普通初中生綜合素質(zhì)評價自我評述

　　無論是身處學校還是步入社會，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價是自我教育的重要條件。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，下面是小編為大家整理的普通初中生綜合素質(zhì)評價自我評述，歡迎大家分享。

普通初中生綜合素質(zhì)評價自我評述1

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

　　在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的.不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

普通初中生綜合素質(zhì)評價自我評述2

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決題目能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的，進步自己的思想覺悟。

　　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。初二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

【普通初中生綜合素質(zhì)評價自我評述】相關文章：

初中生綜合素質(zhì)評價自我評價04-12

初中生綜合素質(zhì)自我評價04-11

初中生綜合素質(zhì)自我評價09-20

初中生綜合素質(zhì)自我評價10-08

初中生綜合素質(zhì)評價表自我評價05-01

綜合素質(zhì)評價自我評價03-06

綜合素質(zhì)評價自我評價07-01

關于初中生綜合素質(zhì)自我評價03-08

初中生綜合素質(zhì)自我評價范文03-29

期末初中生綜合素質(zhì)自我評價06-17