【精華】總結(jié)作文匯編7篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的總結(jié)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總結(jié)作文 篇1
新學(xué)期伊始，為讓廣大同學(xué)從寒假的松散中走出來，盡快收心步入正軌，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，以及了解生活學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的事項，兼顧優(yōu)秀團員民主測評，班主任和同學(xué)們新學(xué)期見面等事務(wù)，本班于20xx年x月x日下午5:30，在A210教室開展“新學(xué)期 新征程”主題班會。班主任黃潔老師參加團會，并進(jìn)行總結(jié)點評。
此次團會由團支書主持，主要以傳達(dá)學(xué)院安排工作為主，推動師生良好溝通和互動。班長和學(xué)習(xí)委員對做好讀書筆記以及學(xué)校電視臺新聞評論辯論欄目等問題向大家提出要求，以督促大家認(rèn)真讀書，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將課堂上的理論聯(lián)系到實踐中來。
春天到來，“防火防盜防病”成為宿舍應(yīng)注意的幾大事項，這也就要求同學(xué)們看好自己的東西，搞好個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，以遠(yuǎn)離疾病。對于學(xué)院新提出的進(jìn)一步加強師生溝通的導(dǎo)員談話和“學(xué)生接待日”，我們也做出必要說明，希望同學(xué)們能以積極良好的心態(tài)對待。 鑒于優(yōu)秀團員發(fā)展問題，本班在全體同學(xué)中進(jìn)行公平、公開、公正的民主測評，在以往推選出的優(yōu)秀團員中進(jìn)行民主投票，最終結(jié)果是黎明月、江雨璇、江社養(yǎng)票數(shù)位居前三，后將根據(jù)《文法學(xué)院黨委討論學(xué)生黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正暫行規(guī)定》與班主任討論發(fā)展兩人為入黨積極分子。
最后班主任對團會進(jìn)行了點評和總結(jié)，對讀書筆記、電視欄目、防火防病等事情進(jìn)一步強調(diào)其重要性。并且告訴大家，進(jìn)入大二下學(xué)期，應(yīng)該對自己未來的大概方向做思考，有一個很好的規(guī)劃，早作準(zhǔn)備，明白方向，才能更好的向著目標(biāo)前進(jìn)。鑒于新聞專業(yè)與記者職業(yè)的特殊性，班主任還對不同性別、不同性格的同學(xué)提出各不相同的建議，供大家借鑒，并且希望本學(xué)期能抽出更多時間跟大家溝通，盡可能為大家解疑答惑。
此次團會總體比較成功，美中不足的是時間安排不盡合理，由于晚上有同學(xué)上選修課，團會時間只能壓縮，以至于沒有時間讓廣大同學(xué)發(fā)言，表達(dá)自己的想法，所以只是單方面的通知而沒有良好的互動。下次團會我們定會格外注意類似情況，盡可能將團會辦得越來越好！還望組織監(jiān)督！
總結(jié)作文 篇2
利用一天半的時間，對全校三——六年的作文進(jìn)行了檢查，檢查的項目有是否跟上進(jìn)度，草稿的批改情況，成文的質(zhì)量及批改本數(shù)。
從檢查情況看，教師基本上能按作文批改的要求進(jìn)行認(rèn)真批改。多數(shù)教師批改的教細(xì)，有肯定的表揚，有指導(dǎo)性的建議，有鼓勵性的話語，不是應(yīng)付式的片言之語和套話，篇篇有好詞佳句的圈畫，也有病句、錯別字的修改。老師對個別學(xué)生的草稿，批的不只是一次，甚至是多次。可以說各位老師付出了巨大的努力，草稿本上的批語，圈圈畫畫，添添改改，卻是各位老師的心血。
從學(xué)生的正文看，多數(shù)班級的學(xué)生作文比較成型，比如三年組，重點檢查了《生活中的見聞》學(xué)生的作文比較真實，雖然篇幅較短，但是整體看比較通順，有真情實感，最后還能寫出自己的看法，四年組重點檢查的是《令人感動的一件事》，學(xué)生選材較豐富，特別是四年二班，在班級幾乎沒有選材雷同的作文，記得去年在檢查四年二班的作文時，選材就很豐富，得到了檢查作文的領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，而且作文流暢，有真情實感。五六年組檢查的是寫一個人的作文，學(xué)生能用具體事例來體現(xiàn)人物特點，而且上下文之間過渡自然。作文整體比較好的是五年四班，六年二班和六年四班。
以上是本次作文的優(yōu)點，但這次作文檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在這里一并說一下，以利于以后的作文教學(xué)。
1、三年級作文學(xué)生有不會寫的字，可以查字典，在作文本上不要出現(xiàn)用拼音替代的情況，再有，在寫生活中的見聞時寫自己看到、聽到的事。并能對這些現(xiàn)象進(jìn)行簡單的評價，而有的同學(xué)寫的是發(fā)生在自己身上的事，自己是故事的主角，這就不符合本次作文的要求。
2、注意在草稿中就把出現(xiàn)的錯別字糾正，病句改正。有的班級個別學(xué)生出現(xiàn)的錯字較多，例如：“會唱幾首歌”寫成“會喝幾首歌”�！拔彝蝗豢匆娨粋�人才”、“她還有一個唇紅齒白的嘴”、“他有一個鼻梁挺直的鼻子”，“他是一個中個子，有一雙尖尖的尾毛”…….
