初三寒假總結（通用10篇）

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的初三寒假總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初三寒假總結 1

　　這個寒假并不冷，是個暖冬。所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了……

　　寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了！

　　在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

　　在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的'壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……

　　一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，盡管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！

　　我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

　　初三寒假總結 2

　　這個寒假我過得充實而愉快，我不僅拓展了學習領域，還堅持體育鍛煉，提高了生活技能。

　　學習永遠是第一。寒假一開始我就開始做寒假作業，鞏固上學期基礎知識。不出一周就把語文作業寫完了；接著就是數學作業，因為只有三套所以我三天就做完了。

　　到了春節的前一周，為期7天學而思培訓開始了，之前我的心情是很畏難的，怕自己學不好，但是在老師和父母的幫助下，我從漸漸地適應了學而思教學方法，且學到了很多知識，比如：三角形數表表、分數簡便計算方法和不定為程等……而且考試成績也不錯。另外，我在媽媽的指導下還學習了英語國際音標，這讓我能更好的記憶單詞，我學會了48個音標，其中20個元音、28個輔音。

　　除了學習外，體育鍛煉也是很重要的。這個假期里面我堅持游泳、跑步、跳繩等……我以前游泳只能游個五六個來回，可現在可以不間斷地游20個來回。每天晚上都要和爸爸一起去跑步，而且有時早上也會去跑步。跳繩是小升初考試的一項考點，所以我每天晚上都要下去跳繩。

　　生活技能的提高是這個寒假的.重中之重。媽媽曾告訴我，如果一個人自理生活能力不強的話，以后就無法很好地生活。所以，我在這個寒假中做了很多家務事，寒假里面媽媽讓我自己拖了地、洗了衣服、還洗了碗，還平生第一次下廚給自己煮了一碗湯圓。

　　當然，過寒假，玩是貫穿始終的。春節期間，我回了老家放火炮，我最開始不敢放，但是在大家的鼓勵下放了一個，突然在黑夜里綻放出美麗的光芒，我的自信心倍增，從此以后我不再怕放火炮了。樂高是我的愛好，我還被稱為“樂高小達人”。寒假里爸爸媽媽看我表現不錯，獎勵了幾盒樂高玩具，我照圖紙把它們拼了出來。我還把以前的一些老的樂高積木塊，在沒有圖紙的情況下，改造成了我想要的東西。

　　我真想寒假繼續放，可是“文武之道，一張一弛”，我得回學校了。寒假里的學習充電和生活體驗，無疑將促進我以后的學習和生活能力的提高。我準備好上學了，我也期待下一個假期。

　　初三寒假總結 3

　　這是我來到這里的第一個寒假，假期從未有過這么長，可作業也比以往多。

　　有這么多的作業，要有質有量地完成，且量還不少。這就要看我們如何合理分配時間，好好完成它們。相信度過這個到商會校的第一個寒假，我們這些新生應該懂得如何合理分配時間，是自身的寒假生活更加充實、豐富。

　　這個寒假忙里偷閑地看了四本書。分別是：《蝴蝶夢》、《安娜·卡列尼娜》和《福爾摩斯》。

　　《蝴蝶夢》大致講訴一個男子在亡妻死后，再次新婚，之后亡妻死亡之謎中的一部分慢慢被揭開的故事。

　　《安娜·卡列尼娜》主要講訴了一個上流社會的貴婦人，追尋自己真愛，最終被上流社會輿論折磨致至自殺的故事。

　　《福爾摩斯》講述的是主人公在一件件撲朔迷離的案件中利用獨特的案件中利用獨特的破案手法，將一個個案件偵破在故事。

　　其實每一本書都給了我們不同的啟示：

　　第一個，不能因人在你面前的表現去判定一個人的品行、品質�；蛟S有時最單純的人就是的人。

　　第二個，一個人的命運要由自己掌握，別人說什么都不重要，重要的是自己的看法。只要自己認為是好的，就可以去試一試。當然。別人適當的`意見也是需要接受的，因為自己不可能全是對的。

