數(shù)學教研組長工作總結(jié)范文（通用9篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，這也意味著，又要準備開始寫工作總結(jié)了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)學教研組長工作總結(jié)范文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學教研組長工作總結(jié)1
工作是學校工作的中心，教學質(zhì)量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。因此，本學期綜合教研組的工作指導思想是堅持以鄧小平教育理論為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績。
這一學期，我們組采取的主要教學措施如下：
堅持教學工作五認真，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。
一、認真?zhèn)湔n：
⑴做到四個"精心"。每位數(shù)學教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計題型訓練。
⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
⑶做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
⑷備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。
二、認真上課
我們?nèi)w非基礎(chǔ)課教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。
⑴做到"四為主"：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
⑵為了保證教學目標的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹立"以學為本"的新觀念，推行"先學后教，當堂訓練"的教學模式，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調(diào)動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度。杜絕"課上低效益，課后重負擔"的現(xiàn)象，實現(xiàn)"課上高效益，課后輕負擔"的目標。
⑶同時，我們在課堂教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，確保電教課時覆蓋率30%以上。
⑷平時，我們都能事先候課，決不拖課。
認真布置及批改作業(yè)：
我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，決不積壓，并規(guī)范化平時發(fā)給學生的講義認真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
四、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。
我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。本學期，我們的具體做法是：根據(jù)學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行、教學、教育：
⑴學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅΑ?/p>
⑵學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。
⑶學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望，對這類學生，我們常采用"羅檔塔爾效益"的方法，有些學生確實取得令人驚喜的成績。
⑷學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
五、認真組織考試
本學期，我們都能根據(jù)學校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)測、分析、評估，因此，我們在期末質(zhì)量驗收到達到了期初的目標。
六、組織年輕教師參加各項培訓和競賽
本學期，年輕教師積極參加縣、市級各項培訓和競賽，不僅充實了自己的知識，而且獲得了不錯的成績。本人在教壇新秀評比中獲得了縣一等獎，王軍偉老師獲得了縣三等獎，并且其論文獲得了縣一等獎。
總之，我們?nèi)w綜合組人員同心協(xié)力，通力合作，使強蛟中學的數(shù)學教學教育再上了一個新的臺階。
數(shù)學教研組長工作總結(jié)2
學校高考備考，說到底就是兩駕馬車在運行，一駕馬車是班主任集體團，另一駕馬車是備課組集體。班主任是思想工作的核心，備課組是質(zhì)量陣地的堡壘。備課組直接面對高考主戰(zhàn)場，所以對每一個學科來說，她也是司令部。備課組在復習備考中運作效率的高低直接決定學校高考成敗。我認為，有必要加強和發(fā)揮備課組三個方面的作用。
第一，凝聚作用。信息社會中，做任何事件都需要團結(jié)協(xié)作精神，也就是精神。從事教育教學工作也不例外。如果一個備課組不和諧，不團結(jié)，互不賣帳，甚至相互拆臺，那么就會導致如下幾個方面的后果：一是缺乏集體溫暖，工作不順心，教學生命質(zhì)量低，二是孤獨。教學視野狹窄，思想和教法是走向僵化，三是偏激。抱怨不公，無激情。教學質(zhì)量低，影響高考成績。發(fā)揮備課組凝聚作用，最重要的一條是，備課組每個老師要放下架子，抱以“寸有所長，尺有所短”的態(tài)度，學習和借鑒心態(tài)接納他人，包括別人的弱點。高估自己，目空一切；嫉妒排齊人；打小報告，損害他人利益等都是影響備課組團結(jié)的最大殺手。尊重別人，也一定會贏得別人的尊重。人抬人高，抬高他人自己才會被別人抬得更高。通過學習，博采眾家之長，自己才能變得更強。
我的教學組是所非常團結(jié)組，具有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力。每個人性格豁達開朗，教學個性鮮明。如羅敏杰主任和宋兵老師崇尚難度深度，侯特和馬文波老師追求通性通法，朱曉老師和肖東升老師推行注重雙基、穩(wěn)扎穩(wěn)打。我主張知識翻新，培養(yǎng)能力。
第二，研究作用。沒有人敢說高中學科所有知識都搞清楚了。也沒有人敢說自己成了高考通，什么都會。更沒有人敢保證自己的學生在高考中一定會取得優(yōu)異成績。既然如此，每個人都得進行研究，研究教材教法，研究高考，研究學生。備課組是一個極好的研究平臺。是是而非的問題只有通過大家研究，才能得到澄清，頑固不化的思維定勢只有通過大家研究，才能徹底更正；好好的教學方法與技巧，只有通過大家研究，才能植根于心田。研究能改變自我，研究能豐富自我，研究能完善自我。
周四集體備課是學校法定教學研究時間，真正利用好了，會發(fā)揮很大作用。過去，我的備課組為了應付學校檢查，玩過花架了，現(xiàn)在我可以大膽地說，高三數(shù)學集體備課是在搞深度教研。每周四集體備課都有具有問題提出研究，有中心發(fā)言人，為了讓集體備課有活力，我組擬定了16個專題，每人承擔一至兩個專題，通過研究，碰撞了思想火花，教師教學思想、教學理念、教學行為得到了提高和轉(zhuǎn)變。
