關(guān)于自傳作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的自傳作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自傳作文 篇1

　　1．教參中提到有關(guān)作文教學(xué)的目標：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，分段表述。學(xué)習(xí)寫調(diào)查報告和研究報告。能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點符號�！�

　　2．寫實作文就是一定要讓學(xué)生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，自己有什么感受就怎么寫，不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠再現(xiàn)生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。《我的自傳》就是寫實作文，一定要學(xué)生如實寫出自己的個性、精神風(fēng)貌。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生對習(xí)作一直懷有畏難情緒，怕寫、不會寫、能寫的又寫不好，對老師來說習(xí)作教學(xué)也是語文教學(xué)的一大難題。平時一些寫實的作文，比如自己感受最深的人或事，寫熟悉的景或物，寫讀后感，這些看來可以有很多內(nèi)容可以寫的題材，可在學(xué)生看來卻還是無話可說，無事可寫。學(xué)生都寫得很籠統(tǒng)，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學(xué)都是抄襲、套改、瞎編，不說實話，純粹是為寫作而寫作，表達不出真情實感，有違作文教學(xué)的初衷。

　　本次作文是《我的自傳》，屬于寫實作文，寫人，而且是寫自己，我估計在這次習(xí)作中，學(xué)生的情況是這樣的：絕大多數(shù)同學(xué)都能用事實說話，不過在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語言貧乏。

自傳作文 篇2

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)13歲了，長成了一個鄰家小妹的模樣。從出生到此刻，有著許多趣味的事，說也說不完!每一件事都給了我不一樣的教育，讓我健康歡樂地成長!

　　先說模樣，我不是濃眉大眼的女孩，我傾向于清秀自然：鼻梁高高的，時不時會鼻塞，誰教我是個苦命的鼻炎患者呢;一雙大眼睛透出了知識的光芒;還有我那不得不說的大嘴巴，撲紅撲紅的，很是自然。雖然我不像大家閨秀，但也是小家碧玉了吧?

　　談起小時候，還沒上幼兒園的那會兒，我才三歲，已認識好多字。爸爸那時和媽媽都在深圳，我讓外婆給媽媽打電話，接通之后，便給媽媽唱起那時家喻戶曉的兒歌，媽媽在電話那頭開心地笑著，我似乎感覺得到那是幸福的洋溢。媽媽至今回憶起此事時，臉上笑成一朵花兒。

　　之后，我上了幼兒園，每一天無憂無慮地與小朋友們一齊玩，還結(jié)識不少好朋友!我雖是小女孩，可是性格卻頑皮得很呢!在午睡時，我與好姐妹分在了一個午睡室，于是把中午的午睡時間毫不猶豫地拿來玩兒。教師查房時，我們就像初生小鳥窩在溫暖的被窩中裝熟睡。教師一走，我們?yōu)樽晕业摹皺C智”而暗自發(fā)笑。

　　此刻，我已經(jīng)上了小學(xué)六年級了，成績也是名列前茅。下學(xué)期，就要迎來人生中的第一個轉(zhuǎn)折點——升初了。在緊張的學(xué)習(xí)中，我嚴格要求自我全面發(fā)展，在課余時間我時刻備書，走到哪都得看上一會兒書。“努力的人不會失敗”一向是我的座右銘。我堅信努力的人會迎來完美的未來，創(chuàng)造一個用自我汗水換來的新世界!

　　不要在自我的生命中留下遺憾，做一個自由、努力向上的人，用汗水譜寫出一本屬于自我的自傳。

自傳作文 篇3

　　我出生于20xx年，名叫吳霖麗。為什么叫霖麗呢？也許爺爺是想讓我長大后聰明伶俐吧！

　　小時候，我總覺得自己很淘氣，一點兒也不會照顧自己，經(jīng)常受傷。

　　我七歲的時候，總愛蹦蹦跳跳，尤其愛跳繩。記得有一次，我和妹妹一起跳繩，我提起腳尖，用力一跳，結(jié)果“哎呦”，好痛！摔了一跤。當時手上的皮也刮破了，流出了鮮紅的血。經(jīng)歷這件事，我對跳繩有了敬畏之心。

　　十歲的時候，我和幾個朋友去爬山，爬到山腰上看到姹紫嫣紅的花，我興奮地跑過去摘，結(jié)果腳一滑，不小心就摔倒了。好在只擦傷了手。朋友們當時急匆匆地把我扶起來，比我還緊張。這令我很感動。從那時起我就懂得了友情的重要。

　　現(xiàn)在想想當時的自己很天真，幼稚�？蛇@份幼稚現(xiàn)在不復(fù)存在著了。

　　如今，我已踏入了初中的學(xué)堂，一路上高手多多，想要進前十名，可真不容易呀！不知多少個夜晚，我握著筆，皺著眉頭，安安靜靜地坐在臺燈下寫作業(yè)。墻上的鐘一直在“滴答滴答”地響著。但我喜歡這樣，因為學(xué)習(xí)使我充實。每當我翻著書、寫著字時，我并不覺得孤單。因為有爸爸送給我的熊陪伴著我，我感到很快樂。

