小學下半年校本培訓總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的小學下半年校本培訓總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學下半年校本培訓總結(jié)1
本學期我校用心推進校本培訓，現(xiàn)將我的參訓狀況小結(jié)如下：
一、加強學習，更新教育觀念
教育教學務(wù)必要有先進的教育理論引導，要想獲得這些理論的方法很多，而校本培訓就是其中重要的方法。以往我校的校本培訓主要以基本功和基本技能為主，這對教師基本素質(zhì)的提高起了用心的促進作用。但隨著新課程的深入，對校本培訓提出了更高的要求。因此，本學期學校組織全體教師進行了深入的理論學習，使我的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變。“教師不再只是知識的傳授者，更應(yīng)是學生學習的引導者、活動的參與者、良好習慣的促進者、思想進步的引路人。”這都為我親身實踐新課改要求奠定了理論基礎(chǔ)。
二、實踐研討，提高課堂效率
在校本培訓中，學校不但帶領(lǐng)全體教師認真學習高效課堂教學模式的相關(guān)理論，而且要求教師將所學理論付諸于實踐，指導課堂教學，提高了課堂教學效率。具體做法是：
1.堅持以點帶面，進行教學資源共享。我校一方面加大外出聽課力度，鼓勵和支持多聽課、聽好課，并要求聽課教師回來后，把聽課感受和好的經(jīng)驗帶回來及時在教師會上和大家分享;另一方面鼓勵年輕教師多上交流課、匯報課或研討課，并及時組織相關(guān)學科教師進行認真的評課議課，指出優(yōu)點，提出自己不同的`見解和意見，真正做到互相學習、取長補短。
2.為了提高校本培訓培訓的針對性和實效性，我校還鼓勵教師在博客上撰寫教學反思和教育敘事。運用這種辦法，把聽講式培訓改變?yōu)閰⑴c式培訓，教師在博文中暢談所得所失，其他教師能夠跟帖參與討論，既能分享自己或他人的成功經(jīng)驗，又提高了自我反思潛力，并在實踐中自覺調(diào)整課堂教學行為，提高課堂教學效率。
3.鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學論文。一方面，使我們能夠及時捕捉教學中的靈感或閃光點，把自己的收獲與人分享;另一方面，也為上級舉辦的各類論文比賽積累了素材，做好的準備，大大提高了獲獎的可能性。
三、反思和不足
校本培訓目的是提高教師的素質(zhì)，學生要成為真正的受益者，校本培訓也應(yīng)與時俱進。我們更要堅持不斷學習，致力于新課程的研究與探索，并能結(jié)合自己的教學實際，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，大膽創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入課堂教學，使學生各方面的潛力真正得到提高。
小學下半年校本培訓總結(jié)2
本學期我校居心推進校本培訓，現(xiàn)將我的參訓狀況小結(jié)如下：
一、增強學習，更新教導看念
教導教授教化務(wù)需要有先進的教導理論引導，要想得到這些理論的措施許多，而校本培訓便是此中緊張的措施。以往我校的校本培訓主要以基礎(chǔ)功和基礎(chǔ)技能為主，這對教師基礎(chǔ)素質(zhì)的進步起了居心的匆匆進作用。但隨著新課程的深入，對校本培訓提出了更高的要求。因此，本學期學校組織全體教師進行了深入的理論學習，使我的教導看念有了很大改變。“教師不再只是知識的傳授者，更應(yīng)是學生學習的引導者、運動的介入者、優(yōu)越習慣的匆匆進者、思想提高的引路人。”這都為我親身實踐新課改要求奠定了理論根基。
二、實踐研討，進步講堂效率