第三，導向作用。我剛才說過，備課組是最前沿戰(zhàn)場指揮的司令部，導向作用不可低估。我組導向作用發(fā)揮明顯。資料和進度和統(tǒng)一，保證雙基扎實方向不偏離。集體備課保證了備考思路更清晰，考試試卷統(tǒng)一，保證考試方向不偏差。今年我組已布置完成了30套湖北摸擬卷，還增加23套基礎(chǔ)訓練卷，從基礎(chǔ)到能力，從難度到深度，從方法到技巧等諸方面進行了大的提升，高考抗風險能力加強，備課組在軍訓上應該具有全面性、全瞻性。周四選真題訓練在訓練速度和準確的同時，還滲透了新課改內(nèi)容和思想。
我認為，較20xx屆比，備課組眼光更高遠了一些，備課組研究能力更強了一些，集體智慧發(fā)揮得更好多了一些。高三備課組對20xx年高考很有信心，不會辜負領(lǐng)導重托，值得期待。
數(shù)學教研組長工作總結(jié)3
一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結(jié)：
一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
二、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。
本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細礁。教研組尤其重視評課與思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。
在切實抓好教學常規(guī)，面積提高教學質(zhì)量的同時，我們數(shù)學組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。
教育，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓
數(shù)學教研組長工作總結(jié)4
本學期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，加強教師理論學習，將實踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。
一、高標準，嚴要求，較好的完成教育教學任務(wù)。
從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動，每周三、四由年級組長負責組織討論。并由院長定期和不定期進班聽課，督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%，部分教師都能按時完成礁，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)（不能按時完成的也都補完）。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步。
二、注重理論學習，提高教師業(yè)務(wù)水平。
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則。把學習重點放在了本園園本教研環(huán)節(jié)：美術(shù)和音樂教法上。我們根據(jù)教學中教師的實際情況有針對性的學習了美術(shù)和音樂教學。再學習完教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了美術(shù)課觀摩教學；在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動中，我們的音樂活動得到了一致的好評。全園教師的美術(shù)和音樂教學能力有了普遍提高。
三、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進教育教學工作的開展。
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“金秋十月”，我們開展了全院的親子運動會，各班教師積極準備，取得了圓滿成功。促進了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。
四、積極準備、做好課題工作。
我院的課題已進入實施階段，作為教研組長，能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理，并制定了“以能力為核心的子課題報告”及“幼兒體能和心理的測試表”。
五、存在不足。
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學效果。
2、教師設(shè)計礁的水平有所提高，但組織能力差。
3、教師中普遍缺乏主動學習的能力。
4、評課不能深入分析，只能從表面分析。
六、今后努力方向。
針對我盲作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課，家共同探討以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導教師評課方法的改進，變教師被動學習為主動學習。
3、把好計劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。
4、鼓勵教師積極寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，積極參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、早行動、高質(zhì)量為“六一”活動做準備。
數(shù)學教研組長工作總結(jié)5
時光飛逝，學期即將結(jié)束。本學期，學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在教研組長的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。積極推進基礎(chǔ)教育課程的實踐工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：
1、以課教學質(zhì)量切入點，加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。認真落實集體備課制度。切實提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學思。進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。學校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
2、以課改為核心，加強校本活動。
教研組重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。
積極開展教研組活動，開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細礁。我們教研組尤其重視評課及思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學部學科教學滲透法制教育觀摩教研交流活動中，我校程楊老師獲得了數(shù)學組第二名。通過本次聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
3、存在的不足和前進的方向。
1）聽課及評課的制度、方案有待于改進。
2）指導教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動，進一步深鉆新課程標準，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習