　　第三個，同樣的事情，利用不同的方法，可以解決的話，就用這種方法，因為繞可以使自己有更多的奇思妙想，而不會思維定勢。

　　過了一個新年，繼而有年長了一歲。更懂得如何幫助家中老人，適當地幫他們分擔一些，也會更好地關心表弟表妹們，讓他們每天和我在一起時都很快樂。

　　當然新的一年也會更好地督促自己的學習。

　　初三寒假總結 4

　　這個寒假，學校要求我們參加社會實踐，體驗生活，學以致用，提前適應社會。

　　我們缺少的不是知識，而是知行結合的能力。我們在課堂上學到的和我們在實踐中遇到的不一樣。它通常有不顯眼的特征。這就需要我們在實踐中不斷的獲得經驗，才能解決各種問題。

　　那我該怎么辦？呃，我妹妹不是有專門賣衣服的服裝店嗎？最好在那里工作一段時間，我姐姐可以指導我。當我下定決心，我去找我妹妹，但我沒想到她會爽快地答應我第二天去其他；上班”。

　　一到，我就開始埋頭工作，姐姐只教了我一句話“把顧客當神”，對方叫自己慢慢明白。我很迷茫，正在整理衣服。突然，當一個人走進商店時，我意識到一個顧客來到了我的.門口。我沖上前去迎接她，心情既激動又緊張。興奮之余，鍛煉自己的機會終于來了。緊張，怕自己犯錯，讓客戶不滿意，不開心。我向這位顧客問好：“歡迎光臨。請隨意選擇。這是我實習的第一天。請原諒我不好的問候。”沒想到這個客戶會聽我的話。他沒有冷淡我，而是微笑著對我說：“小姐，你的服務態度很好。讓我先看看。”聽完這些話，我緊張的神經馬上就放松了，我覺得很開心，因為這是我第一次聽到客戶對我工作的贊賞和評價。這樣，就激發了我的工作熱情。我開始大膽地賣衣服給她——從面料、產地、價格等方面詳細介紹了她。她對我的介紹很滿意，選了幾套衣服，我給了她一些折扣。她答應下次再來。她走后，妹妹突然從后面跳出來對我說：“嘿，我不知道你這么好。不一會兒就弄了幾套衣服，人家還夸你呢。”

　　社會實踐的時間并不長，但它讓我意識到，在一個人的一生中，校園并不是一個永恒的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一周的練習一晃而過，但我從中體會到了很多東西，這些東西會讓我終身受用。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、用所學實踐自己的最佳途徑。動手，不關起門來。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為理解社會，理解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時在以后的學習中需要用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅實的基礎。

　　初三寒假總結 5

　　寒假如期而至，這是我中學生活的最后一個寒假。如果你想豐富寒假生活，你必須在學習的同時積極參與社會活動，這樣你不僅可以增加你的社會經驗，還可以改善你的人際交往，擴大你的社會接觸，增加你在社會競爭中的個人經驗。鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業后能夠真正步入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。

　　這個寒假，我在一家日用品有限公司工作，對此我并不陌生，因為每年暑假都會出來參加社會實踐工作，但寒假沒工作過。在這個寒冷的節氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門是餐具包裝。對于出口型公司來說，所有的要求都非常嚴格，這就要求我們在工作中要極其小心。

　　我們負責機器清洗和包裝后期制作的餐具，這使得完善在每一個環節都很重要，技術熟練的人可以提高產品的質量和數量，這在工作之初可能很難適應，但除掉它很重要“學生風味”不要把當學生當成做錯事的借口。但畢竟工作比在學校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對我們這些喜歡睡懶覺的人的一個考驗。晚上和下班后天黑了。每天拖著疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關，因為不肯屈服是我的性格。

　　通過這個寒假的實踐，我可以理解父母的辛苦和工作的難度。明白更多的`道理，在社會實踐中，要要求我們把在學校學到的理論知識運用到客觀實踐中去，這對我們學到的東西是有用的。如果只學不練，學了等于零，理論要和實踐結合起來，為以后找工作打基礎。善于和社會上的人交流。工作一段時間后，我認識了更多的人。如何與人溝通好，需要長期的練習。與同事的溝通同樣重要。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。

　　我們不僅要學習在學校學到的東西，還要在生活中通過實踐其他知識來武裝自己，這樣我們才能在競爭中脫穎而出，表達自己。很多在學校讀書的人說寧愿出去打工也不愿意在學校讀書，而已經在社會上的人寧愿回爐重建。我們上學，學習先進的科學知識，為了將來更好的融入社會，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專業知識，明天可以。

