民樂特色學校工作總結

　　20xx年，民樂開始走進了董家鎮謝家小學，當時學習的樂器有中阮、小阮、大阮、柳琴等。隨著民樂教學經驗的提升和學生水平的增長，我們逐步添加了琵琶、揚琴。為了使民樂教育落到實處，學校特聘濟鋼老年藝術團全國優秀指導教師肖連成老師為我校的民樂指導教師，長期在我校指導民樂教學。學校還落實專人負責、無私奉獻，做到有計劃、有落實、有檢查、有記錄。學校要求老師認真負責、無私奉獻，做到邊學邊教，教學相長。在校長的重視下，在家長的支持下，在老師們的努力下，謝家小學民樂隊在歷城區享有盛譽，多次參加市區及濟南電視臺的各種活動，大批的學生參加了考級活動。大課間、雙休日、暑假里，都可在校園里聽到悠揚的琴聲，??謝家小學民樂隊的創建為校園的文化生活增添了一份生機與活力。

　　一、刻苦訓練較有成績

　　為了使學生讀書和練習民樂兩不誤，學校做了合理的安排。學校規定學生練琴的時間為周六一天，其余的時間均為學生在家練習。這樣的安排，家長們支持，學生滿意，民樂隊分為了兩個班——大班和小班，大班是水平較高的老隊員，在不參加比賽的情況下我們就讓學生練習考級曲，準備參加八月份每年一度的全國等級考試，小班則是在培養中，以備今年歷城區的比賽，在外聘老師和本校老師的共同努力下，今年取得了不少喜人的成績。參加了兩次濟南電視臺的“非同凡響”節目的錄制，收到觀眾和電視臺工作人員的好評，參加了鎮六一活動的演出獲得一等獎的好成績。

　　二、精心培育輸送人才

　　學校除了配備德藝雙馨的老師輔導學生外，常年聘請濟鋼老年藝術團全國優秀指導教師肖連成老師為我校的民樂指導教師利用雙休日來校指導，在外聘教師的精心培育和悉心指導下，新入門的學生很快的對樂器有了興趣。學員們放棄雙休時間刻苦練習，水平快速提升。“梅花香自苦寒來”，有許多學員在小學畢業后還沒放棄學習，我們依然給他們創造條件，讓他們返回母校繼續學習，而卻由我校負責他們的考級工作，所以常喜報不斷，佳音頻傳。幾年下來，歷城二中樂社的學生不少都是我們謝家小學輸送的。如：寇飛、寇文雨、鐘旭、張馨羽等。

　　三、做好銜接工作?

　　隨著學生的成長，好多水平高的學生也就面臨著畢業，我校將又流失好多的好隊員，為此學校民樂隊的銜接工作必須做好。為了培養新秀，使民樂后繼有人，學校在普及的基礎上，今年在20xx年級學生中招收一批愛好民樂，能吃苦耐勞的'隊員。小學員們有了良好的學習風氣，樂隊也有了良好的梯隊。

　　民樂是祖先留給我們的寶貴文化遺產，它可以陶冶情操，凈化靈魂，使人們得到每的享受。要辦好民樂特色學校，必須走繼承、挖掘、創新、發展的道路。謝家小學的民樂開辦到現在已有8年了，慢慢的形成了一民樂為特色的辦學理念。在這8年中，民樂隊隊員換了好幾屆，但每年的訓練和演出從未間斷過，每年的成績從未下降過。相信這所民樂特色學校在全校老師的共同關心下，在專任教師的共同努力下，以后的路會走得越來越好，會取得更加輝煌的成績。

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