(精)家庭教育心得體會15篇
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的家庭教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。
家庭教育心得體會1
家庭教育是每個家庭的重要組成部分，對一個人的成長與發展起著重要的作用。通過多年的實踐與體會，我漸漸明白了家庭教育的重要性，以及其中的一些關鍵點。在這篇文章中，將從培養獨立性、溝通與理解、價值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛的表達等方面來談談我對家庭教育的心得體會。
首先，培養獨立性是家庭教育的一個重要目標。家庭是孩子最初的社交環境，孩子在家庭中培養獨立思考和行動的能力至關重要。我發現，給孩子適當的自主決策權可以促使他們主動思考，并學會承擔責任。我們可以通過鼓勵他們做出決策以及在日常生活中給予適當的.支持來培養他們的獨立性。同時，我們也要提供一個開放和寬容的環境，給孩子提供發展的空間和機會。
其次，溝通與理解是促進家庭和睦的重要因素。家庭成員之間的有效溝通對于建立良好的家庭關系至關重要。我們要學會傾聽孩子的需求和感受，關注他們的內心世界。同時，我們也應該鼓勵孩子表達自己的想法和意見，培養他們的表達能力。在這個過程中，我們更應該注重理解而非指責，以尊重和信任為基礎，建立親密的家庭關系。
第三，傳遞正確的價值觀是家庭教育中的重要任務。家庭是道德與價值觀傳承的重要場所，我們要通過自己的言傳身教來培養孩子正確的道德觀念和價值觀。我發現，我們首先要樹立良好的榜樣，做好自己的作為，成為孩子學習的榜樣。此外，我們還可以引導孩子通過閱讀與欣賞優秀的文化作品來培養他們對美的認知和價值觀。
第四，選擇適合的教育方式也是家庭教育的關鍵。每個孩子都是獨一無二的，我們要根據孩子的個性和需求來選擇合適的教育方式。有時候我們可以采用激勵和獎勵的方式來鼓勵孩子的積極表現，但同時我們也要注意避免對孩子施加過多的壓力。另外，我們還應該注重培養孩子的興趣愛好，通過充實的課外活動來豐富他們的學習體驗。
最后，愛的表達是家庭教育中不可或缺的一部分。在家庭中，我們要學會用愛去包容、支持和鼓勵孩子。父母之間的親情和夫妻之間的愛情將直接影響到孩子的情感發展。我們要學會用溫暖的語言和體貼的行動來表達愛意，并注重培養孩子的情感表達能力。同時，也要在家庭中注重互助與合作，讓愛在家庭中蔓延。
家庭教育是一個綜合性的任務，需要父母們付出很多的心力與時間。通過多年的實踐與體會，我深深體會到了培養獨立性、溝通與理解、價值觀的傳遞、教育方式的選擇以及愛的表達等方面的重要性。通過家庭教育，我們可以幫助孩子構建健康、和諧和快樂的成長環境，讓他們成為獨立、自信和有責任感的個體。
家庭教育心得體會2
家庭教育是每個家庭中重要的一環，也是孩子成長過程中不可忽視的部分。在小學階段，良好的家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。在長時間的家庭教育過程中，我逐漸意識到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，我發現家庭教育需要有明確的目標。作為家庭教育者，我們需要明確自己希望孩子在小學階段取得什么樣的成績以及發展何種優勢。例如，培養孩子的學習能力、品德修養等方面的目標是常見的。明確目標可以幫助我們更有針對性地制定教育計劃，合理安排孩子的學習和活動時間，以達到預期效果。
其次，家庭教育應注重培養孩子的獨立性。在小學階段，孩子逐漸從幼兒期的依賴轉變為能夠自己處理一些生活事務。這個過程需要家長給予孩子適當的自主權和自主選擇的機會，讓他們學會獨立思考和解決問題。比如，在日常生活中，我們可以讓孩子自己完成一些簡單的家務事，鍛煉他們的動手能力和獨立性。
另外，家庭教育要注重培養孩子的責任感。責任感是一個人成長過程中必不可少的品質，而家庭教育是培養孩子責任感的重要途徑之一。我們可以鼓勵孩子參與家庭中一些值得信賴的責任，如照顧寵物、收拾自己的房間等。通過親身實踐，孩子能夠體會到責任對于家庭和個人的重要性，逐漸培養出責任感。
此外，家庭教育也需要注重培養孩子的溝通能力。溝通能力是人際交往中非常重要的.一項技能，對于孩子的今后發展也有著重要的意義。在家庭教育中，我們可以給予孩子更多的表達自己的機會，鼓勵他們積極參與家庭中的交流和討論。同時，我們也要注重培養孩子的傾聽能力，通過傾聽了解孩子的需求和關注點，建立良好的家庭溝通環境。
最后，家庭教育需要平衡關注學業和興趣發展。在小學階段，孩子的學業負擔逐漸加重，但家庭教育不能僅僅關注學業成績，忽視孩子的興趣發展。家長應該尊重孩子的興趣愛好，為他們提供廣泛的學習機會和支持，幫助他們發現和培養自己的興趣和特長。同時，我們也要幫助孩子分清學業和興趣之間的關系，學會合理地安排學習和休閑時間。
總而言之，家庭教育是培養孩子全面發展的重要環節。在小學階段，家長需要明確目標，培養孩子的獨立性、責任感和溝通能力，同時平衡關注他們的學業和興趣發展。通過不斷的探索和實踐，我相信我們能夠給孩子提供良好的家庭教育環境，幫助他們健康快樂地成長。
家庭教育心得體會3
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
(1)培養孩子的興趣，興趣是最好的老師
當兒子還小的時候，他非常喜歡玩電腦游戲。我跟他說，玩游戲可以，但也可以嘗試一些新花樣，比如做幻燈片，然后向其他孩子展示，這會給你帶來很大成就感哦。于是兒子學會了制作幻燈片，經常邀請其他孩子觀看，并教他們怎么做。最近，兒子對學英語產生了興趣。有一次，我朋友家的女兒去上英語課，兒子也跟著去了。自那以后，他對學英語越來越感興趣，還告訴我：“我班上有一個同學英語說得特別好，我也想像他那樣。”看到孩子對學英語這么熱衷，我感到非常高興。我知道他的語文成績不太好，有時候我會為此擔心，但兒子堅持要繼續報名學英語，我還是非常開心地答應了。
(2)處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得當我兒子還小的時候，有一次他偷偷拿了家里的零花錢，沒經過我們的`同意，買了許多玩具。當我們發現后，我們讓他把玩具退回去，并且給了他嚴厲的懲罰。那次懲罰真的很重，可是從那之后，他再也沒有犯過類似的錯誤。等到我兒子上小學四年級的時候，我發現他的書寫非常差勁。我讓他將寫錯筆畫的字重新寫十遍。結果我們因此爭吵起來了。兒子告訴我他已經盡力去改正了，但是一時之間難以取得進步。我意識到我的錯誤，向兒子道了歉，并指出他打我是不對的。兒子也認識到了自己的錯誤。從那以后，我們之間變得更加像朋友一樣，我們可以暢所欲言，相處愉快，這讓我非常開心。