　　初三寒假總結 6

　　初三寒假時間長，放假時間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒有放假，仍在學校上課，實際放假時間是2月5—28日，共24天。

　　因為寒假放假時間比較長，老師們擔心學生們假期玩瘋了，開學后難以收心，于是整個假期布置的作業就相對的比較多。語、數、外、物、化五門主課，每門完成15張中考試卷；另英語完成6片文章的默寫；語文每天抄寫10個成語及其解釋、10篇作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門課程的寒假作業本。班主任擔心孩子們上網玩游戲時間太長，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫日志并讓家長簽名。

　　開完家長會后，就讓小子寫寒假計劃，要求寒假作業細化到每天完成多少？小子開始做的計劃沒有量化，反正我是沒看懂他的計劃，擔心這樣又會像暑假一樣，到假期結束作業卻沒有完成。于是要求小子重新制定寒假計劃，詳細到每天的起床時間、全天完成哪幾門作業、運動時間、晚上幾點休息，全部列出來。

　　寒假期間，年前每天晚上我拿著小子的計劃和小子的當天日志，對著作業檢查小子的計劃完成情況，因我督促的及時，小子年前基本是保質保量的.完成了計劃內的作業。只是因為偏好物理，物理試卷完成的更快，化學和英語是在強烈的要求下才開始做試卷的，問小子為什么？答曰：容易，不急。年后，應酬多了，小子的作業完成進度大打折扣，以至于到了27號，我還在趕著批改小子的試卷（老師要求家長參照試卷答案批改），小子也在趕著訂正答案。明天就要開學了。

　　最后小子剩下語文的閱讀理解沒有時間訂正，因為我來不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語文閱讀理解也就無法訂正。語文試卷沒有及時批改的另一原因還歸結于小子他爹，孩子爹說語文試卷和英語試卷他批改，結果人家春節天天在外吃喝，沒得時間顧得上兒子的事情了。

　　假期中，最讓我糾結的一件事是：要求小子做試卷時，記錄好起始和終止時間，這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進度�？墒切∽訉�這個要求誓死抵抗，軟硬不吃。最后我忍無可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時間。不過，年后我督促不及時，小子又沒有堅持記錄，有一搭沒一搭的了。

　　假期，小子計劃7點起床，24天中只有1天做到了；計劃晚上10:30休息，沒有1天做到了。6片英語默寫文章，有四篇是在報名的當天早上，上學前給默寫完的。語文背誦沒有完成，只背完了初一上下冊。

　　錯題訂正：

　　1、語文方面：選擇題已訂正，閱讀理解基本沒有訂正，叮囑小子以后有時間自己拿著標準答案逐個去對照。

　　2、數學方面：函數平移的題型基本不會做，小子參照答案逐一訂正了。

　　3、物理方面：錯題少，訂正快。

　　4、化學方面：多是一些文字描述不規范。

　　5、英語方面：每張試卷或多或少都會錯2--5道選擇題或完型a。

　　6、語文的10篇作文，完成的尚好，后面兩篇構思有待加強。

　　縱觀整個假期，作業效率不高、時間管理不理想、計劃與執行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動性欠缺，尤其是對作業要求按規定時間內完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒有時間整理。

　　利用寒假時間，讓小子觀看了三部電影：《天下無賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。

　　初三寒假總結 7

　　一個多月的寒假生活結束了，時間總是來去匆匆，初三同學迎來了初中生活的一個關鍵學期。這個學期面臨為中考打基礎和微機、歷史、生物結業考試。

　　寒假作業的內容根據學校要求，結合寒假的`特殊性，時間上安排了22天的作業內容，主要側重于學生基礎知識的復習、預習，做到夯實基礎，提升能力。

　　開學第一周的主要工作是對學生寒假作業進行檢查，評出優秀，找出不足，制定本學期教學目標。

　　結合著本次作業檢查的情況，總結如下：

　　1、語文以背誦和寫作為重點，大部分的學生基本完成任務，書寫工整。

　　假期名著閱讀情況良好，讀書筆記和手抄報已進行班級評比。

　　2、數學以預習練習為主，大部分學生能按著老師的要求完成，書寫工整，思路清晰，分析合理，作業質量還可以。但仍有少數同學不完成作業，應付了事，需進一步進行思想教育。

　　3、英語以復習預習補缺為主，能看出很多同學自學了許多單詞句子，對所學知識點已有進一步認知，豐富了已有知識。表現突出的有姜啟昕，高嵩，高經滔，曲耀奇，王志剛，史敬一，王錫昱等

