期中成績考試總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的期中成績考試總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期中成績考試總結(jié)1

　　緊張的期中考試終于過去了，而期中考試成績也出來了。我們考試的成績不是很理想。我所教的班級一個第三一個第七。由于這次考試所考的內(nèi)容大部分不是我教的，所以至于前面的知識學(xué)生掌握的如何并不是特別的清楚。但從卷面上來看的話，學(xué)生掌握的知識很不牢固。

　　這次的化學(xué)試卷相對來說稍微有點(diǎn)難度，但主要考察基礎(chǔ)知識。所以從成績上來看，學(xué)生的基礎(chǔ)太薄弱了。對于化學(xué)必修一的內(nèi)容，學(xué)生大部分是什么都不會。最最基礎(chǔ)的相對原子質(zhì)量學(xué)生竟然不知道是什么。講課時我問到氧的`相對原子質(zhì)量是十六克每摩爾，學(xué)生的回答竟然是每個氧原子是十六克。對于即將升入高三的他們連這個都不知道。所以對于書上所涉及的方程式他們更是不會。而對于化學(xué)反應(yīng)原理他們倒是還知道一些，對于基本的知識他們知道，但考試的時候考的題大部分不會那么的簡單。考試做題的時候他們自然也就做不對了。而對于這次我教的內(nèi)容考試只考了十五分，但學(xué)生掌握的也不是特別的好。這部分是我的原因。由于對于難度較大的題我們是教師講解，但對學(xué)生的要求不是特別的嚴(yán)格。所以學(xué)生對自己的要求便降低了。所以以后應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求。

　　這周我們便開始復(fù)習(xí)了，在接下來的復(fù)習(xí)中一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。為自己的實(shí)習(xí)生涯盡最后的努力。

期中成績考試總結(jié)2

　　考試成績下來，令我大吃一驚!以前認(rèn)為考試必須會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!

　　我認(rèn)真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯，可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!

　　我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的期望和我自我的信心在消失，消失。回想起大人們對我的期望，回想起大人們對我遇到困難時幫忙我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的.眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機(jī)會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……

　　人生道路不會一帆風(fēng)順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不一樣的人會用不一樣的看法來對待他們!!應(yīng)對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放下目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放下目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅強(qiáng)，有堅定的信念，他們勇敢應(yīng)對挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!

　　經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)!

期中成績考試總結(jié)3

　　我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯的問題出錯，審題不認(rèn)真，不仔細(xì)，馬虎。當(dāng)然不只是考試時不認(rèn)真，主要是我平時上課不認(rèn)真聽講作業(yè)不認(rèn)真完成所導(dǎo)致的。

　　79，這個成績，的確是十分令人難以理解。這次的考試，有著太多的變故，太多的失敗。

　　分到底扣在哪里了呢?從看到分?jǐn)?shù)以后，我就一向在疑惑這個問題。課內(nèi)古文2分，課外古文3分，課內(nèi)現(xiàn)代文1分，課外現(xiàn)代文5分，作文10分。先說古文方面。課內(nèi)2分，課外3分。聽起來每個只有一點(diǎn)分而已，但每一點(diǎn)兒合起來就不只“一點(diǎn)兒“了。而且都不該錯的題，課內(nèi)扣分更是不就應(yīng)。至于課外古文，有的是確實(shí)沒讀懂，當(dāng)然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。

　　在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對我造成了一點(diǎn)影響。至于現(xiàn)代文閱讀，課內(nèi)只扣了一分，是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分，相對于其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自我的原因的。而且可能由于考試中的那個“小插曲”，我考試時的注意力有些不集中，這也是造成失分的一個原因。

　　對于我自我上半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然還說得過去，但還是有著很多的“小毛病”，比如上課注意力不集中，作業(yè)質(zhì)量不夠高等等。這些，都是我就應(yīng)改正的。要明白，良好的學(xué)生固然有很多，優(yōu)秀的學(xué)生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區(qū)別就在于有沒有這些“小毛病”，這也是提高成績的關(guān)鍵，所以在接下來的半個學(xué)期內(nèi)，我會好好改正自我的'缺點(diǎn)，努力在下次考試中取得更好的成績。

　　我保證下次考試必須去的好成績。不讓老師和家長們失望。

　　這次考不好是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度不端正太浮躁，加上平時養(yǎng)成的不認(rèn)真的習(xí)慣都會大大的阻礙我進(jìn)步甚至是退步。為了扭轉(zhuǎn)這個局面，我決定改掉粗心這個毛病。上課認(rèn)真聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，及時訂正不會的問題必須弄懂，不不懂裝懂，認(rèn)真對待每一件事，會做的題爭取提提作對。

　　以上就是我的總結(jié)。

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