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教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-04-18 16:37:26 總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)(通用7篇)

  時(shí)光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,立即行動起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)(通用7篇)

  教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),現(xiàn)就將工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

  堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  二、教學(xué)工作

  在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  三、其他方面工作。

  對待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作,我也總是十分認(rèn)真地完成。由于家離單位很遠(yuǎn),每天我都是早出晚歸到校工作,雖然很苦很累,但從未影響到一點(diǎn)工作。只要學(xué)校需要,只要是為了工作,我個(gè)人有再大的困難也努力克服,心中只有一個(gè)信念:把工作做好,對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)。新的一年開啟新希望,新的一年承載新夢想。懷著對新一年的美好憧憬,我會加倍努力,把本職工作做得更好!

  總之,本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但由于參加工作的時(shí)間還短暫,在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

  教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)2

  本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)查找不足,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào):

  一、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

  (一) 教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材,其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前,有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn),我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn),使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識,也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基矗

  通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對新教材要點(diǎn) “自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明。

  (二) 教學(xué)培訓(xùn)方面:11月18日在二樓大活動

  室,我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動,受到了北京講師的好評。培訓(xùn)會上,楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個(gè)新檔次。

  20xx年1月14日, 我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,這次學(xué)習(xí),使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知,我會把會議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

  (三) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。

  另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。

  通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。

  (2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。

  2、一個(gè)提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動,還共同學(xué)習(xí)了:表揚(yáng)孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識,也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。

  本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

  回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。

  本學(xué)期, 小中大班選用馬榮英語教材,學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語,在這個(gè)學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。

  三、 重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

  本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。

  重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)行健康查體;xx年1月8日教師注射甲流疫苗。

  四、 活動組織。

  本學(xué)期,我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動會;“從我做起,走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動,通過開展各種形式的活動,豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗(yàn),增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺。

  五、 新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。

  (一) 關(guān)注教師反思水平的提高。

  教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程, 教師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板,不斷改進(jìn)教育實(shí)踐,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

  (二) 關(guān)注兒童的發(fā)展。

  在本學(xué)期主題活動開展的過程中,教師對主題教材認(rèn)識不夠,導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在:1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時(shí)對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),材料的投放,教學(xué)活動的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。

  但是這項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個(gè)人在此檢討沒能盡到職責(zé),工作上很多時(shí)候放松了對老師的監(jiān)督力度,這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動設(shè)計(jì)集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。(附說明:教師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享)相信通過大家的共同努力,我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。

  老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對xx年,又一個(gè)新的開始,我相信,辛勤耕作,必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì),必將肝膽相照、共存共榮!

  教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)3

  從20xx年6月30日到20xx年10月1日,短短三個(gè)月的時(shí)間,我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袑W(xué)教師。走上講臺已有1個(gè)月的時(shí)間,這一個(gè)月我收獲頗豐,一些老教師聽我上課之后,給出的最中肯的評價(jià)是我已經(jīng)能成功的站穩(wěn)講臺,對我這樣一個(gè)新老師而言是莫大的鼓舞。接下來我將就我的任教工作總結(jié)做如下匯報(bào)。

  一、觀念的轉(zhuǎn)變

  未踏上講臺之前一直覺得自己是個(gè)學(xué)生,是個(gè)不用負(fù)責(zé)不用思考的人,自己怎樣樂意便會怎樣行事,但是,當(dāng)我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)下面六十多雙眼睛齊刷刷的看著我,那一刻我開始明白這些學(xué)生都是我的責(zé)任,他們的人生、未來很大一部分都取決于我,我不僅得為“教師”這個(gè)稱呼負(fù)責(zé),做一名真正的合格的人民教師,還得對4個(gè)班的學(xué)生負(fù)責(zé),真正做到“師者,傳道,授業(yè),解惑”。

  教師這個(gè)職業(yè)起著鞭笞的作用。在大學(xué)期間,要是早上感覺很困,偶爾還會選擇逃課,在寢室睡覺,但是,現(xiàn)在,這種不光彩的事情絕對不會發(fā)生。就算5點(diǎn)多起來上早自習(xí),再困也會起床,只要一想到幾十個(gè)學(xué)生在教室等你,那一刻身上就像安了個(gè)彈簧一下子就能蹦起來。

