村完小學(xué)年教研工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的村完小學(xué)年教研工作總結(jié)，歡迎大家分享。
這一學(xué)年在大家的忙碌中結(jié)束了，回首本學(xué)年的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方。本學(xué)年我校教研工作根據(jù)年初的教研工作計劃，以“落實常規(guī)，加強教研，有效設(shè)計，反思提升”為主題，以“提升課堂教學(xué)能力”為重點，以課堂教學(xué)為中心點，以中心學(xué)校教研工作的精神為指導(dǎo)，以課題研究為契機，從課題入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行開展教研活動。現(xiàn)作本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：
一、開展情況
本學(xué)年教研活動的主要形式有課堂教學(xué)能力的提升、結(jié)對教研、、畢業(yè)班復(fù)習(xí)交流、課題研究、期末的有效復(fù)習(xí)交流等形式，其中我校語文課堂教學(xué)能力提升共開展了12次，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力的提升共開展了12次，與盤龍完小進(jìn)行閱讀交流結(jié)對教研一次，六年級語文復(fù)習(xí)交流一次，學(xué)期末有效復(fù)習(xí)一次，每個星期天例會值周教師分享一個與教育有關(guān)的課題。
二、取得的成果
我校的教研工作按照計劃積極開展，取得了良好效果和極大進(jìn)步，通過教研活動的開展，使各位教師的教學(xué)有了收獲，教學(xué)能力有了很大的提升，達(dá)到了預(yù)期的教研目的。
其中做的好的方面以及成功的'經(jīng)驗有：1、課堂教學(xué)能力的提升確實達(dá)到了預(yù)期的目的，年輕教師的課題能力有了很大的進(jìn)步。2、兩校的結(jié)對教研做的很有效果，兩校的老師都學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗。3、兩校六年級的語文復(fù)習(xí)交流也很有效果，讓兩校的六年級語文老師對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)有了超前的計劃，相信畢業(yè)班的語文成績也會有所突破。4、我校每個星期天的例會值周老師組織的小課題分享很有特色，學(xué)校老師也積極參與討論，在教學(xué)中也有很大的幫助。
三、存在的問題
通過一學(xué)期下來，感覺存在的問題與不足的方面有：
1、課堂教學(xué)能力的提升有極少數(shù)老師的積極性不是很高。
2、上課的時候有些班級的學(xué)生課堂氣氛不活躍，還需要再培養(yǎng)。
3、課堂教學(xué)能力提升活動的課堂上，學(xué)生的小組討論大多都沒有實效性。
4、教學(xué)中部分老師對于學(xué)生的放手還不夠，導(dǎo)致學(xué)生都在被動學(xué)習(xí)。
5、部分老師鉆研教材的深度不夠，抓不到考試點上。
6、教師聽課、評課的能力不是很強。
四、今后改進(jìn)的方向
在今后的教研中應(yīng)努力的方面有：
1、教研活動應(yīng)注重實效形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都有實效，以教研促教改，進(jìn)而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師鉆研教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
4、鼓勵教師用心參加各種教研活動和撰寫論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽、評課的能力。
“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花，為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花！
抱龍村完
20xx年7月10日
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