3、作文選材雷同。四年級寫感動的事，在某一個班級，出現(xiàn)了三種選材：晚上發(fā)燒，媽媽背著去醫(yī)院；車上讓座；放學(xué)下雨，媽媽接自己，媽媽被淋濕，自己卻干爽。有的學(xué)生的開頭都驚人地相似。
4、寫文章注意選材的思想性。五年級的作文寫人，不要盯住學(xué)生的缺點，要看懂學(xué)生的閃光點，有的寫某名學(xué)生如何如何能惹禍，有的學(xué)生如何會打扮。如果寫的是學(xué)生的負(fù)面，要加上自己的評論。
5、用詞不當(dāng)。學(xué)生因為平時積累了很多好詞、歇后語之類的，在作文中進(jìn)行運用，這么做是對的，但要準(zhǔn)確。例如有的學(xué)生
總結(jié)作文 篇3
不知不覺又到一月月末時，每個月月初的時候總是會很好的制定出計劃，可是到了每個月月末的時候，總會發(fā)現(xiàn)自己做的不夠。今天已經(jīng)是7月30日，好多平臺的提現(xiàn)都是三天以后，所以說基本上就是，差不多這個月的收入都可以截止了！
然后今天早晨起來拿著月初的計劃和上個月的對比，記錄了一下這個月的收入，發(fā)現(xiàn)和上個月相比，這個月還是多多少少有了欠缺！當(dāng)然欠缺，最主要的部分就在作文！
因為在自己所有的收入當(dāng)中，寫作文算是最大的收益，上個月的時候?qū)懥?37元，刷新了整個寫作文時期的新高！然后本來想的是這個月應(yīng)該再接再厲，趕超上個月！
可是因為這個月中間出去旅行了幾天，也就耽擱了幾天，沒有好好寫作文，雖然后來也說過要好好的補上，可言語是一回事，行動又是另外一回事，最后算下來還是和上個月相比，欠缺了很多！
基本上欠缺了小100塊錢，也就是小五天的收入！
不過值得欣慰的是，有其他的收入好像比上個月稍微多了點，也可以多多少少彌補的作文上的欠缺。從總數(shù)上來說，這個月還是比上個月少了幾十塊錢，不過好在也算是上千了，心里多多少少也有了點安慰！
在家歇著的這三個月，自己雖然每天都在想著怎么掙錢，可最后也發(fā)現(xiàn)始終沒有在賣衣服店掙得多，但是因為沒有了租金的壓力，這樣算下來也差不多，因為自己的現(xiàn)在的在家里特別的自由，不用按時按點的去上班，也不用每次去進(jìn)貨什么的！
當(dāng)然，人生大概就是這樣，有得必有失，不可能有所有的好處都讓自己占了。
好在自己這三個月的時間里，沒有完全的空閑下來，多多少少有一點屬于自己的`收入，也算是一種安慰！
希望下個月可以再接再厲，趕超上個月~
總結(jié)作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！文化深圳，從閱讀開始。第13屆深圳市讀書月系列活動正在如火如荼舉行，學(xué)校為了響應(yīng)號召，舉行了現(xiàn)場作文大賽。一個月來，在各位老師、同學(xué)的積極努力下，活動取得了圓滿的成功，非常感謝你們，沒有你們積極熱情地參與和付出，也就沒有今天活動的成功，我們再次對大家說一聲“謝謝！” 經(jīng)過各班選拔推薦，來自四、五、六年級的48名選手參加了學(xué)校的現(xiàn)場作文大賽。經(jīng)各位評委的認(rèn)真評選，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。 本屆作文大賽的主題是“掌聲獻(xiàn)給你”。在評選過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不論是四年級小同學(xué)還是六年級的大同學(xué)，不論是談感悟，還是抒發(fā)對父母、教師、朋友的熱愛與感激，同學(xué)們感情是真摯的，主題是突出的。有的同學(xué)還有心理描寫，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達(dá)效果。同學(xué)們用自己眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫下真情實感，用手中的畫筆描繪出美好的生活，表達(dá)對生活的贊美與憧憬，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鮮活而生動，不時打動著評委老師們的心。
