初三期中調研總結反思

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的初三期中調研總結反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、分析現狀

　　本次考試數據分析：本次期中考試我兩個班級平均分均不理想，處于年級末位，與原來相比有退步，兩個班級的情況有所不同。12班是班級是后面的幾個差生太差，13班是這次全班整體沒有考好，優秀率和其他班級相比太差，中上學生還有很大的進步空間，中檔學生也沒有考出來理想成績。分析試卷各題得分率發現，兩個班級的主要問題是杠桿滑輪和內能基本概念的理解，我反思是本次期中復習對于《簡單機械》這一章的復習還不到位，導致學生沒進入狀態，內能基本概念理解不到位，也反應出班級學生的基礎不扎實，說明平時教學對基礎知識和經典例題強調不到位，或者是對學生的要求沒有落實到位。

　　近階段學生學習狀態分析：在復習階段正好是校運動會，部分學生學習略顯浮躁，學習態度還不夠端正，上課不夠專注，聽課效率差，不能靜心學習。部分學生沒有認識到自己存在問題，或者沒有把改進措施付諸實踐。個別學生做題速度太慢，嚴重影響自己的學習成績。學生做題浮于表面，不喜歡鉆研，更有個別學生太過依賴他人，缺乏獨立的思考過程。

　　二、下階段改進措施

　　1.嚴抓基礎，本次考試中出現基礎題失分率超過年級平均得分率，所以在平時教學中需要采取措施加強學生對基礎知識的掌握，加強學生對概念的理解，對重點知識和題目進行反復強調和分析。

　　2.狠抓學習習慣，要求學生做題要留下解題痕跡，訂正要及時并有詳細解題過程，審題要仔細有圈點勾畫。上課加強對學生聽課情況的關注，讓學生表述自己的解題思路，加強對學生思維訓練。

　　3.課上教師少講，多給學生表達的機會，精心設計教學環節和問題，激發學生思考，并且要給學生充足的思考時間。本次考試最后一題是難題，12班六位學生拿到滿分，13班只有一位學生拿到滿分。這反映出學生解題能力不夠，所以加強對學生解題能力的培養，不斷訓練學生的思維，鼓勵學生鉆研難題，創造好的氛圍。課上多關注聽課效率差的學生，平時多給他們更多的.關注，不斷激勵他們學習。

　　4.減少學困生的學習任務，組建合作學習小組，相互監督，促進學習。激發優秀學生的鉆研精神，競爭意識，爭取成績更上一層樓，并且在班級里起到榜樣示范作用。

　　5.關注中上學生的學習狀態，組建學習小組，相互激勵、相互競爭，不斷完善自己的學習習慣和思維習慣，爭取提高班級優秀率。

　　6.加強與學生之間的溝通，每天找幾個學生進行交流，幫助學生認識自己，發現自己學習習慣存在的問題和知識點上的漏洞，并制定解決措施，爭取把談話重點記錄下來，建立簡單學生檔案。

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