(3)營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣
有一段時間家里人都很喜歡看電視，我也跟著看了很多。但后來我意識到這樣不太好，所以現在我們家每個人都開始學會看書，即使不看書也會看報紙。這樣我也逐漸學會了閱讀，盡管我不能堅持很長時間，但是習慣是慢慢培養出來的，一點一滴的積累會帶來好結果。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間，我會帶著孩子到戶外多走走，因為在大自然中學習更能讓孩子接受知識。雖然教育專家們不建議孩子們在小的時候就學習唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子們可能還不懂，但是通過多讀一些這樣的詩詞可以培養他們的美感和節奏感。至于兒歌和音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是孩子們很喜歡這些。我認為培養他們的興趣是最重要的。
(4)培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
我的女兒涵涵的爸爸經常在外地工作，她一年也見不到幾次爸爸。因此，作為母親，我既要履行好母親的責任，也要扮演好父親的角色。我有意無意地想培養涵涵具備男子漢的氣概，但并不過分寵溺她。例如，當涵涵摔倒時，我從來都不會幫她起身，而是鼓勵她自己站起來，洗去身上的泥土。即使她受了傷，我也不會表現出心疼，只會告訴她沒事。因此，現在涵涵摔倒了，如果情況不嚴重，基本上不會哭泣，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然這看起來我可能顯得冷血，但我自認為我做得并沒有錯，尤其對于一個男孩子來說，一定要培養他堅強的個性，不能讓他懦弱。
孩子是家庭的老師，家長應當善于發現和學習孩子們的優點和長處。孩子們身上有許多值得大人們學習的“可愛的缺點”。比如他們充滿朝氣和積極向上的態度，對知識充滿好奇和渴望，善于接受新事物和新思維。他們天性中少有世故，真誠而直率地對待人和事。在接觸新科技和玩具時，他們能夠很快掌握并熟練運用。這些方面正是我們作為家長值得學習借鑒的地方。家長應該充分認可、鼓勵和贊美孩子的這些優點，不能忽視、指責或者壓抑，甚至扼殺他們的天性。這是我從家庭教育中得出的心得體會。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展。
家庭教育心得體會4
隆重的家長會最后落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！
一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。
我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最后完成了一份令自我和家長滿意的答卷。
二、家長會基本狀況
首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心和支持。
三、意見推薦
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。
2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。
3、教師就應在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。
四、總結反思：
從會后與家長的交流和周一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。
一個孩子從母體中分離出來，到成為獨當一面的國家棟梁。成長的每一步都離不開上輩的指點和教誨。古人說：人之初、性本善，人一生下來，他的心靈是純潔的，看到的天空是湛藍的，周圍的空氣是清新的。但為什么在以后的成長的歷程中，以至于有人工作突出受到領導的表揚，有人犯罪受到社會的譴責呢？歸根結底是后天教育的結果，也可以說是人為和環境造成的。
孩子一睜眼看到的是自己的親人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……現在的社會，一家三代守著一個孩子的大有人在，哪個父母不是把孩子捧在手里怕摔著、含在口里怕化了，更何況還有爺爺、奶奶寵著，很容易讓孩子從小成為“養尊處優”只會發號命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了，平時爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著的，只要見到自己喜歡的東西，不管它是不是屬于自己的，都想據為己有，稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒、哪個叔叔會抱你走，你會找不到自己的媽媽……讓孩子的幼小心靈從小就生活在被蒙騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個好的開始，家長作為孩子的第一任教師，首先要擔負起“教師”這個稱呼，不要讓孩子在你的教條下養成“好壞不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾經說過：好的性格決定一個人的一生。
孩子一生是否能健康的成長，也取決與環境的影響，父母不和、天天爭吵或者是父母都忙于自己的工作照顧不到自己的孩子，沒有給孩子制造一個舒適的環境，孩子所處的環境孩子覺得不安全、不溫暖、不健康，同樣也會影響孩子的成長。