當(dāng)然也有需要改進(jìn)的地方，如：有些作品語言過于平淡，不夠流暢；個別文章整體顯得生硬，缺乏感人的細(xì)節(jié)描寫和創(chuàng)意，這些問題應(yīng)引起我們注意。但我們相信，通過舉辦這次現(xiàn)場作文大賽，能夠進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情，促進(jìn)大家的作文水平更上一個臺階。學(xué)生時代是人生讀書的黃金時代。希望大家趁著讀書月活動地舉行，多讀書、多積累、多創(chuàng)新、勤練筆、勤思考，相信同學(xué)們都能寫出更多有真情實感，有思想見地的好文章來。
老師、同學(xué)們，比賽雖然結(jié)束了，但比賽過程中的點點滴滴可能令我們更難忘！更讓我們銘記的應(yīng)該是各位領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持，指導(dǎo)教師辛苦的付出，讓我們再次祝賀獲得本次獎項的同學(xué)！再次感謝辛勤付出的老師和積極參賽的同學(xué)們！ 謝謝大家！
總結(jié)作文 篇5
作文該如何教學(xué)?這是很多人探討的話題。經(jīng)過一學(xué)期的摸索,我悟出了一點點門道。我覺得以下幾方面對作文教學(xué)是大有益處的。
一、源于生活,服務(wù)生活。
語文源于生活,又服務(wù)于生活。作文也是源于生活,又服務(wù)于生活的。作文教學(xué)應(yīng)與生活相聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的實際生活和原有的知識基礎(chǔ),將學(xué)生的生活畫面與學(xué)生的情感溝通銜接,以此來激發(fā)學(xué)生感悟生活與人生。如此,應(yīng)調(diào)動一切積極因素,使學(xué)生的認(rèn)識能力、聯(lián)想能力、創(chuàng)新思維在潛移默化中得以培養(yǎng)。當(dāng)然,在作文教學(xué)中,同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想象力。創(chuàng)新離不開想象,創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ),只有豐富的想象,學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到較好的發(fā)展。所以,在作文教學(xué)中應(yīng)重視充分利用各種教學(xué)手段,聯(lián)系實際情況,對學(xué)生進(jìn)行敢于想象,敢于創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練。而所有的訓(xùn)練,都必須與現(xiàn)實實際聯(lián)系起來,才能讓學(xué)生更容易接受。經(jīng)過鏈接現(xiàn)實生活的訓(xùn)練,喚起學(xué)生豐富的想象,改善學(xué)生的思維空間,實現(xiàn)認(rèn)識能力的飛躍和突破,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、處理好自由作文和基本功的訓(xùn)練。
自由作文和基本功的訓(xùn)練,兩者該如何相輔相成,相互促進(jìn)?這個問題一直困擾著我。通過查閱相關(guān)資料,我認(rèn)為北京師范大學(xué)的一個教授做的報告值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他認(rèn)為:我們在自由作文上要加強一些作文基本功的訓(xùn)練。語言文字的基礎(chǔ)千萬不能放松。從以放為主到放中有收,從以收為主到收中有放,正確處理好習(xí)作教學(xué)中自由表達(dá)與語文基礎(chǔ)的關(guān)系。如:在習(xí)作評價上,要求鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá),并且讓學(xué)生通過自改和互改取長補短,促進(jìn)合作,相互了解,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。學(xué)生通過課外閱讀積累了很多的詞語和句子,如果不讓他們自由獨立的表達(dá),這些句子和詞語很可能是消極的。