師德考核工作總結范文300字（通用24篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y才能出彩呢？以下是小編為大家收集的師德考核工作總結范文300字，歡迎大家分享。
師德考核工作總結 1
通過工作實踐，我認為不僅要愛孩子，而且更懂得如何去愛，與幼兒相處的過程中，教師的語言動作態度和科學的教育方法是體現教師師德師風的精神面貌。
孩子在幼兒時期喜歡模仿，所以教師的語言對孩子的影響非常大，如果老師的語言不文明，說話不禮貌，無形中孩子就會記住老師說的話，教師批評的語氣和方式也很重要，如果語氣過重，可能改變孩子一生的命運和快樂。
教師的文明動作也是影響孩子的'行為因素，孩子每天與老師朝夕相處，教師應當以得體的語言和動作行為指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子們也會形成文明的行為習慣。
態度決定一切，不管做什么事情做任何工作，態度是非常重要的，在工作中，要做到愛崗敬業，用教師的職業道德規范來要求自己，做到細心耐心用心愛孩子。
為了讓孩子健康快樂的成長，我們要不斷學習專業知識，不斷提升自我，在教育實踐中不斷完善自我。
師德考核工作總結 2
(1)注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優化的.教學系統，教師必須要了解現代信息技術及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業，需要我們獻身;教育是科學，需要我們求真;教育是藝術，需要我們創新�？傊己玫膸煹拢瑢τ诮逃l展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領會師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
師德考核工作總結 3
在教育局的領導和關懷下，本著公平、公正、公開的原則，我校結合學校具體實情，制定了周密而細致地計劃，于20xx年1月8日圓滿完成了任務。現將工作總結如下：
一、成立考核評價小組組長：孫肖奇
成員：石瑞豐、張東華、陳金林、田小庚
二、考核評價方式
1.學生問卷測評，印制測評表發放到所有學生手中，學生認真對照評分項目具體打分。
2.教師自評，教師根據評價項目，結合自己的工作實際，自己評定分數。
3.教師互評，由學校制定打分表，制定打分項目，總分100分，由教師互相評價，給出成績。
4.考核小組測評，由考核評價小組根據評價項目對各位教師逐一考評。
三、考核評價結果
通過以上方式進行考核評價，本校我�？己私Y果為：全部優秀
四、張榜公布
為了增強此次師德考核的'透明度，本著公平、公正、公開的原則，將教師的考核情況及結果張榜公布，接受廣大教師監督�？傊�，年度師德考核工作，越來越受到廣大教師關注，我們學校將加強管理力度，建立健全各項規章制度，使我校師德建設再上新臺階。
師德考核工作總結 4
根據縣教體局《關于評選寧陵縣“師德標兵”的通知》的有關要求，我校順利完成“師德標兵”的推薦評選工作，現總結如下：
一、加強組織領導工作
為加強對此項工作的組織領導，我校成立了評選工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
在此基礎上，推薦評選工作領導小組組織全體教職工認真學習了縣教體局文件精神，將評選范圍、評選條件、評選名額和評選的有關工作要求公布于眾，切實做到了條件公開、人人皆知。
二、嚴格工作程序，做好推選工作
1.推薦評審工作領導小組組織人員對全校教職工進行全面摸底排查，按優中選優的原則確定參選人員，然后將參選人員公布于全體教職工。
2.推選工作實行民主評選的`方法。先由各年級組織教師從符合條件的參選人員中評選出1人，作為各年級的候選人參加全校的評選。
3.推薦評審工作領導小組對各年級評選結果進行匯總，推選出師德標兵的候選人。并將評選結果公布于全校教職工進行公示。
此次，我校根據縣教體局的有關工作要求，嚴格工作程序，認真做好推薦評選工作，做到條件公開、程序合理、結果圓滿。
師德考核工作總結 5
作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的`發展。培養良好的師德修養刻不容緩�，F將本年度師德方面總結如下：
一、愛教育，忠誠于教育事業。
工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。
二、愛學生。
不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三、愛知識。
做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業務能力，刻苦鉆研業務知識，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
師德考核工作總結 6
