學校德智體美勞工作總結（精選6篇）

　　難忘的工作生活已經告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的學校德智體美勞工作總結（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　學校德智體美勞工作總結1

　　在過去的一個學期中，我們德育處在學校領導的正確帶領下，緊緊依靠德育處成員，以“德育為首，育人先育德”的思想為指導，以德育工作者的職責為重點，通過全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學期的德育工作。現從以下幾方面加強德育工作總結：

　　1、加強德育隊伍的建設。

　　德育處在加強德育隊伍建設的同時，重視對教職員工的思想教育，每周一例會制度，每次班主任例會制度，學校領導與教師之間的談心、交流，使全體教職員工的思想觀念得到了較大轉變。

　　2、加強德育管理。

　　德育工作的關鍵在于管理，管理的關鍵在于制度。在德育工作管理過程中，我們堅持“以管理促發展”的指導方針，堅持“以人為本”的'管理理念，堅持“以德育為首，育人為本”的辦學宗旨，不斷完善德育制度，建立并實行了“德育管理、評價機制、獎懲制度”的激勵機制，使德育工作由被動管理轉化為主動管理，做到了有的放矢，使德育工作有的放矢，取得了預期的效果。

　　3、加強了班主任隊伍的建設。

　　本學期，我們德育處在學校領導的重視下，通過班主任的工作協調機制，發揮班主任工作在學校德育工作中的骨干作用，以學科教育作為德育工作的載體，全體教師團結協作，取得了較好德育教育效果。

　　4、加強德育科研活動。

　　本學期，我們通過各種途徑進行德育科研活動，如組織了教師的讀書心得交流活動，開展了讀書筆記展評活動，通過教育教學反思、案例評析等活動，不斷提高班主任管理班級的能力。本學期，我們德育處先后進行了班主任“班級管理論壇”、德育論壇和“校本培訓”等活動。本學期，我們又進行了新教師德育案例評選、班主任工作經驗交流會、德育論壇和“校本培訓”等活動，通過活動，促進德育隊伍整體素質的提高，并通過“校本培訓”促進全體教師的專業化發展。

　　1．繼續加強了班主任工作的管理。

　　本學期，德育處繼續加強了班主任隊伍建設，通過每月一次的例會，進行了主題班會評選；每月一次的主題班會活動，通過班主任例會促進班集體建設，提高班主任工作的科研能力；每月一次的班主任經驗交流會，通過班主任經驗交流推動班級管理水平的提高。

　　2．狠抓常規教育。

　　本學期，德育處每月都要求各班主任對班級進行常規教育并寫出德育教育工作總結，通過班主任工作的反饋與指導，加強了班主任的職責感，同時也促進了他們教育教學水平的提高。

　　3．開展愛國主義教育。

　　在學校德育處的統一安排下，德育處組織學生學習了《小學生日常行為規范》、《學校衛生工作條例》等，組織學生觀看愛國主義教育影片，以增強其愛國主義情感。同時，還利用升旗儀式、德育宣傳欄，加強對學生的紀律、安全、法制、安全教育。

　　學校德智體美勞工作總結2

　　在學校領導的支持下，我校德育工作堅持以德育為首位，以愛國主義教育為主線，以養成教育為基礎，以行為習慣養成為重點的德育工作模式。學校認真組織、制訂了切實可行的德育計劃，并開展了一系列的活動，取得了較好的效果。現將主要工作總結如下：

　　一、主要德育工作目標

　　本學期，我們在學校德育工作領導小組的指導下，積極開展各種德育活動。結合學校的實際情況，圍繞德育工作目標，積極開展各類主題教育活動。特別是“愛國主義教育”、“行為習慣養成教育”、“法制教育”、“安全教育”等，進一步增強廣大學生的社會主義榮譽感，形人參與的德育局面，使學生在活動中受到教育、提高自我的道德素質。

　　二、主要德育工作措施

　　一）加強班主任隊伍建設，提高班主任的工作藝術水平。

　　1、加強班主任工作的學習，使班主任具有高尚的思想品德，成為“德育工作的領路人”。本學期，我們主要學習了《中小學班級工作規程》，《學生德育評價》、《班主任考核辦法》等，以此來指導自己的`工作，提高班主任的工作藝術水平。

　　2、進一步完善了班主任工作職責，做到“事事有人管，人人有事干”，充分發揮班主任在班級管理中的積極主動性。

　　3、加強班主任的理論學習，提高班主任的理論水平。本學期，我們在充分利用校本培訓這一載體來進行班主任的理論學習。通過學習培訓，提高班主任的理論水平，樹立班主任的威信。

