青藍(lán)工程學(xué)期班主任徒弟總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的青藍(lán)工程學(xué)期班主任徒弟總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

青藍(lán)工程學(xué)期班主任徒弟總結(jié)1

　　一個學(xué)期在忙碌中過去了，作為一名走進新環(huán)境中的教師，缺少的正是控制課堂的經(jīng)驗和良師益友的指點，我很慶幸學(xué)校為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會，讓我能夠參加到這樣的活動中，督促我勤于思考，善于總結(jié)。在進入人民路小學(xué)后給予我?guī)椭�、關(guān)懷、指導(dǎo)的老師很多，而借助青藍(lán)工程這個平臺，我又有幸拜孫花老師為我的師傅。經(jīng)過一學(xué)期的時間，在x老師的指導(dǎo)和幫助下，現(xiàn)在我已漸漸適應(yīng)了各項教育教學(xué)工作。

　　在教學(xué)上，她是一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上給予我悉心指導(dǎo)，使我迅速成長起來。x老師教學(xué)能力過硬、敬業(yè)、樂于助人的好老師。無論是一般的新授課，還是匯報課只要我有問題請教，總會得到她手把手的指導(dǎo)，給我提出她的意見和建議，讓我受益匪淺，這令我非常感動。在這一學(xué)期中，單元備課就緒并拿給孫老師看看，即使這樣準(zhǔn)備了上課時我仍有時把握不住重點，有些細(xì)微的地方容易忽視。x老師上課很細(xì)，一步一步的，知識點分析的很清楚，每節(jié)課都很精彩，而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯的地方都給學(xué)生指出。x老師最大的特點就是教學(xué)有序，特別清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！在和師傅討論的過程中，我認(rèn)真作好筆記，以幫助自己更好、更快地進步，能早日走出自己的教學(xué)之路。

　　x老師老師每周都要抽時間去聽我的課。課后指出我的不足，給出好的建議，肯定我的每一個進步。課余我抓緊時間去聽師傅和其他老師的課，從他們的課堂教學(xué)中我學(xué)到更多可取之處，慢慢彌補自身的欠缺和不足。

　　在班主任工作上。孫老師總是教育我班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。孫老師常跟我說，要教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。孫老師提醒我注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。注重的孩子全面培養(yǎng)。注重學(xué)生社會實踐能力的`培養(yǎng)，通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體。

　　回顧這個學(xué)期的經(jīng)歷，我深切地體會到青藍(lán)工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)過程中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，使自己和學(xué)生共同進步、共同成長。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，是的，在成長的路上，我將永不止步。最后祝大家在新的一年里，馬上評上自己的職稱。謝謝大家

青藍(lán)工程學(xué)期班主任徒弟總結(jié)2

　　根據(jù)學(xué)校的安排，20xx－20xx學(xué)年，我與鄒成艷老師簽訂了青藍(lán)工程協(xié)議，一年來我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，雙方都取得了一定的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、樹信心，走好起始路。

　　新教師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導(dǎo)教師的一句輕聲安慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那企盼的講臺，并且表現(xiàn)得越來越自如，越來越精彩。

　　二、傳經(jīng)驗，縮短適應(yīng)期

　　在平時的教學(xué)工作中，鄒成艷老師常去聽我的課，并在課下與我交流。作為一名剛走上講臺不久的青年教師，她在教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)

　　作業(yè)的布置與批改、等等問題都存在一些疑惑。于是我給予好幫助，指點、示范、從而讓她盡快地走上教學(xué)的正常軌道。

　　三、勤交流、彌補不足之處

　　新教師教學(xué)技藝的長進，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處

　　四、給機會，攀登新臺階。

　　積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年教師的'自信心。

　　回顧一年來的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長提供了良好的的條件和機會，同時也為指導(dǎo)教師的進步增添了動力。

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