  教師這個(gè)職業(yè)起著約束自我的作用,言談舉止、衣著裝扮都受到約束。沒當(dāng)老師之前,言談隨意,不管是開玩笑還是真正的發(fā)脾氣,都是隨心所欲,當(dāng)了教師之后才發(fā)現(xiàn),學(xué)生遠(yuǎn)比自己想得還要脆弱、淘氣,因此,對他們只能是耐心、愛心、寬容心,三顆心的統(tǒng)一,以及積極的引導(dǎo)。鑒于正處于青春期的中學(xué)生,叛逆、好奇、大膽,各種脾氣都有,因而教師得約束自己的言談舉止、衣著裝扮,給他們樹立積極向上的榜樣作用。當(dāng)然,教師自己的一些小習(xí)慣,比如抽煙、喝酒、上網(wǎng)、說臟話等,也要在學(xué)生面前克制。

  二、教學(xué)工作

  首先,課前備課方面

  課前備課,不僅僅是備教科書、教參、教學(xué)目標(biāo),更是備學(xué)生,備教法。

  備學(xué)生即要考慮到學(xué)生的學(xué)情,六中的學(xué)生基礎(chǔ)相對來說并不不牢固,學(xué)習(xí)自覺性也有待提高,因此,在備課的時(shí)候一定要考慮到學(xué)生情況,要以盡量淺、顯通俗的語言對他們進(jìn)行教學(xué),鑒于學(xué)習(xí)自覺性的問題,因此課堂設(shè)計(jì)一定要是理論性、探究性以及趣味性的結(jié)合,只有這樣才能牢牢的抓住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  備教法同等重要,包括教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。新課改要求課堂中教師處于主導(dǎo)地位,學(xué)生處于主體地位,因此,對教學(xué)方法的選擇和對學(xué)習(xí)方法的考慮一定要是能夠體現(xiàn)新課堂教學(xué)理念的,一定要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)的教學(xué)目的。

  其次,課堂設(shè)計(jì)方面。

  課堂設(shè)計(jì)的好壞直接影響著整堂課的教學(xué)效果好壞。我的課堂設(shè)計(jì)主要分為三大板塊。第一方面是,預(yù)備鈴與正式鈴之間的這2分鐘為第一板塊。盡管這一板塊只有2分鐘但是卻是整堂課順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)。六中的規(guī)矩是教師必須在預(yù)備鈴聲結(jié)束之前到達(dá)教室,我的規(guī)矩是學(xué)生必須在在2分鐘內(nèi)一起朗讀本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我之所以選擇這么做,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),盡管我布置作業(yè)讓學(xué)生課后預(yù)習(xí),但是由于種種原因,學(xué)生并沒有預(yù)習(xí),以至于上課效果并不理想,我提問學(xué)生也不知道,但是,如果我能充分運(yùn)用好這2分鐘,學(xué)生一起朗讀便能起到預(yù)習(xí)的作用,整堂課的基礎(chǔ)和前提也打牢了。第二板塊是,授新課的40分鐘。這40分鐘的課堂設(shè)計(jì)是整堂課的核心,只要充分利用好這幾十分鐘,學(xué)生的學(xué)習(xí)完全不成問題。

  鑒于新課改,要求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)作用,因此,課堂設(shè)計(jì)應(yīng)注重對情景探究法、討論法、分析歸納法、辯論法的應(yīng)用,找到一個(gè)既貼近學(xué)生生活,又精辟的例子尤為重要,我們可以通過對這個(gè)例子的分析、探究、討論、歸納,讓學(xué)生自己得出結(jié)論,從而達(dá)到深刻記憶和理解的作用。第三板塊是,一節(jié)課的最后5分鐘。這5分鐘完全是學(xué)生自己的時(shí)間,不管他是用于自己背誦記憶新知識,還是做題消化新知識,都是極為重要的鞏固時(shí)間。課堂設(shè)計(jì)做好這三大板塊相信是一堂成功課堂的保障。

  三、課后鍛煉方面。

  課后鍛煉主要是指課后作業(yè)、單元測試等等。我以前一直覺得只要該教的我都教到位了,那么學(xué)生的作業(yè)、成績自然也是沒問題的,但是單元測試之后我才發(fā)現(xiàn),有時(shí)候有些東西不能“自以為是”,學(xué)生受理解力、時(shí)間、個(gè)人情緒的影響,做作業(yè)的情況也是不一樣的。第一次自己組織的考試,花了5個(gè)小時(shí)把所以成績改出來,然后發(fā)現(xiàn)及格的很少,這時(shí)候才意識到,自己是否高估了學(xué)生的學(xué)情,自己的教學(xué)方式是否出了問題。