每當看到有的父母對孩子聽之任之，由著他們的小脾氣來而不去加以引導和糾正，我真的替孩子們鳴不平，有的家長在對孩子的教育不起任何作用的時候，喜歡用“樹大自直”來安慰自己，以求的心靈暫時的平靜，我就教過這么一個孩子，從小父母嬌生慣養，想怎樣就怎樣，到后來對于父母的話不聽不信，總是與父母對著干，你讓他往東他偏往西，養成自由散漫的性格，以致造成上課做小動作、不聽老師話的壞毛病，每次為此事與家長想溝通的時候，家長總是說“樹大自直”，面對家長的無知真替孩子惋惜。孩子就同小樹，該修剪就修剪，對于3———5歲的孩子，正處于模仿和學著分辨是非的`時候，作為家長你如果發現問題不及時采取措施，就是在往小路上領孩子，等到你控制不了他的時候，你想拉都拉不回，到那時你真是悔之晚矣。
所以，現在的家長，你必須認清形勢，從自身做起，給孩子樹立一個好的榜樣，教會他為人、做事的的道理，所謂“三歲看大”就是這個理幼兒教育，幫助孩子從小找準前進的方向，在前進的道路上大步走向明天。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
家庭教育心得體會5
作為一名家長，從幼兒園開始受到了的影響，我深刻認識到家庭教育在孩子成長過程中的重要性。在我和孩子的相處中，我總結了以下幾點。
家庭教育需要與幼兒園教育相結合。幼兒園是孩子接觸社會的重要場所，而家庭則是孩子最初接觸的社會環境。家庭和幼兒園的教育應該相互配合，形成一種有機的教育體系，從而為孩子提供全面的教育，使其在各方面得到發展。
家庭教育需要關注孩子的身心健康。孩子的身心健康是學習和成長的基礎，家長需要關注孩子的.情緒變化，尊重孩子的個性和興趣愛好，為孩子提供有益的生活方式和健康的生活環境，使孩子在良好的氛圍中成長。
再次，家庭教育需要重視父母在孩子成長中的角色。作為家長，我們不能只是簡單地傳授知識，還需要成為孩子的朋友，積極與孩子溝通，聆聽孩子的需求和想法，理解孩子的內心世界，幫助孩子建立正確認識和價值觀，讓孩子形成健康的人格和品格。
最后，家庭教育需要重視多元文化的影響。我們生活在一個多元文化的社會中，家長需要引導孩子接受并尊重不同的文化，增強孩子的跨文化交流能力，培養孩子的國際視野，為其成為具有全球意識的人才打下基礎。
綜合上述幾點，家庭教育是一個長期而持續的過程，并且需要不斷地總結和反思。作為家長，我們需要不斷提高自身的素質和教育水平，為孩子提供更好的成長環境和條件，讓孩子在家庭和社會中成為自信、獨立、有愛心、有責任感的人。
家庭教育心得體會6
今天兒子學校給我布置了一個作業，寫一篇家庭教育心得。希望致力于家庭教育的朋友一起探討，讓我有所借鑒。
“望子成龍，望女成鳳”，讓孩子健康快樂地成長，是每個家長的心愿。要實現這個愿望，關鍵在于教育。所以要教育好一個孩子，光靠學校是遠遠不夠的，家庭教育同樣重要。家庭教育是一個系統工程。在教育孩子的過程中，每個家長都有自己的理解。不同的人有不同的看法。以下是他自己的一些經歷:
第一，給孩子一個快樂舒適的學習環境。不得不承認，現在的孩子很累，所以作為我們的家長，應該盡力給他們創造一個良好的學習環境，讓他們繁重的腦力勞動和適當的興趣運動結合起來。同時，在當今學習型社會，我們也應該建立一個學習型家庭。讓他們在言傳身教的良好環境中快樂學習。
第二，培養興趣，建立自信。興趣是孩子最好的老師。無論做什么事，有興趣才會有動力去做好。和家長一起討論一些學科的自然現象，可以增加孩子的學習興趣。興趣學習和被動學習效果不同。同時，自信心的建立是建立在一個孩子的成功經驗之上的。因此，我們督促并幫助孩子做好每一件事，尤其是學習任務。當他取得好成績的時候，他會很有成就感，體會到成功的快樂，讓他的內心始終堅信“我想我可以”。
第三，打好基礎，培養良好的學習習慣。不止一次聽到這樣一句話，“小學初中就行了，高中好好學。”我認為這種想法不正確。小學和初中是打基礎、培養良好學習習慣的關鍵階段。一旦基礎沒打好，高中以后就很難改變局面了。所以這個階段要對孩子嚴格要求，從細微處入手，不要過分溺愛。用家庭制度來約束，然后形成習慣，培養學習的自覺性。
第四，認真總結每一次考試，找出每個階段的弱點和不足。各年級出來后，要和孩子一起總結分析各科存在的問題，制定下一步計劃。
動詞（verb的縮寫）尊重、信任、鼓勵和批評。我們應該尊重和信任孩子，理解他們，改變我們的心，以信任贏得信任。通過細心的觀察、推心置腹的談心、細心的.關心和耐心的幫助，多了解他們成長的煩惱和精神需求，不要拿自己孩子的缺點和其他孩子的優點做比較。每當他遇到困難的時候，鼓勵他，安慰他，幫助他找回自信。用適當的方式批評孩子的錯誤。
六、感動感恩。現在的獨生子女，父母疼愛，都是家里的“小太陽”。有時候軟的不行，硬的不行，很難管理。因此，我們應該盡力去做我們要求他做的事情，比如要求他不要經常玩電腦游戲。首先，我們應該努力成為他的榜樣。孩子是有思想的，是有血有肉的，我們給予他們的愛、耐心和關懷，他們會看在眼里，記在心里。父母的言傳身教和無微不至的關懷，會讓孩子感動，教育孩子時刻感恩社會、感恩老師、感恩家庭。用一顆誠實、善良、感恩的心去努力創造和享受榮耀。
以上簡單談了一些家庭教育的經驗。培養孩子的經驗遠不止這些。它是多方面的，具體的，感人的。每個家庭的環境不一樣，孩子的具體情況不一樣，具體的教育方式也不一樣。我是一個普通的家長，我的兒子也是一個普通的兒子。他長大后我很迷茫，但我還是很努力。
家庭教育心得體會7
家庭教育是培養子女良好品德和行為習慣的重要環節，也是社會發展的基石。為了推動家庭教育的發展，我國制定了一系列家庭教育政策。經過對這些政策的總結和體會，我深刻認識到家庭教育政策的重要性和實施的難點，并形成了自己的一些心得體會。
首先，家庭教育政策的目標是培養健康快樂的子女。這些政策從幼兒期開始，關注孩子的身心健康和全面發展，提出了很多有益于孩子成長的指導原則和方法。例如，我們要關注孩子的性格培養，讓他們形成獨立、自信、樂觀、堅強的人格。我深刻認識到，培養孩子的性格首先要求家長樹立正確的教育觀念，提高自己的教育意識，做到學會傾聽孩子的內心需求，尊重孩子的個性差異，并且以身作則，為孩子樹立健康向上的榜樣。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子解決內心困惑，引導他們朝著正確的方向成長。
其次，家庭教育政策強調了家長與孩子之間的溝通和信任。政策要求家長要主動與孩子交流，關心孩子的學習、生活、成長等方面的需要，并給予適當的支持和鼓勵。在這個過程中，家長要學會尊重孩子的意見，培養孩子的獨立思考和決策能力，幫助他們學會解決問題和面對困難。在實施過程中，我體會到與孩子的有效溝通是一項技巧活，需要家長不斷學習和提高。我發現，與孩子交流時，要關注孩子的情感需求，不僅僅是糾正錯誤，更要關注孩子的內心感受。同時，我們還要保持對孩子的信任，培養孩子的自信心，讓他們有勇氣面對挑戰和逆境。