3）進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。有耕耘，就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。
今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。真正地一步一個腳印地朝前進。使我校數(shù)學教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。
數(shù)學教研組長工作總結(jié)6
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法如下：
一、 集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、 認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
三、 課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
四、 課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
下學期工作的設(shè)想：
1、 全組走出去聽課（聽兄弟學校的課）；
2、 利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、 每個備課組搞一個課例研究；
4、 青年教師多上公開課，機會留給年青人；
5、 七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；
數(shù)學教研組長工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學期又結(jié)束了。回顧這學期的工作，我們教研組的老師們在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程實驗，全面提高本組數(shù)學教學水平。現(xiàn)將本學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下：
1、制定切實可行的教研計劃。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)各年級特點，在征求了教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
2、開展扎實有效的教研活動。
1）交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、課程標準，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。每位老師，平時教學中都嚴格要求學生有良好的學習習慣，訓練到位，經(jīng)常抓，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看，有的孩子在許多方面仍然做的不夠好：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話，這就不得不使我們每位老師靜下心來思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣？
2）搞好每周的教研活動。在每周的教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究，一起編寫礁，準備課件。我們教研組在集體備課時，家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與思相結(jié)合的方法，每單元上完后家都能夠積極認真地進行單元教學思。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學中的成功經(jīng)驗與家交流共享，教學中不足的地方膽地說出，家及時地討論，提出應對的措施。
3）上好教研課。本學期進行了全組示范課和年級組研討課，李靜老師上課之前深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，將新課標理念貫穿于教學實際中，上出了自己的風格。為了上好教研課，教師提前說課并進行了3次試講、修改礁、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課，針對她教學設(shè)計及講課中存在的問題獻計獻策，助修改完善，并把四年級《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學同課異構(gòu)研討課，教師在這次活動中取得了進步。每位教師在這次活動中都能積極參與，力協(xié)助。相信在今后的教育教學活動中家會更加努力，取得好成績。
4）認真聽評課。每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益匪淺。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的教研課，并認真記錄，認真研討，領(lǐng)悟、學習他們精湛的課堂教學藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)思，也使本組教師的教學理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
5）及時、認真地檢查礁、作業(yè)。本學期互查了三次作業(yè)、礁，在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。
6）運用直觀性教學手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂。
我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段及課堂中運用多種教學方法，教學輔助物提高學生的學習興趣。16位老師運用本班多媒體教室之便，經(jīng)常運用課件輔助教學，常常收到很好的教學效果。
3、今后努力方向：
1）合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。
2）更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。
3）加對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
4）針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
4、教研活動中存在的不足。
作為數(shù)學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意。總之，每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中，我們將不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的.教學工作多思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個新的臺階。
數(shù)學教研組長工作總結(jié)8
