暑期志愿的活動總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的暑期志愿的活動總結，歡迎閱讀與收藏。

　　這是一個令我終生難忘的暑期志愿活動。本來要做暑期實踐，我是十分反感的，我不喜歡這種強制性的東西，但又不得不做？既然要做就做一些有意義的事情，我選擇了參加管理學院的暑期實踐團隊—————靈星隊。

　　一開始當我知道要和這些自閉癥的孩子相處我還是有一些顧慮的：不知道這些孩子好不好相處？不知道他們會不會喜歡我？聽說有的孩子有暴力傾向……實踐之前，這些都在我的腦海里，但是有一個更重要的想法，同樣在我腦子里，那就是，我希望通過我的努力，能夠給這些孩子帶來一點點影響，我希望自己可以傳遞正能量，希望可以讓這些孩子感到溫暖。

　　然后就在7月13號開始了我的志愿活動。當天上午是孟老師給我們做的培訓。她真的好溫柔，和我們說話都特別的客氣，聽了特別的溫暖。也是在孟老師的講解下，我對這個機構，對這些孩子有了一些初步的了解。但是，此時，我的心中仍有一些擔憂。

　　真正和孩子們見面是在7月14號，我和其他兩個同伴負責幫助大班的老師帶孩子。以往在我的印象中我一直覺得自閉癥的孩子是沉默寡言的，在自己的世界里說都不理，但是當我真正和他們接觸后，我才發(fā)現(xiàn)，其實，他們都是特別活潑，特別可愛的'孩子。一個叫做燁昊的孩子，剛見到我就拉著我叫哥哥，感覺好親切。然后就開始了我們的日常，早上帶著孩子做運動，然后上課，喂她們吃飯，睡覺，下午再帶他們上課，晚上和他們跳完舞之后再回到賓館。真的感覺特別辛苦，更因為這樣，我好欽佩靈星的老師們，他們已經堅持了5年之久，這是需要多么強大的耐力和耐心啊。僅僅做了一周的我們尚感到如此辛苦，那么這些日復一日堅持在這里的老師是有多么不容易啊，真的很敬佩他們，也很感動！

　　我們約好三天后小班大班互換，大班的孩子給我留下好多美好的記憶，讓我感覺我做的一切都是值得的。會背三字經倔強又懂事的俊杰，活在自己小世界每天處于“夢游狀態(tài)”的燁昊，每天都開開心心喜歡玩唾沫的博源，讓人心疼惹人憐愛的伯才，人小鬼大的……這些孩子給了我太多的驚喜，他們讓我知道了其實自閉癥孩子和普通孩子并沒有什么區(qū)別，只是他們沉醉在的世界，一個可能比我們所在的現(xiàn)實世界更美好的世界。

　　三天后，我和兩個小伙伴來到了小班，在這里我見到了兩個被大家寵愛著的兩個小家伙，澤祥和昊睿。這兩個小帥哥幾乎是所有的老師和我們志愿者都特別喜歡的，因為他們不僅長得可愛，而且很聽話，很聰明，也知道配合老師。澤祥這個小家伙自從我去了之后就黏上了我，只要下課總會湊到我跟前找我抱著，而我也特別喜歡抱著他，因為他可愛的大眼睛，更因為他作為一個孩子的純真和直率。至于昊睿，相較可愛，可能帥氣更適合他。記得他第一天來幾乎是被所有老師輪流抱著的，最招人喜歡的一點，是他非常的懂事聽話，而且特別會撒嬌。小班的孩子，都白白凈凈的特別可愛，雖然有的小家伙很調皮，但是我卻非常喜歡他們，因為我覺得調皮，是孩子的天性，所以，這樣更顯得他們很可愛。

　　感謝這次實踐，讓我認識了和我一起的小伙伴們，你們給了我很多快樂和溫暖。更要感謝靈星的老師們對我們的照顧，感謝這次實踐讓我認識了這么多可愛的孩子。這是我做過的最有意義的實踐。以后有機會，我一定會回來看這些可愛的孩子，善良的老師！謝謝你們！

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