逃生演練總結_工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的逃生演練總結_工作總結，歡迎大家分享。

　　為增強學生防火、防震或緊迫狀況下逃生認識，進步快速反應、分散有序和自我維護潛力，切實保證整體住校學生生命安全，于20xx年x月x日晚九點時三十分，在管服中心領導和整體師生的共同努力下進行了分散逃生演習。

　　現總結如下：

　　一、領導注重，演習活動安排到位

　　為了確保演習活動落到實處，管服中心領導多次召開安全小組會議，部署演習作業。三號公寓由學生科張晟擔任，擔任教師安排公寓教師開會，清晰每人的責任。

　　二、加強宣傳教育，確保演習成功

　　為了讓整體住校生高度注重本次演習，管服中心各部門齊抓共管，大力進行安全教育，三號公寓擔任教師和各年級教導教師晚上使用廣播站廣播、給宿舍成員開會的方法宣傳安全的重要性和逃生演習的相關事項，而且帶著各樓層長、德育班長、宿舍長走逃生道路和調集地，熟悉逃生道路和調集地點。

　　三、擬定緊迫分散預案，進步演習效果

　　為了進步演習的`效果，公寓擬定了緊迫分散暨逃生演習預案，具體要求如下：

　　1、三號公寓擔任教師：安靜教導教師：王丹、張琴、李文杰、賀丹妮、張勝成

　　2、公寓擔任教師、各年級教導教師要高度注重，切實把安全教育放在第一位，要嚴厲、認真、正確教育和指導學生，使他們充分認識到此次演習的重要性。

　　3、教導教師要從大局動身，嚴格執行管服中心擬定的分散時間和分散道路，遵守統一指揮。

　　4、擔任教師要親臨現場指揮，防止因擁堵、紊亂或單個學生惡作劇導致不必要的安全事故發作。

　　5、用心調集德育班長、樓層長和宿舍長，讓他們幫忙教師一齊安排好這次逃生演習。

　　6、聽到分散指令后，學生應選取就近出口有序、快速、撤離。

　　7、禁止擁堵、喧嘩，相互推搡，跳動或逆向分散。

　　8、一旦摔倒，要加強頭、胸的維護，并當即站起來，防止踩踏受傷或致死。

　　9、因安排不善或學生擁堵而呈現受傷等安全事故，當即向管服中心學生科報告，視情節輕重，可拔打急救電話。

　　10、撤離次序

　　①聽到警報后，南樓前9間宿舍（01—09、學生由東樓梯下樓后，從大廳正門撤離。后8間宿舍（10—17、學生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。

　　②聽到警報后，北樓前9間宿舍（22—30、學生由東樓梯下樓后，從東逃生門撤離。后8間宿舍（31—38、學生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。

　　12、同學們悉數撤離分散到安全點后，由各個宿舍的宿舍長、德育組長清點本宿舍人數報給樓層長和德育班長，再由樓層長和德育班長報給教導教師，教導教師匯總后報給擔任教師，最后由擔任教師上領導匯報參與逃生演習的總人數。

　　13、撤離地點：高一年級外圍環境區主干道

　　高二年級外圍環境區主干道

　　高三年級綠化帶

　　四、總結得失，改進辦法

　　好的方面：

　　1、前期準備作業充分；學生用心性高。

　　2、整體同學聽到警報后能聽從教師的統一指揮快速、有序的撤離；

　　3、到調集地點后快速站好隊，宿舍長、德育組長快速清點人然后報給教導

　　教師；

　　4、學生干部可以發揮作用，幫忙教師作業；

　　5、演習完畢后可以有序回公寓。

　　6、同學之間可以互幫互助，把患病的同學和身體較差的同學，大家可以一

　　起相互攙扶到逃生安全點。

　　缺乏之處：

　　1、撤離時，單個宿舍舉動較慢。單個學生對演習注重缺乏，分散時有游戲行為。

　　2、高二年級單個學生不熟悉逃生調集場所，有跑錯位置行為。高三年級存在紀律性差，大眾主義觀念不強等問題，高三年級單個學生因為各種原因，未能及時參與。

　　改進辦法：

　　1、繼續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

　　2、定時進行安全講座和分散演習，且要場景傳神，包括斷電、警報，哨聲提示等。

　　3、針對單個學生紀律性差，大眾觀念不強等問題，有重點的進行批評教育，進步安全防護認識。

　　4、認真總結每一次安全逃生演習的得與失，為往后的演習做準備。

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