小學生勞動節主題活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的小學生勞動節主題活動總結，歡迎大家分享。

小學生勞動節主題活動總結1

　　再過兩天就是五一勞動節了，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節日祝福，給節日增添了一道更美麗的風景線!

　　首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，介紹了各行各業不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業，并說出他們的'辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業的人，并祝勞動者節日快樂。

　　此次活動，孩子們了解了各行各業不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

小學生勞動節主題活動總結2

　　為了慶祝“五一”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的風采。經xx鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的.慶祝活動。具體方案如下：

　　一、領導機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、活動時間：xx年x月xx日下午1：30開始

　　三、活動地點：xx鎮中心小學校園

　　四、參加人員：全鎮教職工

　　五、活動內容：文藝表演

　　六、活動主持人：

　　七、活動要求：

　　1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于x月xx日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便于活動節目編排。

　　2、全鎮所有工會會員都要按時參與（要求x月xx日下午1：20前到會場），如無十分特殊不能缺席。除白xx學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。

　　八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

小學生勞動節主題活動總結3

　　在前段時間，我們小學就接到了通知，說是會在五一前幾天舉辦一次活動。對于這個通知我是一點都不意外的，畢竟這是每年都有的活動，根據往年的總結，這次的活動我們也能做到得心應手。很快，這次活動結束了，我們按照往年一樣做了總結，這樣在明年也能做得更好。

　　一、在學生的可塑性上面

　　我想，沒有比小學生更適合學習這次活動精神的人了，不但有著適合學習的精神風貌，而且還有著很強的可塑性，這也正是說明小學生的未來有著無限的可能性。因此對于學校舉辦的活動，我是相當滿意的，不論是老師還是校長，他們的初衷都是為了學生好，所以我覺得這次的活動是成功的，也是具有一定意義的，并不是說活動結束我們便可以不必理會了，而是要透過事物的.現象去探究本質，因此這次成功與否都不不必理會，重點是學生從其中體會到了什么。

　　二、在學生的自主性上面

　　在這次活動中，我們組織了一系列讀書活動，其中重點學習一些典型的勞動模范的光榮事跡。勞動人民是光榮的，是令人敬佩的，更是值得我們去學習的。因此，我們各班自發組織了部分活動，從小學生的自主性入手。激發他們的興趣，讓他們主動地融入進去，自發學習五一勞動節的故事，其中表現得優秀的學生還能被評比為當月的“學習之星”和“勞動之星”，正所謂有榮譽便有進步，為了獲得老師的夸獎，在這場比賽中學生們都十分地努力，生怕落后于別人，這次的活動效果也是十分顯著的，每個學生都變得更加熱愛勞動，也能體會勞動人民的不易。

　　三、在學生的榜樣性上面

　　在舉辦活動的當天下午，我們自發組織來到大街之上，主動幫忙那些環衛工人清掃大街，慰問他們，這在學生們的心里也留下了一個最直觀的印象，那就是勞動的不易。只可惜條件不允許，畢竟學生人數比較多，需要注意學生們的安全，如果可以在工廠或者農村實地考察一番，效果也會更好。

　　其實這次活動有種流于形式的表現，但學生從中獲得了興趣，也愿意去了解這些，或許他們已經體會到了我們的初衷，今后我們一定會更加勤奮，將他們教育得更好。

小學生勞動節主題活動總結4

　　為認真貫徹落實黨的十七大精神，發揚光榮傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發揮教職工在解放思想創新工作實踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：

　　一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。

　　在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作

　　二、組織開展學習“楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培養。

　　為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習“楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生

　　三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養。

　　我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺……

　　本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發展老師們的'特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設.

　　可以說，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。

小學生勞動節主題活動總結5

　　今年的五一勞動節，我們學校開展了多彩多樣的活動共同慶祝這個有意義的假日。讓老師們在工作之余快樂身心，減輕工作壓力，過一個屬于勞動者共同的節日。

　　一、教工乒乓球單打賽

　　4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

　　二、“校園之聲”師生詩朗誦

　　4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

　　三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

　　4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業余生活。

　　四、4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的'“遠離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。

　　這些活動的開展既豐富了教師業余文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

小學生勞動節主題活動總結6

　　今年的五一勞動節，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養成愛國、務實、勤儉的優良品格，我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班五月份的活動總結如下：

　　一、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。

　　二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發了學生主動認真的參與和對待本次活動。

　　三、創作“五一”勞動節手抄報的過程中，多數同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現自己的創作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現能力。

　　四、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的`事情，從中他們受到了很大的啟發和教育。

　　總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調動了學生參與的積極性，培養了學生積極勞動的熱情，養成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

小學生勞動節主題活動總結7

　　通過開展豐富多彩的五一節活動，同學們充分展示了自己的精神風貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向。現總結如下：

　　1、學生了解了五一節的由來、意義；了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這是五一勞動節的精髓所在。

　　2、學生了解并關愛中國各年代的勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻最美”，并樹立了向他們學習的思想，立下了自己的誓言。

　　3、學生通過關愛自己身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，產生了由衷的敬意。

　　4、培養了學生熱愛勞動的良好品質，從現在做起，從我做起，用積極勞動、關愛他人的實際行動，弘揚中華民族的.優良傳統，表達我們創建文明校園、構建和諧社會的熱情，展示新世紀中學生良好的精神風貌。

　　我們相信，有了全體同學的支持和參與，我們的學校和社會將會更加和諧、更加文明，更具魅力！

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