教師個人學習總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的教師個人學習總結(jié)范文，歡迎大家分享。
作為一名敬業(yè)的年輕教師，“天賜勤奮”早已成為我心中難忘的座右銘。它總是鼓勵我與時間賽跑，用我豐富的精力和不竭的力量去創(chuàng)新小學語文教學和實踐。今天，我仍然堅持一貫的“勤奮”作風。在我的工作中，我勤奮地學習、提問和總結(jié)。經(jīng)過仔細的理解和分析，我逐漸將從優(yōu)秀教師那里獲得的寶貴經(jīng)驗和教學智慧內(nèi)化到我的教學情感、思想和特點中我努力在教學中把細節(jié)和藝術結(jié)合起來。因為我知道準備充分的課程對學生和老師都有好處。因此，我每天花大量時間備課，認真學習教材和教學方法，如果不滿意，我不會停止工作。雖然很難，但事實證明它是值得的。后來，在反思中，我逐漸發(fā)現(xiàn)聽課也是提高教學能力的好方法，因為年輕教師只有多聽幾節(jié)課，才能逐漸積累經(jīng)驗，逐漸掌握控制課堂的方法和技巧>在個人學習方面，我通過積極學習各種教育理論來充實自己，以便在扎實的工作理論指導下更好地開展教育教學。我們常說，如果我們給學生一杯水，老師應該有一桶水。時代在不斷發(fā)展，知識在不斷變化。為了讓我的水桶不老不累，我還是努力學習英語，給自己充電，利用業(yè)余時間認真學習計算機知識，學習制作多媒體課件，服務教學，上網(wǎng)查找信息等。這樣，我在教學中親自示范，用自己的實際行動喚醒孩子們積極的學習意識，鍛煉他們努力學習的堅強意志。在這短短的一年里，我在辛勤的工作中體會到了充實的真正意義，收獲了豐碩的喜悅；體驗了忙碌中蘊含的無限樂趣；它贏得了家長的贊賞和孩子們的支持
每一次努力都有收獲。經(jīng)過一系列的校內(nèi)外教研活動、家長開放日以及本學期教研組活動的組織和開展，我不僅在日常教學上，而且在思想觀念上都有了新的突破。這些不僅是對我自信的無形鼓勵，也是對我各方面能力的考驗。經(jīng)過認真總結(jié)和不斷嘗試創(chuàng)新，我逐漸形成了自己一套行之有效的教學方法
這學期，我接受了學校課堂教學改革的實驗工作。在理論上，我積極閱讀大量書籍，觀看和學習大量課程改革教材。在實踐中，我試圖改變自己的思維，在自己的課堂上逐步形成了“自主、合作、探究”的小組互助合作學習模式，同時提高了學生解決問題和分析問題的能力，極大地提高了學生學習的主動性強化口語和練習是我鞏固學生知識的另一種方法。課前，我留出足夠的時間讓學生預習并進行方法指導。在課堂上，我少說多說，讓每個學生都做筆記，掌握知識的重點和難點，然后給他們更多的時間進行體育鍛煉練習和鞏固。課后，我在不同的層次上留下適當?shù)募彝プ鳂I(yè)供不同層次的學生練習。這樣，通過精練的口語和更多的練習，學生可以在聽的過程中掌握知識，并在練習的過程中鞏固知識。同時，我要求每個學生在刪去一本錯誤的習題本。在每次評價習題的過程中，我都把重點放在他們錯誤的'習題本上的錯誤習題和知識點上，以便平時能夠重點記住和理解。事實證明，這種方法是切實有效的
正是這種教學理念上的小小進步和工作上的巨大努力，使我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績：在學生研究性學習成果競賽中，《方便面調(diào)查》獲得了區(qū)一等獎，我也獲得了講師一等獎；我還參加了參與濟南市小學語文課堂高效培訓，并頒發(fā)培訓證書；經(jīng)過一個學期的努力，我不僅學會了如何教育學生，也學會了如何愛學生。這種愛就是理解、關心、尊重和信任。雖然老師和學生在教育教學過程中的地位不同，但他們在個性上應該是平等的。因此，在我與遲浩田的日常交流中，我試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真；相信他們潛在的能力，讓他們在實踐中鍛煉，在實踐中成長。這個學期即將結(jié)束，但我希望它會完美。
在付出很多的同時，我也收獲了很多。現(xiàn)在，這短短的學期即將結(jié)束，但這并不是我理想和渴望的結(jié)束，因為我期待著新學期的開始，期待著我更大的進步和更好的成績。
【教師個人學習總結(jié)】相關文章：
教師實習個人學習總結(jié)-學習總結(jié)12-21
教師培訓學習個人總結(jié)01-25
教師培訓學習的個人總結(jié)03-03
教師個人學習總結(jié)02-01
教師校本學習個人總結(jié)12-20
教師暑期學習個人總結(jié)03-03
教師個人學習總結(jié)11-19
教師跟班學習個人總結(jié)09-30
教師培訓學習的個人總結(jié)04-30
教師個人學習總結(jié)06-25