關于網絡研修中的自我介紹

　　篇一：網絡研修學習破冰之自我介紹

　　各位領導,各位同仁:

　　大家好!很高興認識各位，我叫馬勤,是六盤水市水城縣第二小學的一名普通而平凡、敦厚而實在的語文教師。曾經,我的夢想不是教師,而是醫生、科學家或是偉人,最終,我當不成醫生,成不了科學家,更別提偉人了。我想,既然我當不了醫生,做不了科學家,成不了偉人,那就做醫生,科學家和偉人的老師吧。很慶幸自己當了一名教師。當今社會,復雜紛繁,作為教師,能讓學生辨別是非,認識真善美,教給學生知識,培養學生能力,傳遞給學生一些正能量,讓我的學生朝著偉人的方面發展,這是我慶幸的。工作十多年，我都在盡力做一個好老師,一個盡量讓孩子們喜歡的教師，一個始終相信人格魅力能使孩子傾倒的教師,因為我知道: 孩子喜歡學科是從喜歡老師開始的。我相信,只要心中有愛,我就一定能做孩子們求知路上的伙伴，學習路上的伴友。

　　當然,愛不能解決一切問題,教育教學的過程中,我也會遇到一些棘手的問題,諸如:如何管理問題生?如何對青春期學生進行教育管理及如何培養全班學生的閱讀習慣等,這些問題,都是我現在急于去解決的。

　　我希望通過這次的培訓,能認識更多的專家,同仁,通過與他們的交流,從中找到解決以上我急于解決的問題;能拓寬了我的知識面，開發我的思維;能更新我的教學觀念,讓我從中找到新的教育教學的方法。我期待國培，我希望國培是佳肴盛饌，讓我們品享無窮，回味無盡。

　　最后,我想說:學習是苦的,也是甜的。我們只有努力學習,將來才能收獲教育之果實，享受教育之甘甜。讓我們一起努力,一起加油!

　　篇二：網上破冰-個人介紹

　　（1）自我介紹。寫出自己的姓名、單位、學科、班級、班級學生情況、個人興趣愛好等，讓大家認識你。

　　（2）培訓期待。寫出你對本次培訓的期待，包括期望收獲哪些方面知識和能力，希望交到多少志同道合的朋友。

　　（3）提出問題。提出你在教學中最困惑或最希望解決的一個問題，問題需要具體，描述清晰，以便后期與同伴交流。

　　我叫王雪，是鞏留縣庫爾德寧鎮中學的`一名教師，現任五年級班數學、八年級思想品德兩門學科。我所任教的班級學生學習熱情踴躍，積極性強，學生們愛好學習，勤奮刻苦，總體成績也很不錯，我愛我的班級及我的學生們。平時我喜歡聽音樂、但更多的時間用來看書，旅游也是我的愛好。

　　關于這次的培訓我已經期待了很久，看到別人在網上學習、充電，我非常羨慕。我非常希望能時時提高我的業務水平，遠程培訓是一個相當難得的機會，我渴望知識、渴望提高我的各項能力、渴望能做一個高水平的教師。這一次我一定會認真學習，向各位專家取得真經的。另外，我也希望能結識更多的優秀的老師們，我們大家一起讓自己的水平再一次的得到提升。

　　在平時的思想品德教學中我有很多的困惑，但我思考的最多的一個就是如何讓學生在熱鬧的教學中收獲更多？由于新課程強調學生主體，學生學習的主動性得到空前發揮，現在的課堂氣氛比以往任

　　何時候都要活躍。這一熱鬧的景象之后，卻出現了一個我們沒有想到的意外現象：許多學生在課堂上說的頭頭是道，但動起筆來往往是抓頭撓耳，筆不成文；在教學中我們常見的活躍分子，在考試中做材料分析題時往往一蹋糊涂、一敗涂地。于是，一個不得不讓我們共同深思的問題擺在我們的面前：如何讓學生在熱鬧的課堂中收獲更多？希望這次培訓之后能有所收獲。

　　最后，謝謝大家！

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