口腔教育總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的口腔教育總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為提高小學生對口腔健康教育進一步認識，傳播護齒教育知識，教育引導少年兒童從小樹立崇尚科學、注重個人日常衛生的好習慣，預防和減少口腔疾病的'發生，在全校范圍內開展了“隨時護齒從我做起”系列活動。現將主要情況總結如下：

　　一、通過現有資源，創造活動氛圍

　　1.利用口腔健康教育掛圖，制作口腔健康知識宣傳展板并在校園內堅持展出。各班相關老師組織學生前往觀看，認真學習觀看，讓孩子們了解到了許多關于牙齒的知識和護齒的常識，同時在展班前觀賞、討論。

　　2.各班張貼益達課程表，制作精美的課程表不僅美化了我們的教室，而且還時刻提醒著學生們要堅持護齒好習慣。

　　3.利用我校的電腦網絡來學習學習護齒知識。學生們在老師的指導下進入護齒學習網站，自主學習。學生通過自己的探索收獲了更多，更具有指導意義的護齒知識。

　　二、通過活動開展，來落實護齒知識

　　1、各班開展有關“隨時護齒從我做起”手抄報創作活動。學校在大力宣傳護齒知識的基礎上，組織并指導學生創作護齒手抄報。鼓勵學生用圖畫和文字的形式將自己學習口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經驗表達出來。

　　2.各班組織開展形式多樣的主題隊會。各中隊輔導員在活動前積極搜集資料，活動中有效的組織，活動后及時的總結指導，讓同學們通過少先隊的活動更進一步明白了該如何護齒，如何從我做起，并積極響應中隊輔導員的要求，回家把所學的知識向父母講了講，并請父母監督他們的護齒習慣。

　　三、活動評價與表彰

　　在口腔教育活動中涌現出了一批表現優異的同學，為此，我們特別舉辦了“愛牙小博士”評選活動。我們綜合學生在各類活動中的表現，及時總結評價，在全校范圍內評選出了3名愛牙小博士，并給于獎勵。通過本次校園口腔健康教育活動，學生們不僅從意識上加深了對口腔健康重要性的理解和認識，從實踐上運用了正確的護齒方法，還促使他們在護齒方面思考了不少，受益匪淺。今后，我們要將此類型的活動長期有計劃的開展下去，讓學生養成護齒的好習慣，讓學生知道愛牙護齒不再是一個口號。

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