最差勁的五個學習方法
在孩子學習過程中教育是至關重要的，在這之中，難免會出現(xiàn)各種問題。下面和小編一起來看最差勁的五個學習方法，希望有所幫助！
1：一次性把作業(yè)搞定
一次性把作業(yè)搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學期、一年、甚至整個學生生涯的痛。老師布置的是一個暑假的作業(yè)量，這需要同學們根據(jù)自己的計劃完成，是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的`后果是：長時間不學習導致失去良好學習狀態(tài)，開學產(chǎn)生厭學心理;學習進度形成斷層，開學跟不上學習節(jié)奏，成績下降;本可以用來提高成績，卻浪費了整個暑假的時間，別人都在積極要求進步，補習、復習、預習，你卻用娛樂拉開了與別人的差距……建議把作業(yè)分量分時間做好計劃，每天學習一些，讓自己保持一個好的學習狀態(tài)，保證成績不下滑。
2：只學喜歡的科目
這種情況一般發(fā)生在準初三生身上，初一和初二的積累讓你找到了自己優(yōu)勢學科，復習和做題都比較輕松，你喜歡這種舒適感，所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。這種學習方法的后果用一句話概括就是：優(yōu)勢學科不一定提高，但弱勢學科一定會更弱。一定要克服自己的弱點，讓自己的優(yōu)點越來越多。推薦每個學科平均分配學習時間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下。對于初三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。
3：只看書不思考
很多同學把暑假拿來鞏固基礎，這一決定相當正確，但是要注意不要只顧看書，不去思考也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，因為在思考不理解的基礎上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，希望大家在看書的同時，自己多思考，多總結，最好能夠建立自己的知識框架，這才是能夠鞏固基礎的好辦法。在復習的時候，手上必備一只筆，多寫、多劃、多總結。手里沒有引導物的話，回想一下，你是不是拿著課本，看著看著就干別的事去了？
4：只做題不歸納總結
很多學習好的同學是因為基礎好，所以暑假一到來，這一類優(yōu)等生更多的把時間用在了做題上，但是做題有一個忌諱就是：只做題不歸納總結。建議同學們建立自己的錯題本或者歸納本，對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納，解題思路與方法也可以一并總結起來，可以幫助整理思路，考試時節(jié)省思考時間。哲學上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經(jīng)常重復犯同一類型錯誤，因此建立錯題本很有必要，總結歸納會讓你加深記憶，對易錯點加強警惕。
5：死記硬背
死記硬背是針對無規(guī)則的組合而執(zhí)行的無奈方法，你還在用嗎?預習工作中，最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練，開學的學習中可以節(jié)省很多時間。但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。建議大家背誦英文單詞或詞組時可以采用聯(lián)想記憶法，加入海量聽讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時要理解其表達的意思，背誦數(shù)理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復記憶的次數(shù)，加深記憶效果。
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