初一語文備課組組長總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的初一語文備課組組長總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
作為學(xué)校初一語文備課組組長，我的教學(xué)成績在學(xué)校內(nèi)部三個指標(biāo)的考察中是第六和第八。學(xué)校總共八個班。首先作為組長的我自己的成績也很不理想，其身不正，如何號召其他三位老師來進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的提升。其次為什么說初一的語文成績不理想是因為語文教研員已經(jīng)在語文群里通知初一語文平均分65分，而我校成績最好的班級才達(dá)到63分多一點(diǎn)。我校成績最好的都不能趕到全縣的平均分，這是多么糟糕的成績。我們真的要好好地思考一下了。
從我自己的角度說，我不愿意深入地研究，沒有比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料，這是我的弊端，也是我自身缺少準(zhǔn)備。第二從心態(tài)上分析是我以前習(xí)慣在嚴(yán)師出高徒，的確成績在整體上還是不錯，考調(diào)失敗后，我開始嘗試從課堂教學(xué)的藝術(shù)角度去改變自己的教學(xué)方式，可是一年來，我的成績是不理想，我很想又變成那樣的嚴(yán)師，可是我既然在做改革的嘗試又怎么會在短時期內(nèi)改變呢？心中似乎又找到了堅持的理由，我要繼續(xù)走下去，不過我要在如何提升考試得分方面下足功夫，我心中很明白：沒有教學(xué)成績的改革是得不到支持的。如果要讓別人贊可你的做法，就必須拿出最實在的`成績證明你的做法是可行的。尤其又是在初中，三年后家長可是要得到自己家的果實的。
從全體成員角度，我們不能把教研活動像完成任務(wù)一樣來做，應(yīng)該是我們自己一次思想沖擊的時候，在集體活動中各抒己見。掙一掙，紅紅臉就才是教研活動應(yīng)該有的樣子，這樣的教研活動也是我們真正的追求。
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