開學初，學校各班召開家長會，提供學校與家長交流的平臺，增強了家長責任意識，進一步促進家校共育。同時，班主任向家長告知監督電話，向學生家長征求意見，并做好反饋工作。并熱情接受家長的詢問，解釋新學期的新政策，讓家長滿意，社會放心。
1.開通學校師德舉報電話，設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。
2.建立家校聯系表，校長親自不定期給各班學生家長打電話，了解教師有無亂收費、亂辦班行為。在調查過程中，沒有家長反映學校教師有師德失范現象。
3.本學期開學初，學校組織相關人員對各班教師有償補課、推銷教輔用書、辦托管班等項目進行了個別訪談，未發現問題。由于工作做得細致扎實，學生、家長對學校治理亂收費工作基本滿意。
4.對投訴的收費問題及時查實、及時反饋，并及時給投訴人回訪，未發現違規亂收費的現象。
我校始終堅持“依法治�！�，嚴格治理亂補課、亂辦班、亂收費行為，學校各項工作得以健康、穩定地開展，取得了可喜的'成績。今后，我們將進一步健全治理亂收費的長效機制，把學校建成人民滿意的“規范化管理學�！�。
師德考核工作總結 7
教師在學校培養人才的過程中起著基礎和主導作用，教師必須忠誠人民教育事業，為人師表，甘于奉獻，勇于創新，努力將黨的教育方針內為自身的道德行為并對學生施教，這已形成了共識。加強教師隊伍建設，切實抓好師德師風建設，是我校一貫以來十分重視的工作。本學期，在學校領導及各處室的支持協助下，在全體教職員工的積極參與下，我們結合了學校實際情況，開展了師德師風建設系列活動，現作小結如下。
一、制定了一份《師德師風建設計劃》
學校把師德建設作為隊伍建設的.靈魂工程來抓，制定了師德師風建設計劃，并落實到具體每一個單周的活動安排。一學期來，我們能認真執行工作計劃。
二、成立了一個師德師風建設領導小組
學校成立師德師風建設領導小組。
三、開展一系列的主題活動
一是組織了三次專題活動講座；二是xxxx活動；三是聽取一次心理知識講座；四是組織一次愛心募捐活動；五是開展一項“一幫一”活動。
四、組織了一次師德問卷調查
問卷調查由學校工會、德育聯合舉行。應該說總體情況都比較好，說明了我們教師在學生心目中都是很優秀的，當然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進完善。
師德考核工作總結 8
這一學期以來，我擔任二(1)班的班主任，認真負起責任，做好學生表率。認真學習業務知識，嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，耐心地輔導學生。多鉆研業務，備好每一節課。抓好班風紀風，讓每一個學生自主學習和探究，積極完成學校分配的各項工作和任務，主要表現在以下幾點：
一 抓好班級管理，抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校，教育學生要遵守紀律，有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習，勤奮自覺學習，從學習中成長起來，從快樂中學會做人﹑做事。長大后感恩社會，積極投身報效祖國。
二 抓好班級的安全教育，教會學生嚴以律己，遵守班規。教會學生遵紀守法，做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體，愛同學，關愛自己的生命。遵守交通規則，人人講安全的先進班級。
三 在工作中有高度的班主任責任感。時刻關注學生，耐心地勸導學生，感化他們，讓他們健康快樂的成長。做學生的引導者和保護神，教會他們學會做人做事的'道理，長大后做一個遵紀守法的公民。
在今后的的工作中，我會繼續努力做好班主任的本職工作，時刻關注學生，教育學生，矯正他們的不良行為，使他們的心靈得到更好的發展。
師德考核工作總結 9
一是優化師德環境。學校在醒目位置設立永久性崇尚師德的標語；在校園、走廊、教室、辦公室等場所的適當位置張貼或懸掛崇尚師德的標語、口號或教師行為規范；在教師辦公室設立整衣鏡，營造積極向上的師德建設文化。
二是制定行為準則。學校根據本校實際制定符合本校教師特點的《教師行為準則》，進一步規范教師的從教行為。學校組織的各種教師培訓教研活動，充分體現師德教育方面的內容，把師德教育作為教師校本培訓的首要任務和重點內容。
三是嚴格考核管理。學校組織教師認真學習《開發區中心學校教師職業道德考核辦法》，建立師德考核制度，將師德表現作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的'重要依據。對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為，影響惡劣者報請教育局批準撤消教師資格并予以解聘，情節嚴重的由司法機關處理。
四是加強師德監督。學校聘請社會各界的知名人士和部分學生家長作為師德監督員，對師德建設存在的問題提出意見、建議和批評。建立師德經驗和問題報告制度，定期報告師德建設中形成的典型經驗和存在的突出問題。
