初三復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法
初三復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法1
一、為自己做中考定位
根據(jù)初二期末考試成績(jī)，總結(jié)一下自己經(jīng)過(guò)初三一年的努力，挖掘各方面的潛力，看看各科能夠達(dá)到什么分?jǐn)?shù)，總分達(dá)到什么程度，這樣的分?jǐn)?shù)將來(lái)能夠進(jìn)哪所高中。在暑假開(kāi)始就定下自己的升學(xué)目標(biāo)，并把自己的一切努力都朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
有了大目標(biāo)，還要看看自己各學(xué)科與目標(biāo)的差距，再找出彌補(bǔ)這些差距的措施。制定一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些計(jì)劃最好是分幾個(gè)時(shí)期，其中暑假是最重要的計(jì)劃落實(shí)的時(shí)間。
假期中最好把七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)過(guò)的東西再翻看一下，有利于接受新知識(shí)，還有利于減輕九年級(jí)后期復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。更重要的是在假期中做好對(duì)九年級(jí)新課的預(yù)習(xí)工作，為下學(xué)期學(xué)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間。
三、做好舊知識(shí)的復(fù)習(xí)
因?yàn)橹锌贾饕菍?duì)初中三年知識(shí)的考查，因此，要有計(jì)劃地對(duì)過(guò)去兩年學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧。學(xué)習(xí)程度的好壞，取決于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。那些能夠在每次考試中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得都很牢，而成績(jī)下等的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得都很薄弱。
有很多同學(xué)遇到難題，不知道看課本，其實(shí)很多問(wèn)題在課本上都能找到答案，尤其是基本概念和基本技能的題，與課本緊密聯(lián)系。因此，把舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，有利于對(duì)過(guò)去知識(shí)的.提取，有利于提高自己的學(xué)習(xí)效率，有利于自己學(xué)業(yè)水平的提高。
復(fù)習(xí)舊知識(shí)可以通過(guò)閱讀課本來(lái)進(jìn)行，在閱讀課本時(shí)，要回顧基本知識(shí)的基本概念，最好把這些概念記熟背會(huì)，經(jīng)過(guò)幾次這樣的反復(fù)閱讀和記憶，這些概念才能爛熟于心，固化為自己知識(shí)的一部分。
四、要做好對(duì)新課的預(yù)習(xí)
初三時(shí)間很緊，既要學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)期的新課，又要復(fù)習(xí)整個(gè)初中的知識(shí)，并且到九年級(jí)的下學(xué)期，還有很多活動(dòng)，例如體檢、體育考試、英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試，這些都要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。所以，最好利用這個(gè)暑假，先突破幾門功課的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期學(xué)習(xí)新課贏得時(shí)間。
五、選擇假期學(xué)習(xí)模式
假期學(xué)習(xí)要力爭(zhēng)實(shí)效，要采取最有效的學(xué)習(xí)方式。如果孩子是自覺(jué)性強(qiáng)、有一定的自學(xué)能力類型的學(xué)生，最好選擇在家里自學(xué)，自學(xué)時(shí)除課本之外還要選一兩本參考書，通過(guò)閱讀課本和參考書，做一定量的練習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。
如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等，學(xué)習(xí)需要靠老師的講解，這種情況下最好給孩子選擇一個(gè)輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取用一個(gè)假期的時(shí)間，把知識(shí)的缺失彌補(bǔ)起來(lái)。
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1、建目錄。
