【實用】初中自我介紹模板錦集六篇

　　當進入一個陌生環境，常常要進行自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？下面是小編收集整理的初中自我介紹9篇，希望對大家有所幫助。

初中自我介紹 篇1

　　各位同學們，大家好，我的名字叫樊振宇。在學校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。

　　我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。

初中自我介紹 篇2

　　我叫×××，來自于××××中心小學，是一名即將邁出小學校門跨入初中之旅的小學生。時間如清風，不經意間，它已從指間悄然飄過。

　　剛入這所學校時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。從小學到初中，我將勤奮地奔跑于知識與知識之間的道路上。我對貴校神往已久，渴望成為校園內瑯瑯書聲的一名學子。今天，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

初中自我介紹 篇3

　　各位好,初中將要和大家一起學習.我很興奮.

　　我叫***,我是個**歲的男孩.為什么叫男孩呢,因為我的心還是很弱小的,沒有經過歲月的磨練。

　　要向大家自我介紹,其實我也很為難.因為我自己都不是很了解自己.在別人嚴重我可能永遠是快樂的,樂觀的.可是我的內心深處卻經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

　　人生可以分為七個階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候,我們以后將要成為一個怎樣的人, 主要的決定因素都會在接下來的三年中發生，所以我很期待以后的初中生活。

　　我喜歡回憶我的童年，回憶我的童年帶給我的無數的快樂;而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。我的自我介紹比較簡短,大家是否想和我叫朋友呢?謝謝大家!

初中自我介紹 篇4

　　活潑可愛的我大家好，我叫鄒炎紅，今年12歲了，是個開朗、活潑充滿幻想但有點膽小的女孩。我身材比較瘦小，體質比較弱。濃濃的月芽般的眉毛下面，有一雙明亮的大眼睛，和挺直的鼻梁，一頭烏黑的長發，一張會說話的櫻桃小嘴，再加上粉撲撲的小臉蛋，看起來很機靈。

　　我是一個性格開朗的陽光女孩，對同學們十分熱情，我希望能和每個人成為朋友。我還是一個感情豐富的人，我開心時，會開懷大笑，難過時，會流下眼淚，我從不掩蓋自己的情緒。遇到需要幫助的人，我會伸出友誼的雙手。

　　看見不平的事，我會立馬阻止。我的愛好是唱歌、跳舞、彈琴，其中我最喜歡的是彈琴。我的夢想是長大當一名鋼琴藝術家。我更喜愛的是學習，無論哪門功課我都津津有味的學著。更愛讀書，書中有很豐富的知識。我的缺點是粗心，每次考試之前，媽媽總是對我說要認真，要仔細。可每次考卷發下之后，每每會把數字有時抄錯，我心里可不好受了。

　　我還有一個缺點就是不愛鍛煉，這也是身體差的原因之一吧。吃飯也比較挑剔，不喜歡吃肉和雞蛋，我要改掉這些壞毛病，多參加體育活動，鍛煉好身體，以后干什么都行。這就是我，一個真實，有愛心的我，因為我可愛，招人喜歡。噢，對了，老師有時還親切的叫我“小鄒鄒”呢。怎么樣，你們了解我了吧。你們愿意和我做朋友嗎，愿意的話就趕快來認識我吧!

初中自我介紹 篇5

　　大家好，我叫***，今年**歲了。

　　我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的！我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢！我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算好的'喲！我還學過跳舞，我學了*年了。我還在重慶的藝校去考了

　　舞蹈*級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢！這就是我！一個大方開朗的小女孩！

　　在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝！

初中自我介紹 篇6

　　各位評委老師好，很高興有機會參加這次面試。我叫×××，×年畢業于××大學的歷史專業。大學的四年時光，我認真學習，積極進取，嚴格要求自己，曾多次獲得過國家級助學金，和院級獎學金。為我以后的教育工作打下了堅實的知識基礎。

　　畢業后，我光榮的、如愿以償的當上了一名××教師，從事歷史教育工作，致力于中學歷史實踐并較有成效。在這一年多的教學工作中通過自己的不斷努力和老教師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，師生相處和諧。“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，借助多媒體等信息條件，采用自主學習模式來展現歷史的獨特魅力和特性，因此吸引、感染了學生，使學生自覺自愿、主動積極并富有創造性地在輕松愉快的氛圍中掌握了歷史知識。同時我也鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，更大程度的培養學生對歷史的興趣。使學生的歷史成績有了很大的提高，也受到了學校領導的一致好評。

　　在這段時間的教學工作中我深深體會到了教師這個職業是一個需要更多責任心和細心，去完成得一項工作，在和有經驗的教師交流時，從中也讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將更加努力地虛心學習，積極進取，努力工作，發揮自身所長，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者，為教育事業貢獻自己的一份力量。 最后，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝！

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