師德考核工作總結 10
首先依法執教，學習宣傳黨的'教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次熱愛本職工作，熱愛教育和學校，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。
第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。
第四嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鉆研業余，不斷學習新知識，探索教育教學科規律，改進教育教學方式，提高教育，教學和科研水平。
第五團結協作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
第六尊重父母，認真聽取父母意見和建議，取得支持和配合，不指責備父母。第七廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利，不亂收費。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
總之，以后在教育教學中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。
師德考核工作總結 11
一年來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，能以黨中央的創建和諧社會的偉大精神為指導，認真工作，積極完成教育教學各項任務。
本學年我擔任20xx級1—6班的生物教學工作，在教學上一絲不茍，認真負責，時刻保持謙虛好學精神，多聽課、多學習、多反思，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，促使自己教學理念不斷更新，教學水平與時俱進。
在班主任工作中，我尊重學生、關愛學生，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。面向全體學生，確立以培養學生主動發展為中心的`教育思想，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
在級部工作方面，我非常重視學生的思想教育工作，以德育為載體，通過升旗、主題班會、運動會、拔河比賽等活動對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育，塑造良好班風、級風。
師德考核工作總結 12
我在20xx年度，積極參加各級種類師德類進修培訓，努力提高理論素養，注重身體力行，用自己的實際行動踐行一名人民教師的光榮職責。
為人師表是社會對教師的普遍要求，作為一名女教師，衣著得體、整潔，舉止端莊、大方，語言和藹、有親和力，是我一貫的個人風格。而嚴格要求學生，認真備課、上課、批改作業，輔導學生，耐心教導學生，則是我一貫秉持的教學原則。與時俱進，及時更新知識，認真學習現代化的'教學技術，熟練操作電教器材，則是我不懈的追求。
當今社會，重視教育，當然也重視教師，而師德高下是衡量一個老師是否合格的重要指標。作為一名人民老師，我注意培養自己高尚的道德情操，并通過言傳身教感染學生，影響學生，促進學生德育的良好發展。
今后，我將不斷學習師德理念，并切實踐行。爭取做一名工作業績突出、師德品質高尚的優秀人民教師。
考核表所留頁面，寫這些內容足夠矣！
師德考核工作總結 13
在這一學年度的工作中，我擔任了三年三班的班主任，并承擔語文教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規，擁護共產黨的領導。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作計劃任務。遵守《職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友。A.我常常以“父母心”來對待學生，不僅關注學生在校內的生活，還關心他們在校外的生活。經常與家長聯系，了解各方面的`情況。有些家長也把我當成了朋友，與我一起探討教育孩子的方法。B.我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發展。
師德考核工作總結 14
讓每個孩子在課堂上獲得價值感，讓學生融入課堂“道出教師的價值所在，教師的幸福就是學生進步與健康成長�！薄鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”“立德樹人”是學校教育的核心，我們每一位教育工作者都要深知自已肩負的責任和使命感。弘揚師德的高尚，潛心立德樹人，是教育永恒的主題。
