激發幼兒對體育大型活動的興趣，進一步提高幼兒的身體素質。

　　（4）根據教材內容，師生互動地創設與季節特點相適應交互的主題墻飾，動態地反映出更幼兒學習、成長的過程。

　　（5）重視種植區、建筑區等區域的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近研讀自然，增加了新生兒的知識，豐富了幼兒的愛情。

　　（6）輕視心理健康教育，為幼兒創設良好的生活環境，提升幼兒的自信心，營造寬松的教育環境，促進班級幼兒健康和諧轉型。

　　3、做好家園共育，確保安全幼兒健康成長。隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園其余部分工作的重要部分，我園在自辦幼兒園的同時，也把家長工作放到重要的位置上。

　　（1）定期召開家長座談會，讓家長重新認識了解幼兒教育的技術手段，指導家長按正確的方法，幼童與幼兒園同步對幼兒進行教育。

　　（2）組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

　　（3）應邀參加家長開放日活動。為了進一步加強家園交流學習，形成家庭、幼兒園、社會教育合力，努力構建和諧文化教育，努力打造幸福幼教品牌，根據區教育局計劃安排，我園于20xx年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風采活動，內容包括：晨間活動、早操、學習活動、專家講座等等。活動的開展安寧加強了家園加強合作。

　　（4）我們還每月派發家園聯系手冊以及幼兒膳食調查表，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現，加強家園聯系。

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