　　4、物理、化學以復習基礎知識為重點，加強解決為題能力，大部分學生書寫工整，正確率高，沒有落題現象

　　5、歷史今年結業考試作業以復習基礎知識，做《伴你學》，作業完成的較好，大部分學生都能按著老師的要求完成。

　　6、生物假期作業以復習基礎知識為主，做《考綱》，作業完成情況較好，大部分學生能按照要求完成。

　　7、假期中布置了兩類作業，實踐類作業中，學生查閱資料，了解我國進入21世紀后的主要科技成就，以“科技成就XX篇”為題目，辦一期小報這一內容完成較好，參加社會公益活動效果較差，需利用本學期節假日繼續完成；預習類作業學生完成較好，對第四單元的知識有了整體認識，大大縮短了上課時間。

　　具體表現在兩方面：

　　一是學科不齊一。其中歷史、政治、數學學科完成質量較好，從書寫、人數、包括布置的內容都比較不錯。

　　另一方面是學生表現不齊一。

　　優生作業完成總體較好，主要集中在幾人身上，但也有流于形式的。待進生作業完成差強人意。分析一下出現問題的原因，主要是一些學生由于自制力差，缺乏家長監督，教師對學生的作業完成沒有得當的監督措施。

　　初三寒假總結 8

　　隨著春節的鞭炮聲漸漸遠去，我的初三寒假也悄然畫上了句號。這個寒假，對我來說，既是一段休整的時光，也是一個自我提升和規劃未來的寶貴機會�；仡欉@一個月的點點滴滴，我有收獲、有感悟，也有對未來的無限憧憬。

　　學習總結

　　寒假初期，我制定了詳細的學習計劃，旨在鞏固上學期的知識點，同時預習下學期的內容，尤其是數學和物理這兩個我相對較弱的科目。每天保證至少五個小時的學習時間，其中兩小時用于復習，兩小時預習新課，剩下的一小時則用來做題和整理錯題本。通過堅持執行計劃，我發現自己的解題能力和對知識的理解有了顯著提高，特別是物理中的.力學部分，從一開始的迷茫到后來的豁然開朗，這種進步讓我信心倍增。

　　生活體驗

　　除了學習之外，我也注重生活技能的培養和興趣愛好的拓展。春節期間，我參與了家庭年夜飯的準備，學會了包餃子和幾道簡單的家常菜，體會到了勞動的快樂和家庭的溫馨。此外，我還利用閑暇時間閱讀了幾本好書，包括《解憂雜貨店》和《三體》，這些書籍不僅豐富了我的精神世界，也讓我在放松的同時獲得了新的思考角度。

　　體育鍛煉

　　意識到身體健康的重要性，我堅持每天進行一小時的體育鍛煉，包括晨跑和籃球練習。體育活動不僅增強了我的體質，還讓我學會了堅持和團隊合作的精神。通過運動，我感到精力更加充沛，學習效率也有所提升。

　　展望未來

　　寒假的尾聲，我開始著手制定新學期的學習目標和計劃。面對即將來臨的中考，我深知挑戰與機遇并存。我計劃繼續加強基礎知識的掌握，同時提高解題速度和準確率。此外，我也會參加一些模擬考試和輔導班，以更好地適應考試節奏，增強應試能力。

　　總之，這個寒假雖然短暫，但對我來說是充實而有意義的。它不僅讓我在學業上有了實質性的進步，更讓我學會了如何平衡學習與生活，如何在挑戰面前保持積極樂觀的態度。帶著這份收獲，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信心迎接初三下學期的學習生活，為實現自己的夢想不懈努力。

　　初三寒假總結 9

　　初三寒假，是一個承上啟下的關鍵時期，不僅承載著對過去一學期的回顧與總結，也預示著新學期挑戰的即將來臨。在這個短暫而寶貴的假期里，我努力做到學習與休息并重，充實自我，為即將到來的中考做足準備。