　　二）加強校園環境建設，塑造班級文化形象。

　　4、在本學期繼續狠抓校園環境建設，創建“文化型校園”。繼續實踐“綠色校園”的理念，加強學校的花草樹木、花草建設和管理工作。

　　5、繼續實施班級文化建設。繼續實施班級文化建設，繼續實施學生儀容儀表檢查、教室、宿舍的文化布置等工作，營造良好的班級氛圍。

　　6、繼續實施家校聯系制度，開展豐富多彩的家長會，加強與家長的溝通交流，形成合力，加強學校與家庭的聯系。

　　7、加強學生的行為習慣、衛生教育，養成學生的一些好的習慣。學校組織的各項活動，學生積極參加，在活動中鍛煉自己，在活動中成長。

　　三、主要工作任務

　　8、加強班級的學風建設，培養學生的良好習慣。

　　9、加強對學生的思想道德教育，強化學生的養成教育。

　　10、進一步完善班級管理，培養學生良好的班風、學風。

　　11、加強學生的安全教育，增強學生的安全意識，形成一定的學生意識。

　　12、加強學生的心理健康教育工作，開展豐富多彩的活動，培養學生健全人格。

　　13、加強學生的養成教育，培養學生的自信、自強、自理的能力。

　　四、主要工作和措施

　　14、做好班主任常規工作，不斷提高班主任的自身素質。

　　班主任工作是一項十分平凡甚至十分重要的工作，但正是在學校這個大家庭里，學生的健康成長和學校工作緊密地配合，才能夠取得良好的成果。本學期，我們加強了對班主任的培訓工作，提高了班主任的工作藝術水平。如通過班主任會議，組織班主任觀看班主任電影《小學生守則》、通過組織觀看優秀班主任錄像，進行交流。通過培訓，提高了班主任的工作能力和水平。通過這些活動，加強了班主任之間的相互學習、相互溝通，提高了班主任駕馭和處理復雜問題的能力。

　　15、加強班主任的學籍管理工作，使學籍管理工作更加規范有效。本學期，我們加強了班主任的培訓工作，通過培訓學習，提高班主任的工作水平。通過培訓學習，提高了班主任的工作能力和工作藝術，增強了學校與家庭的聯系。通過培訓，提高了班主任的工作效率。

　　16、加強學生的思想道德教育，開展形式多樣的班會。

　　本學期，我校繼續開展了以“愛國、守法、誠信、禮貌”為主題的系列主題教育活動，并取得了一定的成績。本學期，我們還組織全體教師學習了《守則》《規范》，并結合本班級實際情況，在日常的工作中進行了學習，使學生的文明言行，在一言一行

　　學校德智體美勞工作總結3

　　一、加強體育活動的組織與管理

　　本學期，我校的體育活動在我校的領導和上級各部門的指導下，以及各任課教師的大力支持和配合下，成功的舉辦了校運動會；并且在這些活動中學生的身心得到了鍛煉，在競賽中得到了成功的體驗，使學生的身心得到了健康的發展。學生的整體素質得到了提高，學生的身心得到了健康的發展。

　　二、體育活動豐富多彩

　　1、本學期，我校舉辦了“第二屆體育節”活動，并且在運動會上，學生的積極參與和體育的競技能力得到了增強。體育活動使學生們在運動的過程中體驗到了體育的愉悅和樂趣。

　　2、我校的足球運動已經取得了驕人的成績，我校的足球運動也在全校師生的共同努力下取得了較好的成績。學生的身心得到了健康的發展。

　　三、體育活動的開展

　　3、本學期，我們舉辦了第二屆體育節，為了讓學生們體驗到了運動是一種快樂和挑戰，學生們也能在運動中體驗體育的快樂和挑戰，增進師生之間的情感交流。

　　4、通過各種體育比賽，如“男子4×40”、“男子4×40”、“袋鼠接力”、“夾球”、“袋鼠接力”等。

　　四、學科教學方面

　　學校體育組在認真做好體育教學工作之外，還積極參加學校組織的體育競賽工作。體育組的.老師都能按時參加比賽，并取得不錯的成績。在冬季越野賽中，我校學生頑強拼搏，獲得了“團體第二名”的好成績，在比賽中取得了第二名的好成績，在學校舉行的跳繩比賽和“兩人三足”比賽中取得了“第三名”的好成績，這樣無形的提高也增強了我校的體育競爭力。

