大班保教工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的大班保教工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大班保教工作總結(jié)1
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。 本學(xué)年度我園在金口河區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)老師進(jìn)修校的指導(dǎo)下，仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入到到的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、相互溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項(xiàng)保教目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、訓(xùn)練教學(xué)工作
1.加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研方案，要求老師周一張貼周方案，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。對(duì)老師備課照舊一月一檢查，一周一抽查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入到到班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。學(xué)期末，要求老師上交讀書(shū)筆記及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分老師都已形成了自覺(jué)上交教案和方案的良好習(xí)慣。
2．在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展
依據(jù)教研方案定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育、美術(shù)的目標(biāo)和訓(xùn)練實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐、觀摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中，我們留意對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的迅速而靈敏把握和運(yùn)用。在活動(dòng)中，各位參賽老師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間主動(dòng)預(yù)備；在觀摩中，聽(tīng)課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、相互溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、力氣得到了顯著提升。
二、保育工作
1．平安工作放首位
平安是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將愛(ài)惜幼兒平安放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導(dǎo)分管平安工作，但保教工作從未放松對(duì)平安的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)老師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2．加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查
通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高老師對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)育兒學(xué)問(wèn)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防，培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶(hù)外熬煉，添加體育器材-皮球、塑料圈，合理支配各班玩耍的時(shí)間，增加幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3．努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性訓(xùn)練功能
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班老師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，制作富有訓(xùn)練意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒締造相對(duì)寬松、和諧且主動(dòng)向上的精神環(huán)境（如每周周一進(jìn)行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情）。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的訓(xùn)練效果。
4．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)懷、愛(ài)心、急躁、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照看，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予關(guān)懷、照看、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)老師的四心。
三、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必需有一支高素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)化的`老師隊(duì)伍。為讓老師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次。本學(xué)年，我園開(kāi)展了《幼兒禮儀和成人禮儀》、《掃描儀在教學(xué)中的應(yīng)用》、《幼兒老師如何寫(xiě)教學(xué)反思》、《讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)法》專(zhuān)題講座，以及讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。
四、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與親熱協(xié)作，特殊重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入到到的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的訓(xùn)練活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
走過(guò)感動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年照舊是不平凡的一年，由于有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁締造了輝煌，使我們的幼兒園布滿(mǎn)希望。我們認(rèn)為正確而不懷疑，在新的學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
大班保教工作總結(jié)2
一、基本狀況分析
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了確定的進(jìn)步，各種力氣都有確定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能主動(dòng)使用一般話(huà)交往;口語(yǔ)力氣和動(dòng)手力氣都有較大的進(jìn)步，生活力氣有確定的提高;大部分幼兒能做到疼惜物品，愛(ài)惜墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、情愿為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高;個(gè)別幼兒自我把握力氣較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的力氣等教多的問(wèn)題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步訓(xùn)練方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(轉(zhuǎn)合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，時(shí)常保持主動(dòng)、快樂(lè)的心情。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力氣，留意保持和參預(yù)四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我愛(ài)惜意識(shí)和自我愛(ài)惜力氣;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識(shí)。
4、主動(dòng)、自動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有確定的締造性。
5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、迅速而靈敏，不怕困難，具有確定的把握力氣。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、歡快、主動(dòng)地參預(yù)與幼兒園的'各項(xiàng)活動(dòng)，自信念強(qiáng)。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓?zhuān)袘z憫心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中消逝的問(wèn)題。
4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。
5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問(wèn)題。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，寵愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，敬重國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而傲慢。
7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、情愿和四周的人交談，會(huì)使用一般話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解講話(huà)的內(nèi)容，并主動(dòng)做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。
4、寵愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、效仿、表演等形式來(lái)必需一些優(yōu)秀、有(趣的文學(xué)作品。
5、對(duì)四周生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)感到饒有興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用一般話(huà)，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀看和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀看、操作、試驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)潔的觀看記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)覺(jué)、觀看和探究的過(guò)程、結(jié)果。
4、寵愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問(wèn)，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動(dòng)參預(yù)種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
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