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周記高中

時(shí)間:2022-03-31 18:33:20 周記大全 我要投稿

【實(shí)用】周記高中模板集合9篇

  歲月無(wú)痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,相信大家在這一周里收獲不少吧,寫(xiě)一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的周記高中9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】周記高中模板集合9篇

周記高中 篇1

  人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂(yōu)。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的,能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了?

  時(shí)光流逝,然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà):在生與死之間有一段距離就叫做人生,而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里,我想的最多的就是自己為何生下來(lái),然后,又怎么樣活下去。我一直以為,生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián),生活的單一,讓我有種莫名的迷惘。每天,我就像一個(gè)機(jī)器人一樣,重復(fù)做相同的事情。起床,吃飯,上課,作業(yè),睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣,就寒意心生,甚至,還懷疑自己是否還活著,我常常捫心自問(wèn),既然你的生命沒(méi)有意義,你為什么還要活著?

  我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題,但事實(shí)說(shuō)明,科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為,生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短,能造福人類(lèi)為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力,你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿(mǎn)著意義。有人則反駁,生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣,而有人死了卻依然還活著,生命是有限的,思想是無(wú)限,把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上,人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想,甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。

  對(duì)于現(xiàn)在,要我表達(dá)生命的意義的話(huà),我會(huì)說(shuō),生命本身是沒(méi)有意義的,要說(shuō)有意義,那也是事物自身賦予生命一種意義。

  譬如說(shuō),對(duì)于地球,生命的意義在于帶

周記高中 篇2

  這次語(yǔ)文考了80分,真是好遺憾啊!這次期中考試考的還不錯(cuò),班里第二,年級(jí)第69名,但是語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)上優(yōu)秀率!

  唉.......我覺(jué)得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績(jī)好,主科成績(jī)嘛,語(yǔ)文80,數(shù)學(xué)100,英語(yǔ)84?粗@種形勢(shì),有點(diǎn)后怕啊!下次月考可沒(méi)有副科考試,拼的是主科實(shí)力,還記得上次月考只排了個(gè)年級(jí)170,班里第9,看來(lái)高手還是多啊!

  再分析一下吧,除了數(shù)學(xué),我語(yǔ)文和英語(yǔ)都沒(méi)有上優(yōu)秀率,如果這次副科成績(jī)不算在內(nèi),我很有可能沒(méi)進(jìn)前180名啊(想到這兒,冷汗直冒)!

  所以,我要好好學(xué),爭(zhēng)取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說(shuō)說(shuō)就能達(dá)成的,這次大

  家都沒(méi)有考好,考后肯定有高手做出深刻的自我檢討,下次的前幾名就不是那是容易進(jìn)的了。

  因?yàn)榭荚嚳嫉暮茫隙ㄒ徽{(diào)到前兩排去,那樣最好了,能更好的跟老師互動(dòng),看清黑板,聽(tīng)老師講課也更清楚。

  我要好好學(xué)語(yǔ)文,努力做到上課不開(kāi)一絲小差,把老師講解的知識(shí)緊記腦中,下次不再在老師講過(guò)的知識(shí)上丟分了。并且,我還要在自己愛(ài)看的散文上加一些名著,把它一讀再讀,將用的好的詞句記在心上,使自己的文章更加的美。

  不知怎的,平常我的作文還不錯(cuò),可為什么一到考場(chǎng)上就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平?我覺(jué)得可能還是平常練習(xí)的不夠多吧?所以,平?臻e時(shí)要多管管博客,發(fā)博文,還有一點(diǎn),什么文章我都要學(xué)著寫(xiě),不然會(huì)吃虧的`。

  加油!加強(qiáng)語(yǔ)文和英語(yǔ),讓它們和數(shù)學(xué)一同并進(jìn)。

  為下次月考迎戰(zhàn)!

周記高中 篇3

  人從一出生就會(huì)成長(zhǎng),會(huì)向著前方的路走去.

  有的時(shí)候甚至想著怎樣更快的走向終點(diǎn),

  但是不要忘了這個(gè)時(shí)候的你也許還不會(huì)走,

  面對(duì)前方的路不要走的太匆忙.