　　五、存在的問題

　　5、學生的身體素質仍然需要提高，因為他們在學習的過程中會出現意想不到的狀況，所以在以后的教學中，仍然要抓好他們的體育鍛煉。

　　6、學生的基礎知識還不是很扎實，運動量的訓練還要加強。

　　7、對于學生的體能訓練還要加多加強，對于體能素質的訓練要加強方法和技巧的指導。

　　學校德智體美勞工作總結4

　　20xx年來，我校德育工作在市教育局的統一領導下，在市直有關部門的具體指導下，在學校行政的直接領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持以德育工作為首，育人為本的辦學指導思想，積極抓好學校班風、學風、班訓、校風建設，全面推進素質教育，開創了學校德育工作的新局面。現將本學期德育工作總結如下:

　　一、完善德育管理機制，加強德育隊伍建設，促進學校管理的制度化、科學化

　　1、加強德育管理隊伍建設，首先是加強理論學習，不斷更新教育觀念，提高管理水平，增強服務意識。其次是注重德育管理的針對性和實效性，重視發揮班主任在學生中的主導作用，通過抓好班級常規管理，促進良好學風的形成。

　　學校先后組織了德育科研小組、德育教師等學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和文件，先后撰寫了《德育》論文，先后撰寫并發表于《校德育》雜志。學校還結合工作實際，每學期至少召開一次校務委員會或校園領導小組成員會議。通過學習，增強了德育科研意識，提高了管理水平。

　　2、加強教師隊伍建設，首先是加強教師業務學習，提高教師的師德水平和敬業精神，每學期我們組織教師學習《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規。

　　3、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性和實效性。

　　二、深化素質教育，促進學生全面健康成長

　　4、加強德育課題研究工作。本學期，我校圍繞《加強中小學德育工作研究》，結合新課程理念，確立了“以人為本”的德育教育主題，在校內外開展了大量富有成效的活動。

　　5、加強班主任隊伍建設，本學期，繼續聘請了市級優秀班主任王國英老師為班主任，進行了班主任專題培訓。

　　6、加強少先隊活動室建設。繼續開展了“好習慣伴我行”的主題活動。

　　7、充分發揮少先隊、班團的作用，通過“小手拉大手”的形式，組織好學生“好學上進行”活動，開展了“我為學習而勞動，我勞動我收獲”的活動。通過這些活動，培養了學生良好的學習、生活習慣和文明行為習慣。

　　8、加強了對學生的.心理健康教育

　　針對中小學學生的年齡特點，本學期我校德育工作以加強心理健康教育為突破口，以“健康心理”為主線，以學生的人際關系為出發點，通過豐富多彩的活動，培養學生積極向上的心理品質和健全人格，促進學生身心全面和諧發展。

　　三、加強家校聯系，促進教育合力

　　9、建立健全了家校聯系制度。為切實加強家校聯系管理，學校成立了家長委員會，充分利用好家長委員會的作用，使學校教育和家庭教育相互配合，互相補臺。

　　10、加強了班主任隊伍建設。本學期，學校繼續聘請了市級班主任老師為班主任，分別擔任了小學六（1）班、（1）班班主任。以老帶新、以老帶新，促進了班主任老師間的相互了解和相互幫助。

　　11、加強班主任隊伍建設。學校定期召開班主任工作會議，通過交流取長補短、相互借鑒，努力提高班主任老師的工作水平。

　　12、加強家校聯系。利用寒假和節假日，通過聯系等形式，使班主任老師及時了解全體學生在家的情況。

　　總之，學校德育工作是一項長期而艱巨的工作，我們將一如既往，不斷努力，把工作做得更好。

　　學校德智體美勞工作總結5

　　本學期我校德育工作在學校領導的統籌安排下，緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為突破口。結合學校德育管理制度，扎實開展德育工作，收到了較好的效果。現將德育工作回顧如下：

　　一、抓實德育管理，促進養成教育。

　　1、抓實班規訓練。我校以養成教育為基礎，根據學生年齡特點和思想實際，開展了“我愛學校”的養成教育活動，讓學生養成良好的行為習慣，形成自覺的遵守紀律的良好習慣。

　　2、抓好班隊會工作。結合“我為班級添光彩”活動，在班會上，我們以《中小學生守則》《小學生日常行為規范》為內容，組織學生開展“我是小小學生應該做的一件事”活動，通過主題班隊會活動使學生在日常學習生活中有規律、有責任地去約束自己的言行。

　　二、加強班隊伍建設，培養優秀的班組織隊伍。

　　我校以班隊會活動為陣地，以班會課為陣地，加強了對班隊隊伍的培訓。培養了一批優秀的班，組織他們參加校級的各項活動。通過班的帶頭作用，使他們樹立為班級、為同學服務的意識，有責任幫助自己做好班級管理工作。