第三，家庭教育政策強調了家庭教育與學校教育的銜接。政策要求學校教育和家庭教育要形成有機整合，共同培養學生的能力和素養。這要求家長要關注孩子的學習成績和學習情況，積極配合學校的教育工作，與學校保持密切合作。在實踐過程中，我發現與學校的溝通需要家長主動出擊，參加家長會議、家長學校講座等，了解學校的教育理念和教學方法，與教師共同探討孩子的教育問題，為孩子提供更好的教育資源和支持。同時，我們還要加強對孩子的監督和引導，確保他們按時完成作業，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣。
第四，家庭教育政策強調了家庭教育的科學性和系統性。政策鼓勵家長學習相關的教育知識，提高自己的教育水平，為子女提供更為科學和全面的教育。在我實踐過程中，我深刻認識到家長要不斷學習和更新自己的教育觀念和方法。我們要關注教育學科學的研究成果，了解孩子的成長規律和發展階段，根據孩子的特點和需求來制定合理的教育計劃和方法。同時，我們還要關注親子教育的有效途徑，如家長讀本、親子游戲、親子共讀等，積極提升自己的教育水平，為孩子提供更好的教育服務。
最后，家庭教育政策要求家庭教育與社會教育相結合，實現家庭教育的全方位發展。政策提出了要加強對流行教育和精神教育的關注和引導。在家庭教育過程中，我們要引導孩子正確對待流行文化、網絡文化等，幫助他們樹立正確的`價值觀和世界觀，增強他們的文化素養和精神境界。此外，政策還要求家庭教育要與社會教育相結合，家長要關注社會資源和社會環境對孩子的影響，積極參與社會活動，擴大孩子的知識面和社會視野，為他們的全面發展提供更廣闊的舞臺。
綜上所述，家庭教育政策的實施對于培養健康快樂的子女、促進家庭教育與學校教育的銜接、提高家長的教育水平和促進家庭教育與社會教育的結合都起到了重要的推動作用。在實踐過程中，我們要樹立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通與信任關系，積極配合學校教育，不斷學習和提高自己的教育水平，關注流行教育和精神教育的引導，共同構建良好的家庭教育環境，為孩子的健全成長提供有力的支持。
家庭教育心得體會8
今日下午我有幸與全校同學及家長聽取了張會長的有關庭教育的專題報告講座，緊要內容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對于我來說受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對于孩子來說是多緊要。
“家庭教育”既是搖籃教育，也是終身教育，對孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任老師，教育方法的接受與家長的文化素養有緊密關系。讓孩子在公正、民主和諧的家庭氛圍中成長是很緊要的，父母應當為孩子樹立良好的模范，敬重孩子，不要依照本身的意愿來要求孩子，學會溝通，幫忙孩子來開發最大的潛能，要接納孩子的錯誤，學會保護好孩子的情緒，要以伙伴式的關系來賞識本身的孩子，培育孩子學會自我成長的本領。
在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育，社會教育和學校教育三個方面。作為一名老師，我們肩負著教育孩子的責任，但是，父母對孩子的教育在孩子人生中所起的作用更緊要。由于，父母在日常生活中的品德，學問，生活閱歷常常影響著孩子，父母是孩子最好的模范，只有本身做了，孩子才會跟著學習，我們應當意識到家庭教育在孩子的.成長過程中起著至關緊要的作用，要從小培育孩子的學習喜好，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍，嚴謹認真，無論在學習上還是生活中養成此好習慣對他的一生都會受益匪淺，基礎確定要打好，父母的一言一行對孩子都起著潛移默化的作用，要以身作則給孩子營造一個良好的學習氛圍，要給孩子樹立自信念，在重視學習的同時，不給孩子施加任何的壓力，并適當的給與挫折考驗，從小建立起過硬的心理素養，孩子有的時候考試沒有考好，家長不能去一味責備孩子，那樣會挫傷孩子的敬重本身心，而應當以平和的態度去分析考不好的原因，和孩子去探諂諛的學習閱歷和方法，常常激勵孩子，讓孩子有自信念，哪怕孩子有一點點的進步，家長都應當去夸獎孩子。
另外，在報告中，張會長也舉出了很多的反面例子，如李天一等等，這些孩子原來也是祖國美好的花朵，只是由于不恰當的家庭教育才導致他們釀成大禍，走到了無法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心，發人深省，使人不得不對家庭教育投入更多關注的目光。
通過對本次報告的學習，使我對家庭教育在整個教育中的緊要性有了新的認得。作為一名老師，我在以后的工作中應當在已有學問的基礎上多加學習，積累有關教育的學問和閱歷，并做好與家長的溝通與聯系，在日常工作中多跟同學家長接觸，供應建設性看法和建議，與家長同心協力，共同做好對孩子們的教育工作。
家庭教育心得體會9
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。
在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
（一）首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。
看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
（二）父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？
記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。
（三）獎罰有度實事求是孩子發脾氣冷處理
孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。
當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的'注意力，這樣做也許效果會更好。
（四）讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。
之后，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎？”