注重言行，為人師表，每天都帶著一份好心情投入到育人的`工作中去，帶著微笑迎接學生。不以個人得失斤斤計較，不把情緒帶到工作之中。不斷學習更新知識，更新觀念，提高素質完善自已。與每一位學生建立平等和諧融洽的關系，關心每一位學生，尊重學生人格，努力開發每一位學生的潛質。讓愛與師德像種子一樣，種在孩子的心中，讓愛與德像鮮花一樣去熏陶學生，去影響學生，讓他們健康成長�？鞓穼W習，學有所成。用師愛鑄就崇高的師魂，嚴中有愛，愛中有嚴。
師德考核工作總結 15
師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。
“教師作為人類靈魂的一程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的.傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任�！币幻處煟獜乃枷肷蠂栏褚笞约�，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出誠信，自尊，自愛，自信和有創新精神的高素質人才。
師德考核工作總結 16
作為一名人民教師，要敬業愛生，要以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習與時俱進，學習先進的理念和方法，更新教育觀念。不要做讓學生害怕的老師，師生之間是平等的，要對學生實施勵志教育，理想信念教育，來喚醒學生，要做學生的良師益友，無論是在生活中還是在學習中要時刻關愛學生，老師對學生的愛應該是無私的愛、智慧的.愛，同時作為教師要在一定程度上容忍學生的不聽話，接受有問題的學生，培養學生的理性思考，讓學生腳踏實地，讓學生知道學習是為未來美好生活做準備。
教育的過程不僅僅是認知過程，更是情感交流的過程，師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學生，就有了親切感；教師尊重、理解、關心學生，學生就更尊重教師，最終師生坦誠相待，事半功倍。
師德考核工作總結 17
教育學生，方法不能相同，這就好比醫生醫治病人，病人醫不好，醫生就要換種醫法一樣，我們要允許學生一定程度的不聽話，而且要根據學生的實際情況，不斷調整自己的管理方法。在班級管理中，多鼓勵孩子們自已解決問題，老師負責學生解決不了的問題，這個方法不僅大大調動了學生的積極性，而且老師也可以從班級的部分事務中解脫出來，收到意想不到的效果。
作為一個老師，需要有吃苦耐勞的'精神，還要肯付出，重務實的優秀品質，同時還要有開闊的視野，堅定的信念不斷創新學習，持續提升自我修養，這樣才可能成為一個真正的好老師。一個教師就是一根標桿，一個老師就是一個向導，在今后的教學過程中，我爭取做好標桿和向導，努力讓自已成為學生生命中的貴人，讓學生因遇到我們而感到幸運。
師德考核工作總結 18
根據教育局指示，我校對教師職業道德考核工作常抓不懈，平時要求，隨時規范。在“四大”活動中教師們自查自糾，開展批評與自我批評。查找工作中違背師德要求的點滴，提高了師德意識，職業道德水平也大大提高。近日我校對教師職業道德進行了年度考核�，F把考核情況總結如下：
一、建立考核領導小組。由校長任組長，副校長任副組長，及二名教師任組員的考核領導小組。具體組織考核工作。
二、考核步驟及形式
1、以辦公室為單位分成小組(六個辦公室分為六個小組)辦公室負責教師為組長。首先進行自評，然后進行互評。每組交自評和互評兩個分數單。
2、考核小組組織學生給教師打分，考核小組根據每個教師平常表現再給每個教師打分。3每個教師所得分數是4個分數相加除以4.作為本年度考核結果。
三、整個考核過程公平公正，教師們心情舒暢，優秀率為100%。
師德考核工作總結 19
通過文學教研室關于師德師風教育的這次討論，我深刻體會到，作為一名高校教師，應該做到以下幾點：
1、愛黨愛國，愛崗敬業，自覺貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責，傳遞正確的政治方向和愛國精神，影響和引導學生成為對社會、對國家有用的人。
2、熱愛學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。愛心是教育的前提，老師有愛心，學生才能更加愛戴老師，有利于建立良好的.師生關系。
3、樹立終生學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。
4、熟悉教學內容，認真備課、上課，熟練運用各種教學方法，認真批改作業、輔導學生，對工作高度負責。
5、嚴謹治學，誠實守信，勇于探索。秉持學術良知，恪守學術規范，維護學術自由和學術尊嚴。
“十年樹木，百年樹人”，既然選擇了教師這一職業，就要愛學生，把立德樹人放在首要位置，在平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，為教育事業做出自己的貢獻。
師德考核工作總結 20
教師是教育活動的組織者、領導者、在教育活動中起主導作用。輔導員是高校師資隊伍中的重要組成部分，在學生思想引領和班級組織中起著重要重用。引領和組織的`前提必須具備一定的職業素養，既師德師風建設。
