數(shù)控車實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的數(shù)控車實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，數(shù)控二年級（1）班，自20xx年10月26日至20xx年11月21日經(jīng)過為期四周的數(shù)控車集中實(shí)訓(xùn)。使學(xué)生掌握了數(shù)控車的基本操作技巧和方法，并能夠獨(dú)立完成對普通零件的車削加工。現(xiàn)將這一階段的實(shí)訓(xùn)工作小結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
模塊一、數(shù)控車基本操作
1.數(shù)控車床（HNC21/22T）控制面板的介紹（包括軟件功能鍵、機(jī)床操作面板、程序輸入、修改、編輯操作面板等）。
2.程序的輸入、編輯、校驗(yàn)。
3.完成各種刀具的對刀（刀補(bǔ)、刀尖方位的輸入）。
4.會使用刀具磨損值，進(jìn)行刀具補(bǔ)償。
5.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
模塊二、軸類零件的編程與加工操作
1.編寫軸類零件的加工程序。
2.將程序輸入機(jī)床并校驗(yàn)，模擬走刀路徑是否正確。
3.寫出軸類零件加工工藝流程。
4.完成對刀，進(jìn)行首件試切。
5.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
模塊三、螺紋的編程與加工操作
1.掌握有關(guān)螺紋的基本概念及相關(guān)參數(shù)的計(jì)算。
2.螺紋編程指令的應(yīng)用。
3.編寫三角形螺紋的加工程序。
4.對螺紋刀，進(jìn)行首件試切。
5.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
模塊四、軸套配合件的編程與加工操作
1.掌握軸套配合件加工的工藝流程。
2.編寫軸、套的加工程序。
3.先加工軸，后加工套，并進(jìn)行試配。
4.寫出實(shí)訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。
二、學(xué)生掌握情況
1.對最基本的操作學(xué)生掌握比較好（如程序的輸入、編輯、校驗(yàn)、對刀及刀補(bǔ)的輸入等）。
2.對軸類零件的編程、加工操作及工藝流程學(xué)生普遍掌握比較好，都能夠獨(dú)立完成對工件的加工。
3.對于螺紋加工方面80%的學(xué)生都能夠熟練操作，10%的學(xué)生操作不夠熟練，其余10%的學(xué)生對螺紋的編程、對刀及加工比較含糊，在別人的指導(dǎo)下勉強(qiáng)能夠完成加工。
4.軸套配合件加工相對而言比較難，只有70%的同學(xué)做的件能夠配合上，其余同學(xué)不是軸的問題就是套的問題，配合不上。這部分學(xué)生相對掌握比較差。
三、存在的問題
1.別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室不安心操作。
2.個別學(xué)生對理論知識掌握不夠扎實(shí)，造成編程障礙。
3.人多床子少，一部分學(xué)生沒有床子操作，實(shí)訓(xùn)作業(yè)也完成了，在實(shí)訓(xùn)室無所事是，顯得實(shí)訓(xùn)課堂比較混亂，也對實(shí)訓(xùn)管理造成很大的麻煩。
4.學(xué)生相對操作機(jī)床時間較少（即人均使用床子時間）。
5.重復(fù)操作比較少，一個件學(xué)生只能做一個件，他對自己在第一次操作中所犯的錯誤不能在做同樣的件時加工以改正。
四、解決方法
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想認(rèn)識教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.加強(qiáng)理論教學(xué)，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
3.可采用分批實(shí)訓(xùn)的辦法，使人均機(jī)床使用率提高。
4.進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)管理辦法（學(xué)生可以采用模塊淘汰制教學(xué)，對于這門課總共需要完成幾個模塊，學(xué)的`好的同學(xué)提前進(jìn)入下一個模塊學(xué)習(xí)，相對較差的同學(xué)可以對同一個模塊多學(xué)一段時間；此外學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以在規(guī)定的時間之前提前結(jié)束實(shí)訓(xùn)，這樣為學(xué)的較差的同學(xué)多騰出一些訓(xùn)練時間）。
五、今后的打算
在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，首先從自身做起，要求學(xué)生要完成的工件，自己提前先進(jìn)行首件試切，尋找可能存在或可能發(fā)生的問題，為學(xué)生提前打好預(yù)防針；加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；多研究教材、教法使實(shí)訓(xùn)教學(xué)搞的更好。總之這只是本人的一點(diǎn)看法，其中有不完善的地方望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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