當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經過時光的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
（五）及早讓孩子學會自己的事情自己做培養孩子的勞動習慣
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。
許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
（六）營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣
有一段時光家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。
俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
（七）培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。
例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！
家庭教育心得體會10
教育的作用是什么，就是家長在旁邊關注、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長。
我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們缺少優秀的教育操作者。
孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。
01.關于家庭中的民主
我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步。
現在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是父母說了算而是兒子說了算。我的學生中，在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優秀，品行修養更高。“你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽我的”！霸父經常這樣訓斥孩子，最終，這位家長就成了學霸之父。事實證明，在家庭教育中，父母擁有絕對話語權的家庭，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養，當孩子的認知水平和家長接近的時候，才可以通過商量，達成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人，結果相當可怕。
02.關于學習興趣和快樂
別太相信學習是快樂的。高端學習都是枯燥的，不討厭就是興趣。認為學習是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的'快樂。如果一個人能夠在學習中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數人是不會的。絕大多數人是不得不學，是為了某種目的去學。所以，品質和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數人中的某一個吧。憑什么學習是快樂的？學習里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學生的好習慣，什么時間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育？不要糾結社會上一些似是而非的說法，什么素質教育、什么應試教育。應試是最基本的素質。
03.關于家庭中的民主
現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。
教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我認為，犯了錯誤要付出代價。我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的，要準備受到很多委屈。
04.關于言傳身教
教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來。
我真感動有些家長，為了讓孩子學好某門課，自己另買了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長，為了做孩子的表率，從來不看電視不玩手機不上網……孩子的奮斗非要毀掉父母的幸福？這樣的孩子能走多遠？
我認為，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內心無比強大的孩子，才能戰無不勝，歪風邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
05.關于考試分數
放在最后說，是因為我不想說，因為我覺得它比前四點說的相比，太次要。但我又不得不說說它，在中國，它又是那么重要。大多數家長把分數當作教育的唯一目標，我覺得，唯一可以值得尊重的分數應該是高考成績，在省示范高中任教的我看多了孩子分數的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分數對家長和孩子的折磨。
所以，在九年義務教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時候，不要為分數犧牲孩子心理生理的健康成長。小學就要求雙百分，有些過分。孩子得了100分就給獎金，就照相留念大肆宣揚，100分就是沒有缺點沒有漏洞？
小學得100分的孩子能走多遠？數學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時解釋說，原生態的學生一般考試能得七八十分，要想得 100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源，相當于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學習的激情和創造力。