只有在自己的自主的自由的獨立的表達(dá)過程中,這些消極的詞語和句子才能夠轉(zhuǎn)化為積極的句子,才能有效地形成語感。特別重要的一條就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。現(xiàn)在有人對自由作文用了一個形象的比喻,叫做你放手他就可以飛。這個比喻對不對?的確,教師不放手,學(xué)生的習(xí)作飛不起來,然而是不是教師一放手,學(xué)生的作文就一定能夠飛起來。我看不見得,要能飛起來,不僅要有飛的強烈愿望,還要有飛起來的切實的本領(lǐng)。有些孩子由于天賦條件,家庭條件,本身條件,他的確能飛起來,但多數(shù)學(xué)生飛不起來,一放手就掉下去了。從邏輯上講,教師放手只是主要條件,不是充分條件。我認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)要兩手抓,一個是激發(fā)動機,鼓勵學(xué)生自由表達(dá);另一方面我認(rèn)為是要制定作文訓(xùn)練的序列,抓好基本功的訓(xùn)練。應(yīng)該使自由作文和基本功訓(xùn)練兩者相輔相成,相互滲透,相得益彰。自由作文是先放后收,放中有收,而基本功訓(xùn)練是先收后放,收中有放。
三、結(jié)合本班實
際進(jìn)行訓(xùn)練。
如何做到內(nèi)容具體生動、有一定條理、語句通順、能夠正確地表達(dá)自己的感受和體驗等要求,是習(xí)作評改課的重點,也是我班學(xué)生需要加強的一項基本功訓(xùn)練。針對我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及本冊習(xí)作重點,在教學(xué)“收獲”這單元的作文時,我把本次習(xí)作指導(dǎo)的重點放在引導(dǎo)學(xué)生努力做到把收獲的過程寫清楚、寫具體,表達(dá)得到收獲的感受上。對于這一重點,我設(shè)計時注意在交流中以評改標(biāo)準(zhǔn)為參照,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析、學(xué)會集體評改和自主評改,滲透作文寫作方法和遣詞造句、表情達(dá)意的方法。特別是注意鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)、有獨特的感受、能夠使用已積累的名言熟語等新鮮語句的同學(xué),鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解,尊重富有個性和創(chuàng)意的表達(dá)以及評價。
總結(jié)作文 篇6
“再見，20xx，歡迎，20xx�！边@是我在元旦看到最多的一條說說。
回望走過的20xx年，感覺多了很多溫馨的收獲。
冬三項比賽，是臨時聽老師說的，之前沒有收到校方一點通知。來得突兀，弄得我措手不及的，我什么都沒有準(zhǔn)備好，就要比賽了。
先是跳繩和踢鍵子，因為參加踢毽子的同學(xué)不會跳繩，所以我就幫忙跳了個繩。因為我想幫同學(xué)得一個好成績，跳的很急。俗話說得好“心急吃不了熱豆腐�！币驗榧�，出錯率大大提升，讓我事倍功半。
下場后，我十分后悔�！盀槭裁匆募毖�，要是不急的話，還能跳得更多點�！弊约簩ψ约菏质，F(xiàn)在看以前的自己，感覺自己長大了，能自覺的進(jìn)行自我反省了。
長跑項目是我的強項，別看我瘦弱，論長跑，班級里還沒有幾個人敢跟我比試的。不久，我該上場比賽了。雖然參加過一次，但是還很緊張，心跳加速�；ブM同學(xué)過來了，手里一瓶紅牛飲料和一些糖，對我說：“老師讓你喝點紅牛，還有這有糖，裝在身上，不好受的時候就吃一顆。”我十分任性的說：“我不想喝它，我不喝。糖我吃，但飲料我絕對不喝�！鄙蜃雍哌^來說：“不許任性，快喝了！不喝，我以后就再也不理你了�！蔽壹绷耍ε潞焕砦�，快速打開蓋子，抿了一口，說：“涵，我喝了，別不理我�！彼终f：“太小了，不夠一口�！蔽依履�，喝了一口，說：“我喝了，你一定要理我呀！”涵淡淡的一聲“恩”。讓我喜得亂蹦。“別蹦了，一會沒有力氣跑步了。”“恩，我知道了�！睂铝送律囝^，說。
磨蹭磨蹭，就到我上場了，跑到賽道上，開始我的中長跑旅途。
耳邊隨時都有同學(xué)們充滿激情的鼓勵和支持“加油，努力！”身體里的鮮血沸騰不已，他們伴著我跑完了全程。