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我們低年段11個班級，但數(shù)學老師只有8位，其中劉建梅、左曉英、李琳三位老師任教兩個班級。總體看，低年段全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在積極落實小課題的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
一、教育理念與時代接軌
本組在理念上圍繞學校教務(wù)處制訂的方案執(zhí)行開展教研教學活動。積極著手落實武夷山小課題，盡量做到人人有課題。暑假劉建梅老師參加夢想課堂培訓，本期她參加了市里開展的夢想課堂示范課，她上的《我的自畫像》獲得市里二等獎。彭清妹、李琳兩位老師到福洲外出培訓學習，回來后都寫了相應的學習心得，并發(fā)表在新豐小學的網(wǎng)站上。
二、日常教研活動落實到位
（一）教研活動豐富多彩
1、本期的教學時間是5個月，也就是20周，除了開學的兩周，國慶節(jié)和期末復習共四周，剩下的只有16周，而我組共開展了16次教研活動，可以說做到期初制訂的每周一次的教研活動。活動的內(nèi)容是豐富多彩的，有制訂期初方案、探討班級管理、解讀新課標、如何做小課題、如何錄制微課、期末如何復習，當然公開課是少不了的，做到每位教師每期上一節(jié)公開課，還組織了教師參加了市片區(qū)教研活動。好學的李琳老師主動聽取了李桂榮、彭清妹、劉建梅等老師的常態(tài)課，課后做了針對性的探討和交流。新來的小姑娘熊丹苑，邊上課邊學習，李桂榮老為她上了常態(tài)課下的示范課，課后耐心地交流指導。在組里起到了傳幫帶的引領(lǐng)作用。本學期我錄制了《梯形面積公式的推導》的微課，還錄制了一堂1：1數(shù)字環(huán)境下《人機交互中的口算比賽》的課例。
可以說我們組的教研氛圍非常濃厚，課間常看得到為了某個知識點的突破，教師在相互探討，甚至會爭得面紅耳赤；平時上課進度盡量做到各平行班同步，這樣就好探討課堂上遇到的問題，到了期末就連如何復習，基本上每天都在交流，包括晚上的作業(yè)布置都有一起分享。就舉個例來說吧，如期末復習沒什么作業(yè)，她們就會問我：你是怎么布置作業(yè)的？我說：我一般是發(fā)信息告訴家長針對課本第幾頁第幾題出兩題類似的內(nèi)容出在統(tǒng)一的本子上給孩子練習，第二天我再收來改。這樣做是為了讓家長引起關(guān)注，同時孩子小不會抄題，但知識點得到了有效的落實。我的理念是老師不布置無回收或是不檢查的作業(yè)，因為這樣的作業(yè)得不到反饋，只是給孩子增加負擔。
2、教師日常工作踏實
從期末常規(guī)檢查中可以看出，教師聽課的節(jié)數(shù)能按學校制訂的18節(jié)落實。備課都做到一課一反思，課后作業(yè)按課時及時批改，并有針對性的鼓勵性的評語。
每個單元的試卷批改完，同學科的教師積極分析學生丟分的原因，并相互參考別班分數(shù)，剖析自己班存在的問題，找出要強化的方法。如李琳老師她還會在單元成績冊上按分數(shù)段給差生做上不同的記號。
3、評課議課積極
在我印象中，以前的評課礙于面子，盡量往好的說，而現(xiàn)在評課，教師認為是一種探討，能從科研科學的角度來議課，這點轉(zhuǎn)變是最大的，希望老師能邁出更大的步子：不僅是議課，還走向辯課。
4、家校聯(lián)系緊密
課間除了探討教學，老師就是給家長掛電話，可以說每位老師都是非常負責任的。我本人更喜歡以信息的方式和家長互動，主要以表揚某孩子家長做得好的形式來促進家長的主動，沒受到表揚的家長也會意識到自己做得不好，從而起到助推的作用。因為我覺得電話掛多了，家長會怕老師的電話，甚至有的家長看到老師會躲開。
三、今后努力方向
1、如錄制微課，年輕老師參與熱情不高，可能是想到生疏怕麻煩，或是覺得還沒走到那步，缺少這方面的激情。
2、教師改作業(yè)書寫評語要工整些，因為我組是低年段，評語是寫給孩子看的，因為平時也要求孩子書寫工整，給孩子一個效仿作用。
數(shù)學教研組長工作總結(jié)9
本學期我擔任低年級數(shù)學組的教研組長，這對我來說又是一次新的挑戰(zhàn)。在學校領(lǐng)導和本年級組老師的支持和幫助下，各項工作都開展得比較順利。下面我將這學期的工作做一下簡單的小結(jié)。
一、本學期主要工作
1、制定計劃。開學初，我們?nèi)M老師認真學習了學校的工作計劃以及教導處工作計劃，并結(jié)合學校的工作計劃以及教導處工作計劃，制定了本教研組的工作計劃。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務(wù)。
2、反思交流。每周三的集體備課活動，除有特殊情況外，都能準時參加活動。在活動前我們根據(jù)計劃和教學的具體情況認真準備活動的內(nèi)容（如將一周的教學中的疑難問題進行討論，并想辦法如何去突破，如何讓學生掌握；還組織全體成員學習了《對小學數(shù)學“生態(tài)課堂”的認識》一文，為本組進一步完善課題研究做了知識上裝備等等。）。活動中大家暢所欲言，相互學習，讓每位教師在每次活動中取得一點收獲。在創(chuàng)建學習型校園、爭當學習型教師的活動中，我們組教師積極、自主進行理論學習，做好相關(guān)記錄，讓理論與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平。
3、備課與上課。本學期，我們教研組雖然年紀大的教師較多，但在教學中，都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。這學期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課，課前每位老師都能做好充分的準備，組員都能認真聽課，不無故缺席，課后能認真評課。在今后工作中我們還將把這種好的風氣保持下去，共同進步。
4、作業(yè)。本學期，繼續(xù)規(guī)范學生的作業(yè)，作業(yè)布置盡量合理、科學，不滿堂灌、大容量的單純練習。對于學生的作業(yè)要及時批改，及時分析，及時訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個類型。作業(yè)做到天天清。組內(nèi)每月都要對學生作業(yè)的正確率、書寫情況、和教師批改情況，進行檢查，在檢查中本組完成任務(wù)良好：
（1）學生書寫認真
（2）教師批改認真、及時；
（3）大部分學生的正確率較高。
但也有個別學生作業(yè)本有破損現(xiàn)象。
5、質(zhì)量分析 。本學期我們組對每個單元進行了測試，并把成績進行了匯總分析，做到及時查漏補缺，使組內(nèi)各班成績能均衡發(fā)展。
6、其他活動 。 學生已學會了19的乘法口訣，我們在組內(nèi)進行了背口訣比賽，使學生既熟練了口訣，又激發(fā)了學生的進取精神；還進行了學科競賽，拓展了學生的思維。
二、今后工作中還需要改進之處：
除了做好以上工作外，在今后的工作中還要進一步提高工作效率。要認真鉆研教材，提高備課、上課的質(zhì)量，并要經(jīng)常進行反思；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；多舉行一些學科活動，增強學生學習數(shù)學的興趣；進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣；盡力做好后進生的補差工作，想各種辦法，努力不讓一個學生掉隊。
總之，本學期我們教研組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃，做好各項工作，當然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭取做得更好
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