三月份教育教學工作總結

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，經過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，請務必好好寫一份教學總結，記錄好這段經歷。在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編整理的三月份教育教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三月份教育教學工作總結1

　　一、具體做法和取得成績：

　　1、上一個月我們重點工作開展“師德師風”集中教育活動。我們利用周例會、整治學習會及每周四晚的專題會議，組織教師認真學習。繼續對校園環境進行徹底整治。要求各班主任按學校要求做好班級布置，各班清潔區衛生劃分明確，責任到人，對打掃不到位的班級進行通報批評。

　　2、三月中旬，學校組織檢查小組，對各班各科學生作業、教師業務及教案進行全面檢查，查找出的問題及時通報，并責令在短時間內進行補救。

　　3、我們利用三月份下旬，對學生進行了安全教育、法制教育、環保教育。

　　4、聽評課活動的開展。組織教師進行了聽評課活動

　　二、存在的問題

　　1、為了充分準備各項活動開展，使得常規教學工作受到沖擊，教師教學出現了松懈，學生學習的積極性不高，部分學生出現不學習或懶于學習等現象。

　　2、學校環境衛生存在較大問題，學生吃零食現象嚴重。

　　改進措施

　　針對以上出現的問題，四月份我們繼續加強對教師和學生的'嚴格要求，做好整治校園環境工作，做好學生養成教育及安全教育。

　　三月份教育教學工作總結2

　　三月份是我區“優化質量月”，我校及時制定了“石道街小學優化質量月”工作方案，及時對大家做了相關精神的傳達。

　　根據“優化質量月”工作方案，校領導人人確定關注點（崔曉莉校長：師生情緒與學習動機高效歸因，王雁副校長:練習題設計密度、形式與效果的適切性，滿紅和劉曉玲主任：目標跟進式練習設計）。以練習題設計為重點進行了課前集體調講，課堂看課跟蹤、課后集體研討等形式的教學研究。

　　集體調講跟蹤看課一個年級；深入課堂跟蹤看課三個年級，從目標確定的可行性入手進行的課后集體研討四個年級，結合進修學校課堂教學指導情況梳理出目前教學中存在的幾個問題：

　　1、備課簡單潦草，缺項，不完整，時間與時間分配、反思沒有、授課日期沒有標注……

　　2、課堂教學目標不明確，個別人根本不清楚年級教學目標要求是什么。把一個課件上的練習題挨排做，或者一個個游戲、操作熱熱鬧鬧，但教學重點是什么，每個環節目標是什么，為什么，指向性不清楚，一堂課結束學生沒有收獲。

　　3、備課本上同一教學內容在不同的課時，目標不應該完全一樣。

　　4、上課與備課不符，教學設計與課堂教學大相徑庭。

　　5、課堂上對優秀學生關注不夠，優等生沒有拓展思維、提升能力的機會。

　　6、教師壟斷課堂。從新授課到練習課教師隨時都把自己視為學習主體，不相信學生能力，剝奪了學生主動分析思考的權力。

　　跟進措施：

　　1、從學校角度：

　　強化跟蹤，加強隨檢，分內常規工作檢查不再提醒。

　　2從教研組角度：

　　做實案例分析型教研活動，發揮組長一級職能，組內教師人人掌握教材知識體系，知識點、準確確定教學目標，實實在在研究典型課例，從目標入手，做到課堂講什么練什么，設計適合的跟進練習，在基礎扎實的基礎上進行拓展，確保學生一課有一得。

　　3、從教師角度：

　�、� 認真備好課，備課不意味著寫本上，而是備到心里，從目標確定、新授設計、練習設計、以及學生解答問題能力的培養等都要真正備明白。

　　以后每次看課后的討論請授課教師自己先做教材、學情、目標、以及練習設計等方面的介紹和反思，再由組內人員根據自己的實際教學研究設計進行評議，最后校領導進行指導。

　　② 課堂上關注兩頭，保底提優；小組合作，兩支紅筆快速反饋；

　　③ 重視學法指導，語文及時教會識字、解詞、賞析詞語、修辭句、理解句子等方法，讓學生掌握答題得分點；數學及時對知識梳理歸類，總結解答方法和答題規律，有目標的訓練。（發學法資料，做方法引路）

　�、� 重視良好學習習慣的養成。預習的習慣、傾聽的習慣、質疑的習慣等。

　　⑤ 凡事要細致。

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