在校本培訓中，學校不只率領(lǐng)全體教師認真學習高效講堂教授教化模式的相關(guān)理論，而且要求教師將所學理論付諸于實踐，指導講堂教授教化，進步了講堂教授教化效率。具體做法是：
1.堅持以點帶面，進行教授教化資源共享。我校一方面加大外出聽課力度，勉勵和支持多聽課、聽好課，并要求聽課教師回來后，把聽課感想感染親睦的經(jīng)驗帶回來實時在教師會上和人人分享;另一方面勉勵年輕教師多上交流課、陳訴請示課或研討課，并實時組織相關(guān)學科教師進行認真的評課議課，指出長處，提出本身不合的意見和看法，真正做到互相學習、取長補短。
2.為了進步校本培訓培訓的針對性和實效性，我校還勉勵教師在博客上撰寫教授教化反思和教導敘事。運用這種法子，把聽講式培訓轉(zhuǎn)變?yōu)榻槿胧脚嘤枺處熢诓┪闹袝痴勊盟В渌處熆梢曰蛟S跟帖介入討論，既能分享本身或他人的勝利經(jīng)驗，又進步了自我反思潛力，并在實踐中自覺調(diào)劑講堂教授教化行為，進步講堂教授教化效率。
3.勉勵教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教授教化論文。一方面，使我們可以或許實時捕捉教授教化中的靈感或閃光點，把本身的勞績與人分享;另一方面，也為上級舉辦的各種論文比賽積累了素材，做好的籌備，大大進步了獲獎的可能性。
三、反思和不夠
校本培訓目的是進步教師的素質(zhì)，學生要成為真正的受益者，校本培訓也應(yīng)與時俱進。我們更要堅持賡續(xù)學習，致力于新課程的研究與探索，并能結(jié)合本身的教授教化實際，優(yōu)化講堂布局，勇敢立異，切實以新看念、新思路、新措施投入講堂教授教化，使學生各方面的潛力真正獲得進步。
小學下半年校本培訓總結(jié)3
本學期，我校本著以師生共同發(fā)展的原則，狠抓校本教研，在教研中尋找發(fā)展，采用立足本校教研，以請進來，走出去，同伴互助的形式開展了系列活動，并取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下。
1、搭建專家引領(lǐng)平臺。
語文組借助“溫州市語文教科研基地”之平臺，確定了教研主題，主抓兒童閱讀教學，以提升兒童閱讀力為目標，開展系列活動，10、21日縣小學文學社團基地校經(jīng)驗交流推進會中潘勝女圍繞閱讀教學主題上了《窗邊的小豆豆》班級讀書會匯報課得到了縣教研員徐賢烤老師的好評，12月23日舉行了“聚焦兒課外閱讀，提升兒童閱讀力”專題研討活動，并邀請了麗水市語文學科帶頭人麻愛麗老師、溫州市教育研究院曹鴻飛老師進行指導。
2、加強校際交流。
11月份，與箬岙小學舉行了教學聯(lián)誼活動，由學校徐麗芳、潘碎奶老師送出了兩堂展示課，獲得了好評。
3、操練教師基本功。
并于11月8日至9日舉行了教師教學基本功比賽，從中推薦優(yōu)秀教師參加縣級比賽，在縣基本功比賽中，老師們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，英老師獲得了語文學科楊素一等獎，陳凡飛老師獲數(shù)學學科三等獎，胡金芝老師獲英語學科一等獎，潘慧賢獲美術(shù)學科二等獎，陳貴燕老師獲品德學科二等獎。
4、開發(fā)校本課程。
結(jié)合本校“紅領(lǐng)巾小書院”，語文組開發(fā)了課前預習單，數(shù)學組組織骨干教師相繼開發(fā)了三至六年級的課前預習單并付諸實施，音樂組和體育組合作開發(fā)了韻律操，深受師生的喜歡。
5、教研組活動有序開展。
學期初各組就確定本學期教研主題，圍繞主題有效開展了系列教研活動，除語文數(shù)學組定期開展組內(nèi)教學周活動外，其他學科更是把活動做得各具特色，第九周英語組公開教學周中，校本教研活動開展的如火如荼給全校的組內(nèi)活動開了個好頭，第十二周美術(shù)信息組公開教學周活動開展得形色兼?zhèn)洌趚x周音樂組主題校本教研“小學音樂歌唱教學規(guī)范化及有效性研討”開展的有聲有色。第十六周體育教學公開周活動開展的風風火火，第十七周的科學教學公開教學周也是做的有板有眼。
