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總結管理心得體會

時間:2020-11-13 09:55:41 總結 我要投稿

總結管理心得體會范文

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,寫一篇心得體會,記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的總結管理心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

總結管理心得體會范文

  總結管理心得體會1

  班級管理是一項艱辛復雜的工作,尤其是畢業班的班級管理,尤其是我第一年帶畢業班,以下是我的一點心得體會。

  一、思想教育要及時

  九年級的學生不同于七、八年級的學生,他們的思想已趨于成熟,看問題比較長遠,能很好的分辨是非、美丑。在管理上進行思想教育是非常必要的。如:生活上過于浪費時,用父母工作的艱辛教育他們;學習上不認真時,用父母的期望、自己的夢想、先人們拼搏的精神教育他們。教育的方式很多,可以單獨談話,也可召開班級主題班會。

  二、與家長搞好聯系

  作為班主任要想全面了解每一個學生,單純與學生的溝通是遠遠不夠的,還必須及時地與家長取得聯系,建立家長與班主任聯系記錄,通過電話、家訪、家長會了解學生的思想動態,行為表現,以便更好的進行班級管理。

  三、尊重每一個學生

  要想得到別人的尊重,必須首先尊重別人。作為班主任要想管理好班級,得到同學們的信任與尊重,自己必須放下那副盛氣凌人的架子,尊重每一位學生。不能因為某某是三好學生而降低要求,更不能因為某某是淘氣鬼、成績差而過分要求,甚至“另眼相看”。

  四、與學生溝通心靈

  作為一名優秀的班主任在班級管理方面決不會做出以“勢”壓人、以“權”欺人的事情,他們注重的是與學生的交流、心靈的溝通。在彼此的談話中相互了解,進而增進友誼、加深感情,成為你工作中的有力支持者。

  總結管理心得體會2

  通過對《現代企業管理學》的學習,了解到管理學是一門很深奧的知識,任何組織都需要管理工作的支持,而且任何管理工作都是在某一特定組織進行并為該組織服務的。

  管理有兩重性:自然屬性和社會屬性,自然屬性具有科學性和管理共性,社會屬性具有階級性和管理個性。自然屬性就是合理組織生產力,管理水平和生產水平的相適應。社會屬性就是管理建立有生產資料所有制基礎上,管理為所有者服務。管理學的來源有這么三種類型:技術型、制度型、魅力。

  管理是一門科學,是有大量學者和實業家在總結管理工作的客觀規律基礎上,借用許多科學家的理論、知識和方法,它是一套管理理論體系,它為指導管理實踐提供了原理,原則、方法和技術。人們掌握了系統化的科學的管理知識,就有可能對組織中存在的問題提出可行的、正確的解決辦法。

  同時我們認識到,這是一門不精確的科學,管理科學并不能向管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人,解決的'是組織和環境的適應問題。而不同人的心理特點和素質不同,組織就面臨的環境又很復雜多變這就要求管理者能審視度事,隨機應變。管理要達到預期的目的,就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術。

  管理學對人性的假設由經濟人,社會人,決策人假設向復雜人假設轉變。管理不僅是一種知識,也是一種實踐;不僅是一門科學,也是一門藝術;它是科學性與藝術性的有機統一。綜上所述,半個學期的管理學帶給我很多心得體會,我也將會應用于今后的實踐中,希望能夠取得更多的收獲。

  總結管理心得體會3

  班組是企業的“細胞”,是企業最基層的組織。企業的一切工作,最終都要通過班組得到落實。企業管理的成敗得失,都離不開班組的引線穿針、辛勤勞動。因此,搞好班組管理,就是搞好企業管理的基礎。班組與企業的關系,如同地基與大廈、大海與航船:沒有班組作扎實的基礎,企業大廈將無法立足于松軟的沙灘之上;有了班組厚實的浮力,企業之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。而班組長就是班組管理的關鍵。

  班長既是生產業務技術骨干,又是全班生產管理工作的組織者和實施者。他們與員工同處一線。企業的規章制度、生產任務、思想工作等都要靠班長來組織落實。班長素質的高低直接影響工作的完成和質量的優劣。鄙人認為,作為一名收費班長,班組管理的務實創新是重要源泉,班組管理必須從大處著眼,小處入手,用精巧的小手筆做出優秀的大文章。要達到這個目的,班長必須從以下幾個方面入手。

  1. 制定小規矩。

  班組根據高速公路的特點及公司、管理處的規章制度制定出一些適合實際情況的管理措施,以此規范班組員工的思 想和行動。

  2。樹立小模范。

  在班組里選擇一位或幾位素質強、業務精、人緣佳的員工作為模范,在班組管理中起表率作用。

  3。做好“老娘舅”。

  要想讓上級精神快速深入班組員工,及時成為員工的自覺行動,就必須了解員工的心態,與他們坦誠相待。這需要一個輕松、愉快的氛圍。這就與我們收費工作的環境有質的區別,班長必須經常性組織班組員工聚聚,通過聊天、娛樂等方式去發現員工生活中的一些困難和思想波動,及時地去安慰和解決,從而升華員工對班組建設的認識,凝聚智慧和力量,自然也會產生一種歸屬感、親切感、責任感。班組也會有強大的凝聚力和戰斗力。

  4。吸收“金點子”。

  讓員工自己來管理自己,為班組建設獻計獻策,提合理化建議,班長做好把關,實現“群策群力”和局面。

  以上既是本人的一點經驗,也是對自己工作的要求,更是個人努力工作的方向。

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