　　現(xiàn)在的我很好強，一直在為考理想的高中而努力奮斗著。即使整天待在教室做作業(yè)，很少出去玩，我也覺得值得。

　　我希望把自己覺得重要的事情做好。比如寫作文，我只要寫不好就不舒服。雖然我的作文每次都要被老師改動很多。但我這份寫作的熱情與日俱增。相信我的`作文會越寫越好。

　　這就是我，一個努力、勤奮、踏實的女孩。期待我下一次的自傳更優(yōu)秀！

自傳作文 篇4

　　歲寒，雪飄，春風(fēng)不歸，離人醉。

　　日落，風(fēng)吹，黎明未至，心欲碎。

　　是否依舊，空見伊人一把辛酸淚。

　　我心未動，自傳終成，尋美人千里無人，情難墜。

　　飄揚的雪花點碎了寂靜的深夜，黎明的鐘聲敲醒了沉睡的心靈。遙望懸掛夜空的一彎明月，幾豆星星因為月光也不禁一閃一閃的展露笑意，令人捉摸不透�，嵥榈倪^往無情地撕裂時空蜂擁而至，沒有一絲預(yù)兆，就這樣毫無保留的殘食著我心中唯一的清醒。

　　開始也許不過是為了迎接經(jīng)過之后的結(jié)束；存在或者本沒有意義，只是來來回回的過客賦予了它些許內(nèi)涵，一切，都像散落夜空的星座，簡單而又復(fù)雜……這篇自傳記載了我?guī)缀跞�部的感情�?jīng)歷，友情，愛情，激情，沖動，淚水，微笑，過錯，悔恨，兄弟，女人，恩怨。這些年的一切，全是我一手勾勒的，它不是完美的，但我愿意相信——殘缺也是一種美吧！

　　說殘缺，是不爭的事實，我懦弱過，后悔過，痛過，哭過，因為錯過，我?guī)缀跏�去可以愛的�?quán)力；因為懦弱，我親手葬送了本屬于我的一份真摯的愛，盡管我并不祈求會有果實，但我錯過了酸澀的感覺，它是我一生的遺憾；因為猶豫，我差一點兒斷送掉幾年的兄弟之情，他們與我，雖無血緣之系，卻與我情同手足，我明白什么才是真正的有福同享，有難同當；因為痛過，我竟會用自己的手對自己的愛人進行攻擊，我曾愚蠢的以為那是以牙還牙，以眼還眼，最終卻是花落人去兩不知。太多，太多，我埋在心底，壓在大腦最深層，不敢碰觸。而今，時過境遷，我還是我嗎？

　　曾經(jīng)激情相擁，熱情接吻，曾經(jīng)夸下�？诮o身邊的人幸福，快樂，曾經(jīng)山盟海誓，地老天荒。曾經(jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)……

　　如今物是人非，時過境遷，你依舊是你，我還是我，你向左，我向右，走向各自的渡口朋友，兄弟，愛人。我想對你們說：謝謝，成長路上，有你們相伴，足矣！

自傳作文 篇5

　　我姓程，名宇，“宇宙”的“宇”。我的臉很圓，就像十五的月亮；我的眼睛不大也不小，但笑起來像彎彎的月亮；我的嘴雖然不大也不小，但吃飯的時候比爸媽的還大；我的耳朵很像元寶，老人們曾經(jīng)對我說：“這孩子，耳朵挺像元寶，長大了以后肯定有福；”我的身材雖然魁梧但是有點“發(fā)�！保�不過這也不是缺點，更能證明我們的生活條件好嘛！哈哈！通過上面的自我介紹大家是不是覺得我很帥！

　　我的學(xué)習(xí)成績還不錯，特別是上課時，我的耳朵會豎起來，認真地聽老師講課。放學(xué)后，我一回到家就開始一心一意的做作業(yè)，不會的題就去問我的“字典老師”。

　　我還有一顆助人為樂的心。有一次，同桌掉了橡皮，我趕緊幫他找到了。還有一次，我們班的李睿澤生病了，我每天都幫他補課。

　　我的愛好很多，如：唱歌、畫國畫……但我最喜歡的還是畫國畫、唱歌。我的國畫在全縣的科普杯大賽中榮獲二等獎，我的歌在全省開展的歌唱大賽中榮獲一等獎……

　　不過，我也有個小煩惱，就是因為身體“發(fā)�！钡脑�因，致使體育成績不是很理想，但是我有信心通過積極的體育鍛煉把成績趕上去，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　這就是我，一個陽光、健康、積極向上的男孩。

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