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高二第一學(xué)期第一次生物月考分析總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的高二第一學(xué)期第一次生物月考分析總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
一、現(xiàn)狀
與20xx級相比：500分以上少1人
450分以上差不多400分以上差不多370分以上差不多
基礎(chǔ)差，偏科嚴(yán)重，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不好學(xué)，沒有學(xué)習(xí)方法，自覺性差。
二、學(xué)習(xí)
1、樹立明確的目標(biāo)有目標(biāo)才會有動力。
遠期目標(biāo)：略
近期目標(biāo)：各科下次要達到的分?jǐn)?shù)。（定好位置，分?jǐn)?shù)比這次稍高。注重差科，穩(wěn)定優(yōu)勢科）遠期目標(biāo)分解為近期目標(biāo)，近期目標(biāo)分解為各科分?jǐn)?shù)。盯好自己的長分點。
2、思想
⑴克服兩種傾向：一是盲目樂觀，二是妄自菲薄⑵克服盲目攀比的思想（與高考相比較，不要與比自己高得太多的人比較。）
⑶克服只重視難題而輕視基礎(chǔ)的思想
⑷克服一看就知，一聽就懂，一翻就會的思想
⑸克服只憑自己好惡而學(xué)習(xí)的思想（重視喜歡科目，輕視甚至不學(xué)差科）
⑹克服輕視老師的思想
⑺克服靠犧牲休息時間（疲勞戰(zhàn)術(shù)），靠多做題（題海戰(zhàn)術(shù)）的思想
⑻克服重視做題，輕視甚至忽視鞏固總結(jié)的思想
⑼克服臨淵羨魚，不愿退而結(jié)網(wǎng)的思想
⑽克服三天打魚，兩天曬網(wǎng)的思想
⑾克服急功近利，不愿長期拼搏的思想
⑿克服遇難而退，不愿迎難而上的思想
⒀克服只知討論，不愿自主研究的思想
⒁克服頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的學(xué)習(xí)方法3、學(xué)習(xí)程序
預(yù)習(xí)→聽課→筆記→鞏固①→課后作業(yè)→自主學(xué)引→重難探究、例題→隨堂鞏固→鞏固型→鞏固②→提高型→自改或老師改→鞏固③→總結(jié)→錯題集→隨翻（筆記、錯題集）注釋：
鞏固①：鞏固新課及筆記。
鞏固②：所完成題考查的知識點，解題方法，解題過程
鞏固③：糾錯，確認(rèn)題型及該題型的解題方法技巧，研究該題型答題方法及技巧、語言描述等。總結(jié)：本節(jié)所學(xué)的知識點有哪些，它的內(nèi)容，適用范圍，題型及解法等。
提倡隨堂記憶（向時間要效率），不留問題過夜。
提倡語、英擴大知識面，數(shù)、理、化、生知識點題型化。
三、各科學(xué)習(xí)策略
語文
記憶：讀流利（音、形）→自然背誦→意義（字、詞、句）→使用教材上所有課文，練習(xí)冊上，課外讀本，課外書（讀者、雜文、小小說…）做題：研究各種題型的答題方向、方法、技巧及語言描述（隨即記憶）
作文：命題（中心思想）→題綱（意義段即論點）→找事例（論據(jù)）→寫→自讀→自改英語
記憶：記單詞→熟讀課文→翻譯→背典型句例、課文、典型的范文做題：研究各種題型的答題方法及技巧作文：寫、讀、改數(shù)學(xué)
記憶：理解記憶公式、定理、例題等做題：考查的知識點及解題方法
鞏固：考點、典例及拓展分析。演練、熟練物理
記憶：理解記憶定理、概念、公式等及它們的用法（由來、聯(lián)系、比較、模型、過程）做題：尋求解題方法、技能、規(guī)范
鞏固：考點、典例及拓展分析。演練、熟練化學(xué)
記憶：老師所講的知識點（結(jié)合教材、練習(xí)冊），知識點系統(tǒng)化做題：考查的知識點，解題運用的規(guī)律、方法、技巧，語言描述。鞏固：知識點系統(tǒng)化，題型歸類及解法，易錯題，易忽略的。生物
記憶：老師所講的知識點（結(jié)合教材、練習(xí)冊），知識點系統(tǒng)化做題：考查的知識點，解題運用的規(guī)律、方法、技巧，語言描述。鞏固：知識點系統(tǒng)化，典例及解法，易錯題，易忽略的。
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