一本教材大約包含十章左右，每章少則幾頁(yè)，多則十幾頁(yè)，包含著若干個(gè)大標(biāo)題，而每個(gè)大標(biāo)題又包含若干個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題又包含著若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第一遍通讀的時(shí)候，按照章節(jié)，把標(biāo)題和知識(shí)點(diǎn)摘錄出來(lái)，寫入筆記紙，粘到章節(jié)的前面。編這樣一個(gè)目錄，所有東西就一目了然，不僅能夠找到所有的知識(shí)點(diǎn)，更幫助你清楚的認(rèn)識(shí)知識(shí)間的關(guān)系，保證你在知識(shí)的海洋中永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。
2、勤總結(jié)。
把每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考題型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對(duì)應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時(shí)，要對(duì)每個(gè)段落進(jìn)行標(biāo)記，比如“已經(jīng)理解，不用再看”、“此題簡(jiǎn)單、不用再做”等等，這樣，復(fù)習(xí)的時(shí)候，目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時(shí)間的浪費(fèi)，自然提高了效率。
3、大盤點(diǎn)。
建目錄是對(duì)每一章的盤點(diǎn)，大盤點(diǎn)則是當(dāng)學(xué)完多章或者整本書的時(shí)候，對(duì)整本書進(jìn)行的盤點(diǎn)，以明確各章在整本書中的位置和解決針對(duì)多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用的題目。此外，還要把各章中相同或相近的內(nèi)容進(jìn)行橫向盤點(diǎn)，比如把數(shù)學(xué)的公式、定理、公理等分別盤點(diǎn)一次，這樣能夠方便理解和記憶，是很有用處的。記錄這些內(nèi)容的筆記紙，要粘在教材的目錄位置，使方便查閱。
4、常補(bǔ)充。
把課堂上老師補(bǔ)充的內(nèi)容、自己做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)點(diǎn)、新的題型、解題心得等補(bǔ)充到相應(yīng)章節(jié)處，不斷的充實(shí)和完善自己的知識(shí)庫(kù)。
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一、數(shù)學(xué)，突破關(guān)鍵是記公式
關(guān)于數(shù)學(xué)，說(shuō)想要突破關(guān)鍵是記公式。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，最后的大題就不要花太多時(shí)間了，要集中時(shí)間在前面的選擇和填空上，想要數(shù)學(xué)考得好只能靠這兩項(xiàng)。“這兩類題基本都是考基礎(chǔ)，有的直接考公式。”數(shù)學(xué)的最后3道9分題，一般第一道很簡(jiǎn)單，最后壓軸的大題如果不會(huì)做就果斷放棄，把時(shí)間留著倒回去檢查前面的題。
二、英語(yǔ)，寫作時(shí)盡量用短句
“沖刺階段英語(yǔ)是提分最快的科目，大家一定要好好把握。”初中英語(yǔ)大概有1000多個(gè)單詞，其中重點(diǎn)單詞有300多個(gè)，如果掌握了這些單詞，英語(yǔ)提高20分不成問(wèn)題。“我那時(shí)候就買了一個(gè)中考單詞學(xué)習(xí)小本，上面重點(diǎn)詞都有標(biāo)注，每天背幾個(gè)單詞都可以了。”林杰說(shuō)。
“初中英語(yǔ)的寫作不用太過(guò)考慮復(fù)雜的語(yǔ)法，能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)就用簡(jiǎn)單句。”在英語(yǔ)寫作時(shí)，不要在意句型、語(yǔ)法，只要能表達(dá)和主題相關(guān)的句子就可以。而且盡量用短句，這樣才能讓自己不出錯(cuò)，除非自己的英語(yǔ)水平很高，才會(huì)建議去寫長(zhǎng)句子。
三、應(yīng)考算好時(shí)間從容應(yīng)對(duì)
“中考雖然越來(lái)越近，時(shí)間也越來(lái)越緊，但是大家一定要休息好，否則思維都是亂的，我以前就是一定要午休。”為保證學(xué)習(xí)效率，建議大家寧愿早起也不要晚睡。
這幾天中考學(xué)子基本參加完體育考試，建議即使體育考試結(jié)束，大家也不要把鍛煉扔到一邊，平時(shí)習(xí)慣了學(xué)習(xí)和鍛煉，現(xiàn)在也應(yīng)該適度鍛煉。關(guān)于心態(tài)，建議大家在后期不要多看別人一眼，不管別人模擬考多少分，作業(yè)做了多少，書背了多少，都不要受此影響，專注自己的狀態(tài)，不要被動(dòng)去學(xué)習(xí)。關(guān)于應(yīng)試技巧，建議大家做題要算好時(shí)間，不要讓題來(lái)控制時(shí)間，而是要自己控制題，每道題大概花多長(zhǎng)時(shí)間要做到心里有數(shù)，這方面平時(shí)要多練習(xí)。
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