在分數面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動力，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。做一個有遠見的家長，過程比結果重要，只有完美的過程，才會有無憾的結果。孩子想當第一名的愿望與生俱來，就像大樹拼命往天上生長，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。
家庭教育心得體會11
通過這次學習,可謂感受頗多,受益匪淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為,正如專家所講,家庭教育要有利于孩子今天的發展,更要有利于孩子明天和后天的發展。
金琰老師以自己女兒的案例來進行講解,層層剖析,娓娓道來,把孩子當做自己的朋友,正確地進行引導,樹立孩子的自信心。我知道,培養教育孩子是一門科學,必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發展和家庭教育的規律,讓孩子全方面發展,聽了專家的講座,確實能為我們排憂解難,增強了我們培養教育孩子的信心。現就自己的學習感受談一下體會:
一、教育思想方面存在的誤區
(一)重智育,輕德育
在當今社會,家庭教育中“重智育,輕德育”的思想觀念仍然相當突出。隨著生活水平的提高,學生家長對子女教育問題日益重視,無論在教育的意識上,還是在教育的積極性上,都超出以往任何時期。然而,由于受到各種因素的影響,學生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來,只要學習成績好,其他方面就好,深信“分數代表一切”。在這種教育觀念指導下,許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至茍刻的要求,至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到,當行為習慣、心理健康、思想道德等方面出現問題時疏于引導、矯正。
(二)重學校,輕自身
當前社會各界對教師的期望值普遍提高,師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一,教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村,多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題,未能正確地評估教師的作用與能力,過分依賴學校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然,學校承擔著培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任,但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校,推給教師,但是忽視了自己言傳身教的作用。
二、教育方法方面存在的誤區
(一)重體罰,輕說教
家長體罰子女,實質是以“成人特權”支使子女,雖然有一時之便,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發現子女問題后,應該民主平等地與子女溝通,擺事實,講道理,進行耐心、細致的說服教育,給予溫暖的關懷和照顧。
(二)重物質,輕精神
在教育子女的方法上,部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的`誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高,廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,不惜投入大量金錢,滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求,借此鼓勵子女積極求學。
實際上,對子女教育舍得物質投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足,這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入。有的學生盡管家境貧窮,但是奮發圖強,刻苦學習,成績優異;因為他(她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵和滿足,內心充滿親情動力。
三、我們應該相信孩子。為了預防孩子撒謊,家長應該做到以下幾點:
1.用平常心來要求孩子。
2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關系。
3.家長要做孩子的榜樣。
家庭教育心得體會12
在我開始這份充滿挑戰和樂趣的教育旅程時，我深感責任的重擔，同時也滿懷期待。這份經歷發生在我和我的學生們的家庭環境中。
我首先面臨的挑戰是理解每個家庭的教育需求和期望。每個學生家庭都有其獨特的教育背景和問題，這就需要我投入大量的時間去理解他們的家庭動態，以便為他們提供最有效的教育策略。我發現，通過建立真誠的溝通，以及對每個家庭的教育價值觀的'理解，我能夠更好地滿足他們的需求。
在課程設計上，我遵循了教育的基本原則，包括個性化教育、實踐學習和問題解決。我設計了一些互動的活動，如團隊討論、角色扮演和實驗，以便學生們能夠積極地參與到學習中來。這些活動不僅提高了他們的學習效果，而且也增強了他們的團隊合作和問題解決能力。
我也嘗試引入一些創新的教育工具，如虛擬現實和增強現實技術，以增強學習的趣味性和互動性。學生們對這些新工具的反應出乎我的預期，他們表現出極大的興趣，并積極參與其中。
在這個過程中，我也體驗到了教育的滿足感和成就感。當看到學生們取得進步，或者他們的行為有了積極的改變，我都會感到深深的滿足。我也感到自己在這個過程中成長了，我的教育技巧和策略得到了提升，我對教育有了更深的理解和熱愛。
總的來說，這份經歷對我影響深遠。我更加明白了教育的重要性，以及我對學生們的責任。我學到了如何更好地理解和滿足每個家庭的教育需求，以及如何有效地設計和實施教育計劃。我期待在未來的教育旅程中，繼續學習，繼續成長，為更多的學生提供優質的教育。
家庭教育心得體會13