6、加強培訓力度。
關(guān)注各梯隊教師成長，本學期學校共有11位見習生，涉及面廣，為了能讓他們盡快適應(yīng)學校的教育教學工作，促使他們快速成長，學校組織骨干教師與他們結(jié)成師徒關(guān)系，指導他們教育教學工作，并于10月26日舉行了師徒結(jié)對儀式，促使新老教師共同成長。
本學期加大教師培訓的力度，除校本培訓外，外出培訓的老師達80多人次，累計200多天。
小學下半年校本培訓總結(jié)4
本學期，我校本著以師生共同發(fā)展的原則，狠抓校本教研，在教研中尋找發(fā)展，采用立足本校教研，以請進來，走出去，同伴互助的形式開展了系列活動，并取得了一定的成效。具體工作總結(jié)如下。
1、搭建專家引領(lǐng)平臺，語文組借助“溫州市語文教科研基地”之平臺，確定了教研主題，主抓兒童閱讀教學，以提升兒童閱讀力為目標，開展系列活動，日縣小學文學社團基地校經(jīng)驗交流推進會中潘勝女圍繞閱讀教學主題上了《窗邊的小豆豆》班級讀書會匯報課得到了縣教研員徐賢烤老師的好評，12月23日舉行了“聚焦兒課外閱讀，提升兒童閱讀力”專題研討活動，并邀請了麗水市語文學科帶頭人麻愛麗老師、溫州市教育研究院曹鴻飛老師進行指導。
2.加強校際交流，11月份，與箬岙小學舉行了教學聯(lián)誼活動，由學校徐麗芳、潘碎奶老師送出了兩堂展示課，獲得了好評。
3、操練教師基本功，并于11月8日至9日舉行了教師教學基本功比賽，從中推薦優(yōu)秀教師參加縣級比賽，在縣基本功比賽中，老師們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，英老師獲得了語文學科楊素一等獎，陳凡飛老師獲數(shù)學學科三等獎，胡金芝老師獲英語學科一等獎，潘慧賢獲美術(shù)學科二等獎，陳貴燕老師獲品德學科二等獎。
4、開發(fā)校本課程，結(jié)合本校“紅領(lǐng)巾小書院”，語文組開發(fā)了課前預習單，數(shù)學組組織骨干教師相繼開發(fā)了三至六年級的課前預習單并付諸實施，音樂組和體育組合作開發(fā)了韻律操，深受師生的喜歡。
5、教研組活動有序開展，學期初各組就確定本學期教研主題，圍繞主題有效開展了系列教研活動，除語文數(shù)學組定期開展組內(nèi)教學周活動外，其他學科更是把活動做得各具特色，第九周英語組公開教學周中，校本教研活動開展的如火如荼給全校的組內(nèi)活動開了個好頭，第十二周美術(shù)信息組公開教學周活動開展得形色兼?zhèn)洌趚x周音樂組主題校本教研“小學音樂歌唱教學規(guī)范化及有效性研討”開展的有聲有色。第十六周體育教學公開周活動開展的風風火火，第十七周的科學教學公開教學周也是做的有板有眼。
6、加強培訓力度，關(guān)注各梯隊教師成長，本學期學校共有11位見習生，涉及面廣，為了能讓他們盡快適應(yīng)學校的教育教學工作，促使他們快速成長，學校組織骨干教師與他們結(jié)成師徒關(guān)系，指導他們教育教學工作，并于10月26日舉行了師徒結(jié)對儀式，促使新老教師共同成長。本學期加大教師培訓的力度，除校本培訓外，外出培訓的老師達80多人次，累計200多天。
教導處
XX年12月
【小學下半年校本培訓總結(jié)】相關(guān)文章：
下半年小學校本培訓工作計劃03-13
小學教師校本培訓學習總結(jié)-學習總結(jié)12-21
教師校本培訓方案08-08
小學數(shù)學校本培訓年度的研修總結(jié)（通用5篇）12-23
班主任校本培訓工作總結(jié)03-28
小學校本培訓管理制度01-27
學校暑期校本培訓方案08-07
教師暑期校本培訓方案08-07
校本培訓計劃書01-19
小學校本工作總結(jié)01-22