關于四年級組的工作總結

　　四年級組如同一篇散文,形散而神聚.這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話-----團結就是力量。是的,在我們組同志的共同協調、努力下,我們創造性的、快樂的完成了許多任務,是全組工作出現了一個嶄新的局面。

　　一、 群策群力,共渡難關。

　　教研工作是學年工作的.重點,為此,我們的語數教研是卓有成效的,雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數學在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學生在多方面受益頗多,整體素質全面提高,可以說,由于我們的教研到位,精誠合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進。

　　二、相濡以沫,互相欣賞。

　　挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內,任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內所用,特別是曲艷華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴謹、踏實、嚴于律己的作風帶動了我們,是我們組學生的紀律明顯好轉.董全仁猶如一位拼搏善戰的將軍,周到、細致敏銳,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕松快樂。當一個集體是快樂時,個人的自尊感,創造性便自覺不自覺的表現出來,我們就是這樣。可以說,個人的事就是組里的事,這種心態下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。

　　三、不拘一格,銳意創新。

　　不論是班級管理,還是數學實踐,我們從不拘泥于現成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。

　　所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中-----我們的智慧灑在課堂教學上,灑在孩子的心靈里-----

　　四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是一篇文質兼美、活躍奔放的優美、和諧的散文詩。

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