　　學習篇

　　復習鞏固

　　寒假伊始，我首先制定了詳細的學習計劃，重點放在了對上學期知識的復習鞏固上。特別是針對數學、物理這些難度較大、易遺忘的科目，我通過整理筆記、做錯題集、觀看在線輔導課程等方式，查漏補缺，確保每個知識點都牢固掌握。

　　預習新課

　　為了在新學期能夠更快地適應學習節奏，我還提前預習了下學期的部分課程內容，尤其是化學和英語的新單元。通過預習，我對新知識有了初步的了解，這讓我在正式上課時能更加自信和從容。

　　生活篇

　　體育鍛煉

　　考慮到初三學習壓力大，保持良好的身體狀態尤為重要。每天早上，我會進行半小時的晨跑或做一些簡單的家庭健身操，既增強了體質，也讓我一天都充滿活力。

　　興趣培養

　　除了學習，我也利用寒假時間培養個人興趣。我報名參加了線上編程課程，學習基礎的編程知識，這不僅豐富了我的假期生活，還鍛煉了我的`邏輯思維能力，為未來的學習和職業道路打下了基礎。

　　家庭時光

　　寒假也是增進家庭感情的好時機。我幫助父母做家務，如打掃房間、準備晚餐等，這些看似簡單的活動卻讓家人之間的關系更加親密。我們還一起觀看了幾部電影，享受了溫馨的家庭影院時光。

　　反思與展望

　　回顧這個寒假，雖然有時也會感到懈怠，但總體來說，我對自己在學習和生活上的安排感到滿意。它不僅幫助我鞏固了舊知識，也為新學期的學習奠定了堅實的基礎。接下來的初三下學期，我將面臨更大的挑戰，包括中考的臨近。但我相信，只要保持這份自律和努力，不斷調整學習方法，我一定能以最好的狀態迎接中考，實現自己的目標。

　　寒假雖短，收獲頗豐。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信心，迎接新學期的到來，向著夢想的高中邁進。

　　初三寒假總結 10

　　時光荏苒，轉眼間，緊張而又充實的初三上學期已畫上了句號，隨之而來的寒假生活也在不知不覺中步入了尾聲。在這個短暫而寶貴的假期里，我以“溫故知新、自我提升、規劃未來”為三大主題，努力使自己的寒假生活既豐富多彩又富有成效。

　　一、溫故知新，鞏固基礎

　　面對即將到來的中考，我深知基礎知識的重要性。因此，寒假初期，我將大部分時間用于復習上學期各科的重點知識，特別是數學、物理和化學等理科科目。通過整理筆記、做錯題集、觀看在線課程等方式，我不僅鞏固了已學的知識點，還解決了遺留的一些難題，力求做到“溫故而知新”。此外，我還利用網絡資源，參加了幾場線上模擬考試，檢驗自己的學習成果，查漏補缺。

　　二、自我提升，全面發展

　　除了學業上的復習鞏固，我也注重個人興趣與能力的培養。利用假期，我報名參加了英語口語班，每天堅持練習，不僅提高了我的英語聽說能力，還讓我更加自信地用英語交流。此外，我還堅持體育鍛煉，每天晨跑和傍晚打籃球，不僅增強了體質，也學會了團隊合作的重要性。在藝術修養方面，我自學了素描，通過描繪生活中的小物件，讓自己的心靈得到了放松，也增添了幾分審美情趣。

　　三、規劃未來，明確目標

　　面對即將到來的中考，我意識到清晰的目標和合理的規劃至關重要。在家長和老師的幫助下，我制定了詳細的復習計劃，并設定了各科成績的提升目標。同時，我也開始了解不同高中的情況，思考自己未來的方向，初步確定了幾所心儀高中作為努力的目標。為了實現這些目標，我決心在接下來的'時間里，更加專注、高效地學習，不斷挑戰自我，提升自我。

　　總結

　　這個寒假，雖然沒有遠行的足跡，卻在知識的海洋里暢游，在自我提升的道路上堅定前行。它不僅是對過去一學期的總結，更是對中考乃至未來人生的一次重要準備。我深知，每一份努力都不會被辜負，每一點進步都離夢想更近一步。帶著這份收獲與期待，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，迎接即將到來的挑戰，相信自己，未來可期！

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