師德師風建設必須在黨的領導下，通過教育教學過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的綜合。學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生，熱愛學生、熱愛教學、熱愛學校、熱愛教育是做好教育工作的主要內驅力，要想做好教育工作，需要明確工作動機并保持工作動力，就如孔子所言：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？
通過學習教師師德師風建設，使我明白了凡事必須得以身作則。教師從事的工作內容和工作對象對教師自身有嚴格的要求，教師最有說服力和影響力的就是“言傳身教”，做到以身作則，保持言行一致。教師的師德師風問題是貫穿教育全過程的精神支柱，在以后的工作中我會牢記師德師風十大原則，高要求，嚴標準，努力做到更好。
師德考核工作總結 21
教師是進行道德品質教育的教育者，自我必先理解教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表。從事教育事業，走上三尺講臺，當好學生喜愛的老師，是我強烈的夢想追求。讓學生害怕的老師不是好老師，作為老師做事應先反思自已，思想要年輕，容忍學生一定程度的不聽話，不訓練規規矩矩的窩囊廢，造就自主的人。培養學生的自主性，讓學生學會思考，教育要尊重主體性，提供選擇性，包容多樣性，尊重科學性。
把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的'意見和呼聲，用愛贏得學生的信賴。我們牢記學無止境，為人師表，用平凡的師愛，發揮非凡的力量。讓學生腳踏實地，仰望星空，樹立信念，做幸福學生。
師德考核工作總結 22
任職以來，一直從事初中計算機教學工作，具有較高的教育理論水平和專業知識，工作中，腳踏實地，嚴謹治學，廉潔從教，熱愛學生。既教書又育人，堅持“以教學為中心，以育人為宗旨”，既做學生的良師，又做學生的益友。無論在學習上還是生活上，都能給學生以正確的'指導和幫助，只講奉獻，不講索取，默默無聞地做一名幕后英雄，把學生點點滴滴的進步做為自己最大的幸福。
在教育教學實際工作中，該同志遵循教育規律和學生身心發展規律，認真鉆研教學大綱、教材和相關的參考資料，孜孜不倦，精心設計教學程序，改進教學方法，探索教學規律，認真備好上好每一堂課，針對每一堂中的重點難點，都精心準備了許多深入淺出的問題，使學生在輕松、愉快的氛圍中，吸吮知識的甘泉，在不知不覺中潛移默化，既學到了知識，又陶冶了情操，深受學生的歡迎。
師德考核工作總結 23
在加強師德師風建設的今天，許多優秀教師們的行為給了我們很好的啟示，關愛學生 ，對學生真誠的愛，既是教師良好素質的'表現，也是一種重要的教育力量，教師對學生的熱愛是進行教育教學的情感基礎研究表明，學生對教師態度方面的要求遠遠超過了對教師知識的要求.
作為新型教師，還應該熱愛自己所教學科。只有深愛自己所教學科，才能煥發出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感，從而激發起學生的相應體驗，使學生更好地感受并理解教材，教師滿腔熱情，情緒高昂地教，學生情緒飽滿、饒有興趣地學，才能使學生逐漸熱愛這一學科。
適者生存，不適者淘汰，這是自然界發展永恒的法則，做一名適應時代發展的教師，才能培養出適應時代發展的人才，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質，身體素質，職業道德，必須重視對世界觀、人生觀、價值觀的重新認識，對于教師角色，教師地位、教學方法，教學手段等方面都必須給自己重新定位。
師德考核工作總結 24
為了進一步弘揚崇高的師德風范，樹立一批師德師風典范，激勵廣大教師更好地愛崗敬業，教書育人，合肥四十二中學于七月六日下午在六樓多媒體教室舉行了“做一名愛生、生愛的廬陽教育人”師德演講比賽。
七個學科組的教師依次上臺，他們的演講或聲情并茂、或激情飛揚、或內容真實而感人、或言詞委婉而深刻，整個演講過程精彩有序，在座的領導和老師不時報以熱烈的掌聲。本次參加演講的老師既有工作在教學第一線的骨干教師，也有走上工作崗位不久的`年青教師，通過本次活動，他們再次詮釋了“愛就是教育的全部”，展示了合肥四十二中教師甘于奉獻、平凡而偉大的一面。
最后，合肥四十二中語文組的楊煒老師獲得了特等獎，四十二中儲召來校長、王志桂書記、王萍副校長、戴鵬程副校長為所有參賽教師頒發了證書和獎品。
【師德考核工作總結】相關文章：
師德考核工作總結02-05
師德考核工作總結03-20
學校師德考核工作總結10-30
師德師風考核工作總結09-02
師德師風考核工作總結03-22
簡短的師德考核工作總結04-03
師德師風考核工作總結03-22
師德考核鑒定05-19
師德考核評語10-08
師德考核總結04-26