　　三、開展豐富多彩活動。

　　3、開展豐富的活動

　　本學期我校繼續開展豐富多彩的“我為班級添光彩”活動。在活動中，讓學生在活動中體驗成功，在活動中提高能力，在活動中促進學生各方面能力的發展。本學期，學校組織了“我為班級添彩”的活動，通過活動，培養了學生的團隊協作精神，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神。

　　4、開展豐富的活動。

　　我們以校園文化、班級建設為契機，通過活動，培養學生良好的行為習慣和道德品質。本學期，學校舉行了“我為班級添光彩”的活動，通過開展各種比賽，培養學生的競爭意識，提高學生的語言表達能力，增強學生的合作精神。

　　5、加強學生的德育考核。

　　德育考核是學校貫徹落實《小學生日常行為規范》的得力手段之一，是搞好學校德育工作的重要依據，也是加強班級管理的一個重要手段。為此，我校在班級常規管理中，重點抓了學生的文明習慣、儀容儀表、早讀、衛生、兩、禮儀等方面，力求做到“規范”落實，“好人好事有人夸，安全”。

　　四、開展各種活動，提高學生素質

　　6、開展了豐富多彩的活動。

　　本學期學校在各項常規管理中，開展了豐富多彩的`活動：比賽、書畫比賽、比賽，我們以班級為單位，開展了“愛我班級、愛學校、愛老師”的征文和朗誦比賽。學校還積極開展了“愛我班級、愛老師”的征文和繪畫比賽。

　　7、加強學生思想道德教育。

　　學校十分重視學生思想品德教育，本學期，在學校德育處的組織下，我們開展了“做一個有道德的人”的活動。通過班會課，向同學們介紹了“做一個有道德的人”的內容，使他們懂得做一個有道德的人是光榮的，是文明的，是有責任的。

　　8、豐富了德育工作的內容。

　　為培養德育工作的實效性和主動性，本學期，學校德育處開展了許多豐富多彩的活動，如：“我為班級添光彩”活動，“我為班級添光彩”活動。“我為班級添歌聲”比賽，“愛我班級我為班級添榮譽”征文活動。這些活動都是學生進行思想品德教育的有力手段，學生的思想品德得到了很好的鍛煉。

　　9、重視了與家長的聯系。

　　本學期，我們通過家長會，向家長介紹一些育兒知識。本學期，又召開了幾次家長座談會，通過家長會，加強了社會、家庭的聯系，增進了家校聯系，為促進學生健康快樂的成長打下了良好的基礎。

　　五、加強安全教育和管理

　　安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。為此，我校本學期，我校根據上級有關部門對學生的進出校園安全進行排查，消除了安全隱患。對學生的上下樓梯、體育活動、實踐活動、路隊、課間活動、教室等重點部位進行了安全排查，對存在的隱患進行了及時的處理。并堅持日常檢查和突擊檢查相結合的方法，及時發現

　　學校德智體美勞工作總結6

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期過去了，回首過去的一個學期，有喜有悲，有笑有淚，有酸也有甜。我們班的幼兒都是剛剛入園的新生，在幼兒入園時哭鬧的我們班二位老師和保育員阿姨擰成一股繩，讓孩子在愉快地開展xx日活動。共同努力把班級工作做的更好。回想起一個學期的工作，真是很感慨。

　　古人云：“玉不琢，不成器。”這次實彈的練兵，讓我們看到了自己的不足，學習了更多的保育知識，和積累了寶貴的`保育經驗。讓我感觸很深的是要做到“三人行必有我師”，我想這也許是保育工作最難，最易做到的。要做到“三人行必有我師”，我想：我會不斷的向師父和保育員請教的。

　　首先我做到了平時和孩子像朋友般相處，遇到事情都會先想想這件事發生的緣由，然后再去提高依賴思想。我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們老師都有，只是，沒有用心去聽取那些被人用心說謊話的孩子的想法。

　　其次，我平時也和孩子像朋友般相處，遇到事情都會微笑的向孩子道歉。盡量讓孩子自己的事情自己做，不給孩子的依賴思想。

　　再次做到家長工作也不放松。我們班的保育員老師每天都會抽出一定的時間與家長聊聊孩子在園的生活，以及在家的表現等。這樣既拉近了我與家長之間的距離，又是家長給予了我們班級管理的時間。

　　在這里我要對我們班的孩子說一說：你們辛苦了！你們是最棒的！是你們讓我們對未來充滿了希望！是你們讓我們共同走到了一起。

　　最后一個學期我們班的孩子進步真的很大。我們班的小朋友都非常棒。我們班的孩子都非常棒。這離不開老師們的幫助和努力。

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