  總之,活到老,學(xué)到老,深刻反思,總結(jié)之后,我將以更加飽滿的態(tài)度、激昂的斗志迎接接下來的挑戰(zhàn)。

  教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)4

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了。回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個(gè)方面:

  一、思想方面

  本人積極參加思想政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,處處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己。實(shí)際行動表明,自己是一個(gè)無愧于社會、家長和學(xué)生的人民教師。

  二、工作方面

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級(3)(4)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)、八年級(1)(3)班的生物教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任生物實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排, 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  隨著新課改的推進(jìn),陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué),它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué),采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌,我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書籍,領(lǐng)會了新課改的教學(xué)理念,積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。

  2、鉆研教材,因材施教。

  面對農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,每位上課的教師都有壓力。學(xué)生領(lǐng)悟能力不強(qiáng),考試成績參差不齊,教學(xué)中,既要照顧“前面”又要顧及“后面”,不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使學(xué)生聽得懂、記得住、樂于學(xué),我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課,采用哪種教法,做到“知己知彼”。

  在教學(xué)過程中盡量避免深?yuàn)W知識,多采用通俗易懂的講授法,做到教師少講,學(xué)生多動手、動腦、動口,課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,體現(xiàn)“微笑、愛心”教育,課后積極了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情況,做到具體問題具體分析,這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  中學(xué)化學(xué)是九年級新開的一門學(xué)科。學(xué)生入門了,很簡單,不入門,它比外語還難學(xué)。所以,平日的教學(xué)里,我用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來貫穿全年的教學(xué)工作。演示實(shí)驗(yàn),每節(jié)課都有,而且力爭準(zhǔn)備充分,讓每一位學(xué)生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能多分組,讓所有的學(xué)生都有動手的機(jī)會。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無限的興趣,但是瑣碎的知識點(diǎn)又讓他們頭昏腦脹。所以對學(xué)生而言,他們既喜歡又害怕,為了讓學(xué)生喜愛化學(xué),讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,課后,認(rèn)真研讀教參,設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)過程,課上積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,多鼓勵(lì)他們,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),做到多表揚(yáng)少批評。如果一開始就讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,那你的教學(xué)注定是失敗的。

  為此,平時(shí)的教學(xué)中,我多方面向?qū)W生灌輸好的學(xué)習(xí)方法,明確化學(xué)在生活中的作用,講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,鼓勵(lì)他們要有信心,不要有畏懼情緒。這樣從易到難,慢慢培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、加強(qiáng)復(fù)習(xí),做到有序有效。

  化學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),在中考總復(fù)習(xí)中,我分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段,章節(jié)復(fù)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生回憶、鞏固所學(xué)知識點(diǎn)并加強(qiáng)記憶力度;第二階段,專題復(fù)習(xí),把中考知識點(diǎn)按照專題分解給學(xué)生,使他們對知識點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識;能夠做到舉一反三,融會貫通;第三階段,模擬檢測,每一次模擬考試,都做到嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān),認(rèn)真及時(shí)批改試卷,針對學(xué)生存在的問題及時(shí)糾正,力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)工作開展得有序、有效,不但減輕了學(xué)生的壓力,還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。事實(shí)證明,這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。

  四、考勤方面

  工作中,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,不曠工、不曠課,無故不請假,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。

  教育是一項(xiàng)常做常新的工作。作為教育工作者,須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。

  總之,一學(xué)期下來,有收獲也有不足。我是一名新教師,我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐中,力求把今后的工作做得更好!

  教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!

  今天,我坐下來,聽著音樂,回顧一下。

  一、組內(nèi)工作

  組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時(shí)刻為學(xué)校著想,為組員著想的原則,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。

  1、資源共享,團(tuán)隊(duì)提高

  開學(xué)時(shí),大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法,力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,我們組能在原來的基礎(chǔ)上,分享大家的智慧,把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

  2、齊心協(xié)力,主題教研

  在主題教研現(xiàn)場會上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,克難求進(jìn),全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動,為學(xué)校出了力,爭了光。

  3、設(shè)法動員,增入伙人

  后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部動員上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學(xué)校利益最大化。

  4、上交材料,快、好、齊

  上交材料,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好,保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行。

  5、能力驗(yàn)收,走在前頭

  我們在期初,就制定計(jì)劃。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動,然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動落實(shí)好。結(jié)果,在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,走在學(xué)校整體活動的最前列,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。

