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控制測(cè)量實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的控制測(cè)量實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)1
后視標(biāo)尺的基本分劃前視標(biāo)尺的基本分劃前視標(biāo)尺的基本分劃后視標(biāo)尺的基本分劃
往測(cè)時(shí),偶數(shù)測(cè)站照準(zhǔn)標(biāo)尺分劃的順序?yàn)椋篴.前視標(biāo)尺的基本分劃b.后視標(biāo)尺的基本分劃c.后視標(biāo)尺的基本分劃d.前視標(biāo)尺的基本分劃
返測(cè)時(shí)奇偶測(cè)站觀(guān)測(cè)順序和往測(cè)時(shí)相反。
通過(guò)這次精密水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)，我們能更加熟悉的操作儀器，在實(shí)習(xí)中，按照操作規(guī)范做非常重要，不能投機(jī)取巧，不然很有可能你的成果會(huì)不合格，然后你還要重測(cè)，反而影響進(jìn)度，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平，選擇合適的時(shí)間段測(cè)量，在水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中，在地形起伏比較大的地方要控制好距離，達(dá)到適合的前后距離。
水平角方向法觀(guān)測(cè)確實(shí)也不簡(jiǎn)單，高精度的要求意味著我們必須用非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)應(yīng)它，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎，在每一個(gè)控制點(diǎn)上，如果有一個(gè)角度值超限，立馬重測(cè)，在這次實(shí)習(xí)中為了避免不必要的麻煩，我們總結(jié)了很多導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量上的經(jīng)驗(yàn)：例如我們用左盤(pán)和右盤(pán)觀(guān)測(cè)平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差；還有在短邊上的`端點(diǎn)觀(guān)測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，找準(zhǔn)目標(biāo)要盡量瞄準(zhǔn)棱鏡的中心，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響成正比。
水平角觀(guān)測(cè)時(shí)，應(yīng)調(diào)好儀器望遠(yuǎn)鏡的焦距，在一測(cè)回內(nèi)應(yīng)保持不變，水準(zhǔn)氣泡應(yīng)保持居中，其中心位置偏離整置中心不得超過(guò)1格。若接近限度時(shí)，應(yīng)在測(cè)回間重新整置儀器；若兩倍視準(zhǔn)差（2C）的絕對(duì)值；DJ1型儀器大于20″、DJ2型儀器大于30″，應(yīng)在測(cè)回間視軸校正。使用全站儀觀(guān)測(cè)時(shí)，其操作程序及技術(shù)要求與光學(xué)經(jīng)緯儀相同。其預(yù)置的自動(dòng)改正參數(shù)不得做為改正數(shù)使用。
水平角觀(guān)測(cè)成果的重測(cè)和取舍，凡超出標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定限差的結(jié)果，均應(yīng)進(jìn)行重測(cè)。因?qū)﹀e(cuò)度盤(pán)、測(cè)錯(cuò)方向、讀記錯(cuò)誤或因中途發(fā)現(xiàn)觀(guān)測(cè)條件不佳等原因而放棄的測(cè)回，重新觀(guān)測(cè)時(shí)，不算重測(cè)。因測(cè)回互差超限而重測(cè)時(shí)，除明顯孤值外，原則上應(yīng)重測(cè)觀(guān)測(cè)結(jié)果重合最小值的回測(cè)。在同一測(cè)站上，采用方向觀(guān)測(cè)法，基本測(cè)回重測(cè)的方向測(cè)回?cái)?shù)，超過(guò)全部方向測(cè)繪總數(shù)的1/3時(shí)，整份成果應(yīng)重測(cè)。方向觀(guān)測(cè)一測(cè)回時(shí)，重測(cè)方向數(shù)超過(guò)所測(cè)方向總數(shù)的1/3時(shí)，此測(cè)繪須全部重測(cè)。方向觀(guān)測(cè)重測(cè)時(shí)，只須聯(lián)測(cè)零方向。觀(guān)測(cè)的基本測(cè)回結(jié)果合重測(cè)結(jié)果，應(yīng)一律記薄。重測(cè)與基本測(cè)回結(jié)果不取中數(shù)，每一測(cè)回只采用一個(gè)符合限差的結(jié)果。導(dǎo)線(xiàn)附合條件超限時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析，擇取有關(guān)測(cè)站整站重測(cè)。
總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)確實(shí)學(xué)到了很多以前不知道的東西，也讓我再次對(duì)測(cè)繪這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，比如更加熟練地操作儀器，學(xué)會(huì)了在課本上和課堂上學(xué)不到的東西，積累了一些處理實(shí)際問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，很大程度上提高了自己的動(dòng)手能力，也更加了解了實(shí)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)了和同學(xué)之間的交流和溝通。
控制測(cè)量實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)2
兩周的控制測(cè)量實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，與校外頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)月相比也許這并不算什么，但它的確也讓我學(xué)到了許多以前不知道的東西，這兩周我們主要進(jìn)行的是二等水準(zhǔn)測(cè)量和四等導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量，從學(xué)控制測(cè)量到現(xiàn)在，二等水準(zhǔn)測(cè)量一直都只掌握理論，很少有實(shí)際的操作，所以有很多問(wèn)題需要摸索、研究。
兩周的實(shí)習(xí)也讓我明白了很多：理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手實(shí)踐能力卻是必不可少。在二等水準(zhǔn)測(cè)量中因?yàn)橄薏畋容^小，剛開(kāi)始我們的得數(shù)據(jù)總是錯(cuò)的，當(dāng)經(jīng)過(guò)后來(lái)不斷的練習(xí)終于也能很快就測(cè)得一組正確的'數(shù)據(jù)。
每一個(gè)測(cè)量任務(wù)的完成單靠一個(gè)人是不行的，一定要小組內(nèi)所有的人同心協(xié)力只有這樣才能順利的完成實(shí)習(xí)的所有任務(wù)，每個(gè)人都有自己的分工，自己必須首先做好自己分內(nèi)的事，保證別人能順利地進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)。所以在這次實(shí)習(xí)中我盡量安排讓每一個(gè)組員每天都有機(jī)會(huì)去觀(guān)測(cè)儀器一遍，而且讓他們都獨(dú)立觀(guān)測(cè)，自己記錄，自己算數(shù)。出現(xiàn)問(wèn)題自己能解決自己解決。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，絕不馬虎。我們都深知作為測(cè)量人，膽大心細(xì)使我們必備的心理素質(zhì)。
二等水準(zhǔn)測(cè)量采用單路線(xiàn)的往返側(cè)。一條路線(xiàn)的往返測(cè)，需使用同一類(lèi)型的儀器和轉(zhuǎn)點(diǎn)尺墊，沿著同一道路進(jìn)行。
在每一區(qū)段內(nèi)，先連續(xù)進(jìn)行所有測(cè)段的往側(cè)（或返測(cè)）隨后再連續(xù)進(jìn)行該區(qū)段的返測(cè)（或往側(cè)）。若區(qū)段較長(zhǎng)，也可將區(qū)段分成20xxm的幾個(gè)區(qū)段，在分段內(nèi)連續(xù)進(jìn)行所有測(cè)段的往返觀(guān)測(cè)。測(cè)站觀(guān)測(cè)順序和方法
往測(cè)時(shí)，奇數(shù)測(cè)站照準(zhǔn)標(biāo)尺分劃的順序?yàn)椋篴.b.c.d.
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