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社團活動總結格式

時間:2023-03-02 17:29:20 總結 我要投稿

社團活動總結格式

  總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編精心整理的社團活動總結格式,歡迎閱讀與收藏。

社團活動總結格式

社團活動總結格式1

  為了以培養社員的創新精神和實踐能力為重點,全面實施素質教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年社員的科學素養和科技實踐能力,積極培養創新型人才。

  一、社員基本情況分析

  手工制作是一項能培養社員動手、動腦,啟發兒童創造思維的重要活動,是社長引導社員發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工繪畫社團的社員共有x名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎。

  二、教學目標

  1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。

  2、鍛煉社員的動手能力,陶冶情操。

  3、幫助社員在興趣中學習,學習中快樂,快樂中自信,自信中進取。

  4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產生濃厚興趣,獲取一些模型制作的基礎知識和基本技能。

  5、培養社員的科技意識,全面提高社員科學素養。進一步開發和發揮社員的創造性思維和創造能力。

  6、通過這項活動,讓社員的動手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同時也讓社員學會廢物利用,提高社員的.審美能力和美化生活的能力。

  7、欣賞優秀的手工制作作品,從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系,使社員繼承民族文化,熱愛生活,熱愛大自然。

社團活動總結格式2

  在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲,回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲,具體的總結情況如下:

  一、合唱團訓練

  1、這個學期重點迎接藝術節比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現在音樂教室里,和老師一起進行排練,這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔,參加了區藝術節合唱比賽,還參加了學校迎世園會的演出,雖然還沒有出來成績,重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

  2、在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的`統一性,和諧性進行了訓練,使學生在音色音質上有了很大的提高,聲音悅耳動聽,和諧優美。

  3、在氣息上結合作品進行了訓練,培養學生有目的的呼吸,有支持的呼吸,調節氣口使呼吸為演唱作品所用,達到一致完整的效果。

  二、發展方向

  1、繼續努力,在下個學期中繼續加強訓練,我們爭取唱出好的作品。

  2、豐富合唱團的演唱技巧,提高合唱團的整體水平。

  3、繼續吸納優秀的合唱新隊員,補充新鮮力量。

社團活動總結格式3

  在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動,可以激發學習興趣,發展個性特長,還可以促進學生身心健康,全面發展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現。社團活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育等活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利于激發學生學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康發展。

  本學期一開始就制定周密的活動計劃,讓活動有章可尋。我們根據學生的興趣愛好,利用學校現有教學資源和學校師資力量,確定適宜的社團。本學期我校成立了書法、美術、武術、音樂、籃球,共5個社團.社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導,因此,我們選拔一些有特長,認真負責的老師來指導社團活動,并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會,聽取他們的.意見和想法,以便有效的開展活動。

  通過社團活動的開展,學生明確了行為規范,形成了環保意識、節約意識,提高了法制觀念。在活動中學生綜合能力得到發展,綜合素質得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦,我們更有信心,我們將義無返顧,為營造生動活潑的課程氛圍,構建獨具特色的校本課程教學模式,全力打造太平一中的辦學特色,提高社團活動的活動質量,形成自己的風格與特色貢獻自己的一份力量。

社團活動總結格式4

  我們合唱社團是去年九月份組建的,本著學生自愿參加的原則,合唱社團共有學生50人。每周二、三、五進行訓練。經過老師和同學們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

  一、熟悉歌曲,掌握旋律

  在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后練習,要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的'內容,表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

  二、歌曲的藝術處理

  合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現它的內容,我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當的表現了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

  我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺,發展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調節自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

  總之,經過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!

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