輔導(dǎo)員暑期三進(jìn)三同總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的輔導(dǎo)員暑期三進(jìn)三同總結(jié)，歡迎大家分享。
一． 體驗(yàn)生活，用心實(shí)踐
在為期7天的輔導(dǎo)員“三進(jìn)三同”活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持與學(xué)生、
家長(zhǎng)“同吃、同住、同勞動(dòng)”，深入學(xué)生家庭生活實(shí)際情況，在實(shí)踐和勞動(dòng)中學(xué)習(xí)鍛煉。與此同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的家庭生活情況和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題和疑問(wèn)，我都一一予以解答。針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題，我也及時(shí)進(jìn)行了疏導(dǎo)。此外，我還積極引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃和利用假期時(shí)間，在勞動(dòng)中體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛，教導(dǎo)學(xué)生要感恩父母、珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。其主要成果大致有以下幾點(diǎn)：
1、解讀相關(guān)政策，消除家長(zhǎng)疑惑。
針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的就業(yè)難和下基層問(wèn)題，我結(jié)合國(guó)家教育部關(guān)于免費(fèi)師范生的政策做出相應(yīng)解答：在國(guó)家政策作保障的前提下，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)一直不斷努力加強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)軟硬件準(zhǔn)備，在大力拓寬學(xué)生就業(yè)渠道的同時(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)和師范生能力訓(xùn)練，特別是在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和講課技能上下足了功夫。與此同時(shí)，我還向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了07及師范生課堂技能人人過(guò)關(guān)訓(xùn)練及學(xué)生表現(xiàn)情況。
2、疏導(dǎo)學(xué)生心理，為做合格人民教師奮斗。
7天里，通過(guò)與學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更多的是關(guān)注自己畢業(yè)之后下基層的問(wèn)題，為此我教導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)其以一個(gè)正確心態(tài)投入即將到來(lái)的實(shí)習(xí)工作之中。在學(xué)生家的日子里，我?guī)е鴮W(xué)生同其父母一起勞作，使其體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，較好的疏通了學(xué)生的心理障礙。
3、合理規(guī)劃學(xué)生假期時(shí)間，顯著提高自主學(xué)習(xí)效率
學(xué)生的差距在于課余，因而如何合理利用假期時(shí)間顯得格外重要。在兩位學(xué)生家的7天里，我明顯感覺(jué)到其假期時(shí)間里用的不充分與不合理。為此我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)其自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的隨意性較大、缺乏有效監(jiān)督和學(xué)習(xí)自覺(jué)性提出了詳盡的解決方案。建議其在除了做好畢業(yè)論文所需的材料準(zhǔn)備外，還要充分做好實(shí)習(xí)講課的準(zhǔn)備。與此同時(shí)，我還未兩位同學(xué)制定了切實(shí)可行的`假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效地幫助其克服了假期學(xué)習(xí)中所存在的懶惰性和松散性，有效地保證了其假期學(xué)習(xí)學(xué)有所獲。
二、回眸實(shí)踐碩果，反思提升自我
1、深入基層，努力學(xué)習(xí)。
本著“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生”的原則，期一周的“三進(jìn)三同”活動(dòng)中，在與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)的過(guò)程中，我詳細(xì)詢問(wèn)、用心觀察，深入了解學(xué)生真實(shí)情況，積極投身基層實(shí)踐鍛煉，對(duì)于學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難我也盡自己所能提出了解決辦法。一周的時(shí)間，我所收獲的不僅僅是以前從未有過(guò)的生活經(jīng)歷與對(duì)同學(xué)更為深入的了解，更多的是一種責(zé)任，作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，我必須不斷的提升自己，從學(xué)習(xí)及生活的各個(gè)角度給予我的學(xué)生以關(guān)懷，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
2、發(fā)揚(yáng)工作作風(fēng)，踐行大學(xué)精神
活動(dòng)過(guò)程中，我切實(shí)發(fā)揚(yáng)“政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”的工作作風(fēng)。作為一名西南大學(xué)的輔導(dǎo)員老師，我實(shí)踐的一言一行關(guān)系到社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，因此在活動(dòng)的過(guò)程中我始終以學(xué)校榮譽(yù)感為動(dòng)力，注意自己的一言一行，以實(shí)際行動(dòng)踐行我校“特立西南，學(xué)行天下”的大學(xué)精神。在實(shí)踐活動(dòng)中，我始終保持著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，以“當(dāng)學(xué)生不當(dāng)先生，做主人不做客人，比承受不比享受”為準(zhǔn)則、始終堅(jiān)持做到“不擾民、不添亂、不增負(fù)”積極主動(dòng)當(dāng)學(xué)生、做主人，在開展工作、服務(wù)同學(xué)的同時(shí)盡可能不增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。針對(duì)學(xué)生家庭實(shí)際狀況，就其家庭增收，我也提出了一些切實(shí)可行的方案，旨在以此盡可能的幫助學(xué)生解決家庭實(shí)際困難。
與此同時(shí)，我也衷心希望學(xué)校能夠在推進(jìn)輔導(dǎo)員“三進(jìn)三同”活動(dòng)的同時(shí)，也能夠組織學(xué)生前往輔導(dǎo)員家中的“三進(jìn)三同”活動(dòng)，以此增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的了解，進(jìn)一步密切師生關(guān)系，從而更好地推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，完成好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事工作順利！謝謝
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