青少年普法宣傳教育總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的青少年普法宣傳教育總結，希望對大家有所幫助。

青少年普法宣傳教育總結1

　　為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng)造性，西山鎮(zhèn)思靈小學4月27日下午組織學生參加《全國青少年普法教育讀本》知識競賽，現(xiàn)將活動過程和體會總結如下：

　　首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，唐校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，并責成教導處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。

　　其次，調動學生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時間，由各班班主任負責組織學生閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》知識，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間學習法律知識，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。

　　第三，密切法制教育課和學生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、電影、電視、錄象、網絡等，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的.教育效果。

　　第四，精心組織學生進行普法知識競賽，提前發(fā)出通知，要求每班推薦5名優(yōu)秀學生參加，充分做好考前的相關準備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。

　　我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。同學們在不斷學習法律知識，增強法律觀念，將成為學校的好學生，家庭的好孩子，社會遵紀守法的好公民。

青少年普法宣傳教育總結2

　　為認真貫徹落實中國關工委、司法部、中央綜治辦《關于開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》和湘關工委[xx]x號文件精神、市關工委[xx]x號文件精神及x關委[xx]x號文件精神，扎實推進我校“五五”普法工作，有效預防青少年犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，我校認真貫徹上級指示，結合本校實際情況，開展“關愛明天、普法先行活動”：

　　一、任得用班團活動對學生進行法律講座，并結合本班實際情況，做到有的放矢，講解內容偏重“成年人保護法”、及“九年義務教育法”。

　　二、利用班級黑板報做好普法宣傳

　　三、學校進行板報宣傳與標語宣傳，提高學生的法律意識，做到“學法、知法、守法、護法、用法”

　　四、觀看普法dvd教材

　　五、根據(jù)實際情況開展征文比賽、演講比賽，學生寫好普法學習心得。

　　六、加強家長法律宣傳，尤其是有關學生在校意外傷害事故的處理，整理有關法律文件，向家長發(fā)放《中小學生意外傷害事故處理辦法》。

　　七、參加縣“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組開展的'法律知識考試與搶答賽活動

　　通過一系列的普法教育活動，使學生了解到什么是不良行為習慣，什么是嚴重不良行為習慣，學生的法律意識得到明顯加強，在個人行為上有了很大改變。同時對老師有了極大的觸動，老師在教育學生的方式方法上有了改觀，整個學校的發(fā)展變得和諧而平穩(wěn)。

青少年普法宣傳教育總結3

　　為認真貫徹落實中國關工委、司法部、中央綜治辦《關于開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》和湘關工委[xx]x號文件精神、市關工委[xx]x號文件精神及x關委[xx]x號文件精神，扎實推進我校“五五”普法工作，有效預防青少年犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，我校認真貫徹上級指示，結合本校實際情況，開展“關愛明天、普法先行活動”

　　一、任得用班團活動對學生進行法律講座，并結合本班實際情況，做到有的放矢，講解內容偏重“成年人保護法”、及“九年義務教育法”。

　　二、利用班級黑板報做好普法宣傳

　　三、學校進行板報宣傳與標語宣傳，提高學生的法律意識，做到“學法、知法、守法、護法、用法”

　　四、觀看普法dvd教材

　　五、根據(jù)實際情況開展征文比賽、演講比賽，學生寫好普法學習心得。

　　六、加強家長法律宣傳，尤其是有關學生在校意外傷害事故的處理，整理有關法律文件，向家長發(fā)放《中小學生意外傷害事故處理辦法》。

　　七、參加縣“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組開展的法律知識考試與搶答賽活動

　　通過一系列的普法教育活動，使學生了解到什么是不良行為習慣，什么是嚴重不良行為習慣，學生的法律意識得到明顯加強，在個人行為上有了很大改變。同時對老師有了極大的'觸動，老師在教育學生的方式方法上有了改觀，整個學校的發(fā)展變得和諧而平穩(wěn)。