孩子是每一個家庭的寶貝，讓孩子健康成長，幸福地生活，是全天下父母的共同心愿。而家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。下面我將我的一些關于家庭教育的心得體會與大家分享。
一、擁有健康的身體
健康是人生的第一財富，是成功的載體。有人形象的將健康比喻成“1”，把學習、工作、成功、財富等比喻成“0”。如果沒有了“1”，即使有再多的“0”也沒有意義。每一個孩子出生時，父母對孩子最大的企盼就是健健康康。可是孩子出生后，尤其是孩子上學以后，相當一部分家長往往看重孩子的學習，而忽視了健康的重要性。
在這里，活生生的例子擺在眼前：
前些日子，我和丈夫一起參加了一個婚禮。新郎高大帥氣，前程大好，是丈夫教過的學生，叫大廣。新娘美麗、高挑、面善。但是我卻發現新娘的父親和母親都沒有出席婚禮。女兒結婚是多么大的一件事啊！是什么原因讓父母雙方都未能送女兒出嫁呢？原來是新娘的哥哥，剛三十出頭，在妹妹結婚前半個月去世了。新娘的哥哥當年高考以全省第一名的好成績考取了北京的名校，畢業后在北京從事IT工作，年薪豐厚，事業有成。但是半個月前，母親給兒子打電話時，卻沒人接聽，新娘的父母不放心，趕緊聯系兒子的同事去看看是怎么回事。沒有想到聽到的是兒子一個人在家去世足足有十天的噩耗。我想天底下最可憐的莫過于白發人送黑發人，何況是如此優秀，讓父母引以為傲的兒子啊！讓沉浸在喪子悲痛的父母來參加女兒的婚禮，怕是誰也做不到吧！
通過這件事，我想我們每一位父母都要反思，我們都望子成龍、望女成鳳。但是我們更希望我們的孩子健康平安，新娘的哥哥就這樣拋棄了親人離去了，讓人難過之余，原因也讓人深思。他的身體出問題一定和他的生活習慣：熬夜工作、不鍛煉身體有關。
家長們請和孩子一起運動吧！運動不僅可以讓我們的身體保持健康，而且還是一種很好的調節方式。去做一些自己和家人都比較喜歡的體育運動，周末或放假的時候和孩子一起騎騎車、健健身，不僅一家人的身體棒棒的，還能增進親子關系。何樂而不為呢？千萬不要等到失去健康才后悔！
二、播種美德的種子
美德如黑暗中的亮光，給夜行人指引方向；美德如冬季午后的陽光，給人以溫暖；美德似一臺動力十足的發動機，催人奮進，砥礪前行！
家庭教育中，父母是孩子的第一任老師，孩子在潛移默化中受到父母言行舉止的影響。父母在孩子心中播種美德，就一定會碩果累累；反之，父母為人自私、貪婪、懶惰等，那么孩子一定會成為父母的翻版。即使一個人再有才華，如果人品不合格，也不會受到別人的尊重和器重的
（一）善良
行善是一種美德。善行既可以幫助有困難的人，也可以讓自己的心靈得到快樂。
我的父母親為人善良，經常行善，尤其是我的父親。他小的時候和小伙伴到村的大水坑去游泳，有一個不會水的小伙伴不慎落水，別的孩子都不敢下水救人，只有我的'父親毫不猶豫地跳了下去。結果第一次下去不但沒把人救上來，還差點把自己的命搭進去，父親的腿被對方死死地抱住沒法動彈，他使出全身的力氣才掙脫了上岸。父親面對危險，絲毫沒有動搖救人的決心。他迅速地換了一口氣又一個猛子扎進了水里，最終成功地把人救上了岸。到現在為止，父親已做過無數次好事了。父母的善行影響著我，我也有一顆善良的心。我想我的孩子也會有一顆善良的心。父母多做好事孩子一定心地善良。
（二）孝順
百善孝為先，中華孝道是五千年來一直被傳承的美德。但是現在有部分孩子只懂得享受父母的愛，卻不懂得感恩、回饋。父母責備自己時，輕則出言頂撞，重則離家出走，更有甚者竟然跳樓自殺，釀成悲劇。這是因為在家庭教育中家長對孩子嬌生慣養，缺少對孩子孝順父母的教育。
我小的時候，父親鄭重地把我叫到身邊叮囑我說：“小娟，我在家時，伺候你奶的事我一個人管；我不在家時，你放學了要伺候你奶，給你奶倒水端飯、潑屎潑尿。”我望著父親嚴肅的臉，點了點頭說：“知道了。”從那以后，我也和爸爸媽媽一樣，伺候年邁的奶奶。為奶奶剪指甲、倒開水、端飯、潑屎潑尿。奶奶有三個兒子，父親排行老二。自從父母結婚以來，奶奶就一直和我父母親一起住。直到奶奶七十多歲時才由三個兒子輪流伺候。奶奶生前有一個心愿，希望能死在二兒子家里。因為奶奶知道二兒子和二兒媳最孝順。最后奶奶的心愿實現了，她滿足的離開了我們。如今我的父母親和奶奶一樣，有兩個孝順的女兒。而我也正在用自己的行動影響著我的孩子們。
這就是家庭教育的影響。
三、經營一段好的婚姻
孩子是婚姻的產物，孩子是最為脆弱敏感的，父母的感情是家庭教育的一個重要影響因素。當父母的關系融洽和睦時，孩子才會有安全感，他才會放松身心去感受父母的愛，心無旁貸地學習、玩耍、生活；當父母的關系僵硬、甚至父母雙方發生矛盾爭吵時，孩子是沒有安全感的，他覺得自己是不受重視的，父母沒有考慮孩子的內心感受。而且孩子還要小心翼翼看大人的臉色，揣摩父母的心意，孩子像一只驚弓之鳥，讓孩子怎么靜下心來好好學習、玩耍、生活呢？而當父母雙方感情破裂時，對孩子的傷害是最大的。孩子會變得自卑、消沉。失去親人的打擊讓孩子的生活一下子失去了顏色。
爸爸媽媽們當初有緣相識、相知、相愛，又有了愛情的結晶，那么我們就應該好好地去珍惜這一段婚姻，少一些抱怨，多一些包容，讓情誼駐心間，讓責任記心頭，為孩子搭建一個堅不可破的成長城堡。
四、陪伴孩子
陪伴是最長情的告白。每一位家長都希望孩子能夠健康快樂的成長，那么就要做到陪伴孩子。因為孩子需要我們的陪伴。
（一）陪伴游戲
游戲是孩子的天性。每一個孩子都由衷地熱愛著游戲。游戲離不開父母的陪伴。家長們可以根據孩子的年齡特點以及孩子的愛好，再結合自身實際情況，選擇可以參與陪伴的健身、益智類的游戲。有了父母的陪伴，孩子有了安全感，想象力和創造力比沒有父母的陪伴要多得多。孩子在游戲中玩得更投入，會得到更多的喜悅和成就感。
（二）陪伴學習
每個孩子都希望自己的成績高人一等，也希望在學習時能得到家長的關心和愛護。但是有的家長以工作太忙為借口沒有陪伴孩子學習。長期下去，孩子的學習成績很容易下滑。因為有的孩子自制力差，家長不在身邊督促，他可能不認真學習；也有部分孩子在學習時遇到困難，而家長不在身邊，導致問題得不到解決，也造成成績下降。如果家長陪伴孩子學習，一方面可以了解到孩子學習的掌握情況，哪些學的可以，哪些學的不行，做到心中有數后就可以有針對性的輔導孩子，這樣陪伴孩子，孩子的學習成績肯定差不了。
（三）陪伴成長
在孩子的成長道路上，父母恰似一枚指南針，為孩子指正前進的方向；宛如一顆璀璨的星辰，照亮孩子們迷茫的心田；又似三月的蒙蒙春雨，滌蕩孩子們干渴的心靈。