一下場，就是接連不斷地問候，問得我好煩，自己不耐煩的說了幾句“沒事”就走了。
現(xiàn)在想想，覺得自己好幸福，又太傻。有很多人對我那么好，我卻沒注意，更沒有好好珍惜。
世界上沒有比友誼更美麗，更會令人愉快的東西了。沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
所以好好珍惜，別糟蹋了那純真，不易得來的友誼。在20xx，希望我能更加幸運！
總結(jié)作文 篇7
同學(xué)們，老師們。
首先我代表學(xué)校向成功組織這次比賽的所有教師表示感謝，向本次比賽中取得優(yōu)異成績的班級表示祝賀，向參加這次比賽又經(jīng)受了一次鍛煉的所有參賽同學(xué)表示祝賀。
同學(xué)們，本次比賽評分細(xì)則中有個要求，“隊列整齊統(tǒng)一，動作規(guī)范到位�！蔽蚁Ｍ瑢W(xué)們切實理解好“整齊統(tǒng)一，準(zhǔn)確到位”這一要求。
整齊統(tǒng)一，是要求大家有集體觀念，集體意識，要有集體榮譽感。我們每個人都是集體的一員，一舉一動與集體形象緊密關(guān)聯(lián)，而要做到整齊劃一，就必須要求每個同學(xué)認(rèn)真對待、處理、做好每個動作，把每個動作做規(guī)范，做到位，這是對每個同學(xué)的要求，也是每個同學(xué)應(yīng)有的意識。
動作規(guī)范到位。如何做到規(guī)范呢？除了意識之外，還要求對動作要領(lǐng)有深刻的理解。成了初中生比小學(xué)應(yīng)有更深刻的體驗。轉(zhuǎn)身甩臂轉(zhuǎn)多大角度，抬手舉足抬多高，這里面有數(shù)學(xué)知識，這個動作為什么這樣設(shè)計，目的意圖是什么，里面有體育科學(xué)，生理知識.在知識經(jīng)濟社會中，同學(xué)們應(yīng)有處處時時用科學(xué)的意識，把我們所學(xué)的知識用到生活中去，既提高了我們自身的生活質(zhì)量，又體現(xiàn)了我們學(xué)校這個大集體及中華民族這個大集體的形象和素質(zhì)。今天參賽的同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一個動作，事實上已經(jīng)體現(xiàn)了這一點。
同學(xué)們，集體榮譽的爭取，個人素質(zhì)的體現(xiàn)，集體形象的樹立，體現(xiàn)在我們每個人的方方面面，并不只在賽場上，平時的一言一行都能體現(xiàn)出來，有的同學(xué)自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，不從花園中穿插、嬉鬧，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，從不亂丟廢棄物，從不亂吃零食，這些都在維護(hù)自己班級集體的榮譽，樹立自己這個班級和我們學(xué)校以及自身的形象，因此，我要求同學(xué)們要重視生活中的每一言行。
同學(xué)們，集體榮譽的取得，集體形象的樹立，個人素質(zhì)的體現(xiàn)，要保持在賽場外的每一時、每一刻，要做到有無評委一樣要求自己，有無人監(jiān)督一樣自重。越是在無人監(jiān)督的情況下，越能體現(xiàn)一個人素質(zhì)的高低，越能考驗一個人的意志。希望參賽的所有同學(xué)不論成績優(yōu)勝與否，都要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成自覺自愿的行動。
同學(xué)們，本次比賽所有參賽班級都做了充分的準(zhǔn)備這一點從賽場的表現(xiàn)可以看出，所有學(xué)生都有為班級爭光的信心，并付出了最大的努力，這是很可貴的，同學(xué)們的精神面貌、認(rèn)真的動作是很好的體現(xiàn)。不過，是賽場總有勝負(fù)，是比賽就有高低，別人做的準(zhǔn)備充分，你比別人更充分、失誤更少，你就是勝利者。這是一條自然客觀規(guī)律，希望同學(xué)們牢記，自然界、人類社會中生活的這一準(zhǔn)則。賽場不一定在操場，比賽處處有。無形的比賽在生活的每一處，每一時。我希望我的學(xué)生永遠(yuǎn)是生活的勝利者。
20xx年x月x日
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