年終教學(xué)檢查工作總結(jié)

　　時間猶如間隙中的沙一瞬間便消失無蹤，很快就到年底了，在這一年中有什么得失嗎，有什么值得分享的經(jīng)驗嗎，不能光會埋頭苦干哦，寫一份年終總結(jié)，為來年工作做準備吧！相信寫年終總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的年終教學(xué)檢查工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　年終教學(xué)檢查工作總結(jié)1

　　本次檢查由主管教學(xué)副校長李春社的統(tǒng)一安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組組長的參與下對學(xué)校老師的個人備課情況及教學(xué)進度、作業(yè)批改情況、教學(xué)反思等常規(guī)工作的開展進行了深入、細致的檢查。本次教學(xué)常規(guī)檢查，全校老師都能認真對待，查缺陷、找不足，根據(jù)檢查組反饋的情況及時作好詳實的記錄，認真總結(jié)、及時反思，為學(xué)校教育教學(xué)工作扎實有效開展奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教案方面

　　老師們備課認真，沒有發(fā)現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象，每個教師教案的各個環(huán)節(jié)都比較具體，個性化的內(nèi)容也比較詳細。從教師個人的個性環(huán)節(jié)的旁注中，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和增加相應(yīng)的習(xí)題突破重、難點。也有部分老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們的教學(xué)過程中的個性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實訓(xùn)練，并且教學(xué)活動重點突出。

　　存在的不足和建議：

　　1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

　　2、我校“五三”教法不能很好地落實到教學(xué)實踐中。教師要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點及突破的方法，并寫入教案中。這就需要大家平時多學(xué)習(xí)我校“五、三”教法的一些思想與理念，只有認識提高，才會更好地指導(dǎo)自己的.教學(xué)活動。

　　二、作業(yè)情況

　　老師們在作業(yè)批改上，都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能，還注重學(xué)生的情感教育。

　　教師們批改作業(yè)認真，批改符號較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對學(xué)生的問題所在，寫相關(guān)的批語及鼓勵性語言或符號。如"good"、"好"、"加油"等。從教師在學(xué)生的作業(yè)本或測試卷暗示或啟發(fā)的提示中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進行輔導(dǎo)的痕跡。所有這些優(yōu)點，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚我們的優(yōu)點，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　存在的問題及建議：

　　（1）個別老師批改不及時，今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出批改。

　　（2）數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性、針對性。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對課上知識接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習(xí)，達到對課上所學(xué)知識鞏固提高的良好效果。

　　三、聽課記錄

　　大部分教師書寫認真，能達到聽課節(jié)數(shù)。其中趙主任、李惠姍等老師的聽課筆記中點評明顯，有反思、有建議，這種思考性的聽課，才有利于自己的發(fā)展，才會促進自己業(yè)務(wù)能力的提高。

　　存在的問題及建議：部分教師教學(xué)過程記錄簡單，教學(xué)評價與建議太少。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個重要方式，如果我們能把聽課筆記重視起來，相信，聽課筆記一定會成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財富。

　　四、新教師專業(yè)成長反思

　　新教師撰寫的教學(xué)反思都比較具體，內(nèi)容豐富，既有新課的教學(xué)反思、練習(xí)課的教學(xué)反思，還有單元測試的反思等，而且很多教學(xué)反思都寫出了課堂教學(xué)上的不足及今后教學(xué)努力的方向，絕大部分的教學(xué)反思的字數(shù)都在300字以上。

　　五、試卷講評記錄

　　從試卷講評記錄的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學(xué)生對知識的掌握程度，認真總結(jié)、仔細分析，改進教學(xué)措施。

　　總之，教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課、講課細節(jié)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)

　　年終教學(xué)檢查工作總結(jié)2

　　一、基本情況

　　本次檢查組成員共11人，檢查時間為4天，檢查學(xué)校有8所，本人檢查3~6年級英語、1—3年級數(shù)學(xué)作業(yè)的布置、批改及單元考核情況。

　　二、檢查情況

　　（一）聽工作匯報

　　在每一所學(xué)校常規(guī)檢查后，都進行了工作匯報，各學(xué)校都重視學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)，教學(xué)常規(guī)管理制度的健全。各校都能把德育放在首位，擔(dān)起教書育人的重任，而且各校都非常重視安全教育，做好各項安全宣傳教育活動，創(chuàng)建一個安全和諧的校園氛圍。

　　（二）看校容校貌

　　各校非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，植樹種花美化校園，出版各項專欄，搞好校園文化，為師生營造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各學(xué)校能認真推廣第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操，個別學(xué)校已訓(xùn)練有素，如西南小學(xué)、銅鑼湖中學(xué)。

　　（三）聽課情況

　　在這次檢查中，我聽了6位老師所上的課，他們在教學(xué)上各有特色。各位老師對教學(xué)常規(guī)比較熟悉。其中，值得學(xué)習(xí)的是湖尾小學(xué)六班陳小玲老師的語文課，教學(xué)方法創(chuàng)新，以她那優(yōu)美的歌聲導(dǎo)入新課，語言極具親和力，整節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)機智，善于啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。場部小學(xué)六班黃慧娜老師的語文課，她能按照新課標的要求，開展綜合性活動，整節(jié)課，師生互動默契，課堂氣氛活躍，歡聲、喝彩聲充滿課堂。聽了她們的課，我受益匪淺。

　　（四）作業(yè)情況

　　1、英語作業(yè)

　　（1）從本次檢查作業(yè)情況來看，各學(xué)校比過去的一學(xué)期做得好，對英語科的要求比以往嚴格，能把英語作為一門主科來教，而且布置的作業(yè)量也比較適當(dāng)。

　　（2）在這次的作業(yè)檢查中，大部分學(xué)校的英語作業(yè)的題型比較全面，在高年級除了有抄寫單詞、短語、句子句型的訓(xùn)練之外，有些學(xué)校三、四年級也布置了各種題型的練習(xí)。如場部小學(xué)三——六年級英語作業(yè)題型全面，而且老師批改非常認真，作業(yè)整潔，是值得各學(xué)校學(xué)習(xí)的。但大部分老師對作業(yè)的要求只有抄寫單詞，短語少，甚至沒有句子的訓(xùn)練，而且學(xué)生的書寫不工整、不規(guī)范。

　　2、數(shù)學(xué)作業(yè)

　　大部分老師能嚴格要求學(xué)生進行書寫，布置的作業(yè)量適度。但有些老師對學(xué)生作業(yè)書寫格式要求不嚴格，有些學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊、殘缺。大部分學(xué)生只寫姓名，校名、班級、座號都沒寫。

　　三、建議

　　1、各學(xué)校教導(dǎo)處要加強對教師的工作指導(dǎo)，特別是教師的教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。對有進步的老師及時給予表揚。

　　2、各校對英語作業(yè)的布置力求多角度，訓(xùn)練題型要全面，從單詞、短語、句子句型等方面進行訓(xùn)練，學(xué)生才能學(xué)以致用，為升上中學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)作業(yè)要求規(guī)范，格式正確，書寫要正規(guī)、清楚，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　通過本次的教學(xué)檢查，本人不但從各學(xué)校學(xué)到了寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，而且也看到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)管理工作中，本人一定會向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，完善紅陽學(xué)校各項管理制度，使紅陽學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平更上一個臺階。

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