從孩子呱呱墜地的那一刻起，父母便背負起神圣的使命—陪伴孩子成長。還記不記得你弓著腰、彎著身教會孩子走路時的欣喜；還記不記得當你一遍又一遍的教孩子學說話，孩子稚嫩地說出“媽媽”、“爸爸”時你激動的樣子；還記不記得你教孩子學用筷子，孩子第一次自己吃飯的情景……在孩子的成長中，父母一定要緊跟腳步，如影隨形。在孩子遇到困難的時候，父母陪伴在孩子身邊給他以安慰，告訴他要勇敢的面對挫折，做生活的強者；當孩子犯了錯誤，父母要陪伴在孩子身邊，冷靜地分析孩子犯錯的原因，耐心地教導，切記簡單粗暴。有了父母的陪伴，孩子成長的道路上一定有花也有樹。
家庭教育仁者見仁，智者見智。在家庭教育的路上，沒有終點。讓我們帶著一顆平常心，披荊斬棘，去欣賞那一路繁花！
最后祝愿每一個家庭幸福安康！
家庭教育心得體會14
家長良好的興趣愛好，很大程度上決定孩子的興趣愛好。在家庭的耳濡目染中，熏陶出孩子健康有益的興趣愛好。家庭環境決定一個人的品味及審美觀，良好的家庭布局能讓培養孩子秩序感及做事的條理性。讓孩子參與家庭布局設計，能培養孩子的創造力，觀察能力和動手能力。孩子的房間布局有孩子做主安排，不僅尊重了孩子的意愿，更能給孩子責任感，成就感，更能調動孩子做事的積極性主動性！家長注意自己的興趣愛好修養，并注重家庭格局，讓家庭的每一個成員都在溫馨的家庭環境浸潤，陶冶孩子生活情趣。寓教于樂，在玩樂中培養良好的親子關系！
爸爸的愛好（四年級任佳琪）
有的人喜歡抽煙，有的人喜歡喝酒，有的人喜歡打麻將，而我的'爸爸有點不一樣，他喜歡養魚、觀賞魚。
他養了一條熱帶魚——羅漢。羅漢生性好斗，得單獨養，冬天得用加熱棒。羅漢特別好看，頭上有一個大包，好像壽星，頭紅色，身體淺藍，從魚頭到魚尾，排列三個黑點，這魚特好斗，人要是把手放在魚缸上，它就過來咬，不過，現在生病了，身子歪著，特別瘦，快要死了。
在我們家后院，新房子挖了一個寬1。7米，長2。4米，深1。7米的養魚池，里面養錦鯉，有50多條，大小不一，有紅的、黑的、黃的、銀白色的、帶藍色斑點的，大的40多厘米。爸爸累的時候，就愛坐在魚池邊看魚，他說，看魚在水里悠然自得，特別輕松，一天的疲勞都沒了。
爸爸養魚可不是一帆風順的，開始，新買的魚不知什么原因就死了，我們家院子平均每平方分米埋一條魚我爸爸心疼，從網上查資料、學習、買藥，現在，已經看不到死魚了，每一條都又肥又壯。
我爸爸的愛好很特別，是吧？
家長要逼自己學些特長，不為出人頭地，不為揚名立威，只為參與孩子的成長！
家庭教育心得體會15
今天在西師附小聽了家庭教育講座，深深地感遭到對孩子的教育是一門永久學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校乃至全部社會對下一代的培養都應當有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深入地影響著孩子，作為家長第一要以身作則，不斷學習和提高自己。在《親子共成長》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個有知識沒文化的家長”。這句話值得我們尋思。并不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。
我認為在孩子成長的道路上環境是最為重要的因素，而家庭教育中的環境因素我簡單的把他們分了以下四個方面：語言環境；親子環境；個性發展環境；硬件環境。
語言環境：有一位專家提出了一個每個家庭都會有的問題：當孩子顯現問題的時候作為家長應當怎么做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是批評和懲罰。而且批評的話語常常非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內容也并不是和孩子犯的錯有任何關聯。比如常常會有家長說：“你看你怎么這么不謹慎？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了。”這樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標簽的一種偏向。孩子如果常常被這樣的話語評判批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技能很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候第一要記住我們是期望他更好更優秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才產生了什么？你很傷心很傷心對嗎？你覺得為何會導致這樣的事情產生？讓孩子摸索后想出解決方法，并讓他認識到這樣的后果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感遭到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環境造就孩子良好的身心健康和積極向上的.精神面貌。
親子環境：父母應當有顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的一生，凡是心態好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。不管孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應當讓孩子感遭到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個性發展環境：作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成上進程當中應當有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環境：作為家長，應當不斷地學習、適應信息化、網絡化、現代化、數字化的時期，由于我們的孩子誕生在新世紀，作為新世紀的父母也應當給孩子創造良好的硬件環境，讓孩子能夠學習掌控探知手段和能力。更應當創造讓孩子們親身去體驗社會，探索世界的良好環境。
作為家長我期望能為孩子創造以上幾點環境，讓他能快樂健康成長。不管他將來是在事業上的成功人士還是平凡人士，只期望那是他自己挑選的人生道路，我會一同伴他成長！
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