  二、班主任工作

  擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。

  1、狠抓常規(guī)工作

  紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初,就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),讓學(xué)生去遵守,學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,更人性化些。

  2、活動力爭上游

  本學(xué)期,在收舊利費(fèi)得活動中,我們認(rèn)真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學(xué)年前列。

  在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學(xué)年第一名的好成績。

  在日記比賽中,我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,形成了比較好的日記水平,在三學(xué)年日記比賽中,獲得學(xué)年第一名的好成績。

  三、教學(xué)工作

  1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,我們加強(qiáng)集體備課,提前準(zhǔn)備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認(rèn)真吸取他人精華,平時(shí)把備課當(dāng)成大事來抓,力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、上課。上課時(shí),面向全體學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。不壓堂。

  3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。

  4、輔導(dǎo)。本學(xué)期,我利用課間、午休時(shí)間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),讓先進(jìn)帶動后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識落實(shí)。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,家人勸說應(yīng)該休息的時(shí)候,我不顧他們反對,堅(jiān)持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。

  以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細(xì)致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。

  希望下學(xué)期有我們美好的未來!

  教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)6

  時(shí)光如梭,平凡而忙碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去。回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,我從以下幾個(gè)方面做一簡要回顧與總結(jié)。

  一、思想認(rèn)識。

  在這一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、在教學(xué)工作方面。

  為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類教學(xué)雜志報(bào)刊《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請教學(xué)校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,及時(shí)寫好教學(xué)隨筆和課后反思。

  三、明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo)

  將"促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)"定為總目標(biāo),實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一,尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成,使學(xué)生既學(xué)會做事,更學(xué)會做人,在做事中學(xué)做人,在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。

  在教學(xué)過程中,我們能全面把握目標(biāo),通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的.基礎(chǔ)知識,從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo):幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人。

  四、讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。

  道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時(shí),社會常識和參與社會、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價(jià)值,兒時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。

  因此,我們在上課時(shí)都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活,教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活,反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛去觀察社會,用自己的心靈去感受社會,用自己的方式研究社會,感受社會生活的美好,懂得社會生活的規(guī)范,掌握參與社會生活的知識和能力。

  教學(xué)時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則,以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學(xué)生列舉社會生活事實(shí)的基礎(chǔ)上,我們又適當(dāng)幫助學(xué)生歸類,以使學(xué)生對生活中的規(guī)則有一個(gè)總體認(rèn)識,并自覺遵守這些規(guī)則,不耍賴皮。

  五、追求教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ)

  新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則,最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,以及思考問題的取向,如換位觀、雙贏觀、依存觀、分享觀等等。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度,是他能夠融入社會,立足社會,并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此,我們在教學(xué)中有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生帶著問題走出課堂,走進(jìn)社會,真正學(xué)會生活、感悟生活。

  六、為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己。

  1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn),做教學(xué)改革的弄潮兒!

  2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

  3、在班級管理上,業(yè)精于勤,做學(xué)生的朋友,扎實(shí)訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的水平。

  回首這半學(xué)期,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

  教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)7

  一年的時(shí)光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作,兼任三乙班主任,每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,兼任一乙班主任,每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,因此,班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大,但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng),這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!

  現(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:

  一、思想方面:

  本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志;在工作中,注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,本年度評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)。20XX年度考核優(yōu)秀。

  二、教學(xué)方面:

  1、首先做好課前準(zhǔn)備工作,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。

  培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,一般問題讓中差生說或做,再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改,最后由老師點(diǎn)評講解。及時(shí)肯定表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后寫教學(xué)反思,找出不足。

  2、 我利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,使部分留級學(xué)生進(jìn)步很大,如林琪、符才京、符智龍等同學(xué),原來成績很差,通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,給以鼓勵(lì),適時(shí)地去表揚(yáng)他們。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,成績大都在90分以上,現(xiàn)在他們變得積極主動的學(xué)習(xí)了。

  3、小學(xué)生的作業(yè),根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),及時(shí)收回批改,存在問題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。

  三、班主任工作:

  1、抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是愛與勤,師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。

  2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,因此,只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)解決存在的問題;同時(shí),保持與學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同教育好孩子,使他(她)們健康成長。

  四、積極參加校內(nèi)外教研活動

  到校外聽公開課,如到龍江學(xué)校觀摩公開課,12月24日到海口市參加《全國著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會》學(xué)習(xí), 取長補(bǔ)短,吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國培》學(xué)習(xí),利用晚上休息日,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí),受益菲淺,為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

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