  當(dāng)你成長(zhǎng)了,前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)

  千萬(wàn)不要得意忘形,以為可以走的更快了

  那樣只會(huì)讓你摔的更慘,退的更快.

  記住"欲速則不達(dá)"

  時(shí);厥鬃哌^(guò)的路,看看自己的成功與失敗

  坦然的面對(duì)一切,會(huì)找到更多的捷徑.

  等你發(fā)現(xiàn)你走過(guò)的路是那么的艱辛

  那你就會(huì)為你自己的勇氣與毅力鼓掌

  不要走的太匆忙那樣只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多

  不要走的太匆忙那樣只會(huì)丟失更多

  不要走的太匆忙那樣就會(huì)迷失方向

  不要走的太匆忙因?yàn)檫有更多的東西

  值得你回首!

  不要走的太匆忙!

周記高中 篇4

  飛的有多高,夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)——

  我是一只知了,一只被萬(wàn)民笑話(huà)的知了(那還是很久很久以前的事了,傳說(shuō)我的祖先向大雁學(xué)飛,學(xué)飛是總是嚷著知了,知了。最終大雁走了,他卻飛不了,只能喊遲了,遲了)。由于我祖先當(dāng)年的后悔,由于后輩現(xiàn)今的受辱。于是乎,我大大的吸了一口樹(shù)汁,下定了決心——我要飛!

  我想飛,飛的很高很遠(yuǎn),不再受他人的嘲笑。我想飛,讓家族不再受辱。我想飛,在天空中自由的翱翔。

  飛,是我非常向往的一個(gè)名詞。

  假如我能飛。我要飛過(guò)長(zhǎng)江,我要飛過(guò)黃河;我要飛過(guò)尼羅河;我要飛過(guò)密西西比河;我要飛過(guò)萊茵河;我要飛過(guò)東海;我要飛過(guò)里海;我要飛過(guò)地中海;我要飛過(guò)紅海;我要飛過(guò)地中海。我要把一切盡收眼底,我要留下永恒的回憶,我要飛遍地球的大江南北。

  于是哪兒都出現(xiàn)了我小巧,似乎微不足道的身影,但我確實(shí)存在過(guò),飛過(guò)。我認(rèn)識(shí)了各地的朋友。我給別人帶來(lái)歡樂(lè),我?guī)チ嘶貞洝?/p>

  一陣風(fēng)吹過(guò),我醒了,一切都知識(shí)一個(gè)夢(mèng),一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的猛。我依舊只是一只小小的知了,微不足道,到處受到嘲笑的知了。

  天灰了一片,下起了雷陣雨,我躲到了洞中,有一只小鳥(niǎo)淋了一身的雨,掉到了地上,有人過(guò)來(lái)要抓它,它卻怎么飛也飛不動(dòng),被抓住了。

  我大笑。飛,夢(mèng)想?飛,毀滅?

周記高中 篇5

  20xx年X月X日 X天

  我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn),認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,為提高自己的思想覺(jué)悟,我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐團(tuán)章及上的思想”?我還深知要想最好的獲得老師的教育,作為一名學(xué)生必須身先自之率,時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的教育工作,不拿老師的辛勞做無(wú)用之功。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我。在學(xué)習(xí)生活中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受老師布置的各項(xiàng)工作;我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐,多次在放假期間在三好街、及沈陽(yáng)市東金公司沈陽(yáng)辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在不斷的學(xué)習(xí) 中,努力是自己的思想覺(jué)悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。

  做為一名學(xué)生,讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任。因此,我在課堂上接受教學(xué)的中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí),仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真聽(tīng)課,注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過(guò)程中,并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮。

周記高中 篇6

  秋天來(lái)了,樹(shù)葉落了、田野黃了,山上也變成彩色了。

  秋天來(lái)了,燕子飛向南方、青蛙吃得飽飽的,準(zhǔn)備冬眠了,松鼠也開(kāi)始儲(chǔ)藏糧食了。

  秋天來(lái)了,媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備棉衣了,農(nóng)民伯伯也開(kāi)始收糧食了。

  秋天真是秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí),人們也穿上了厚厚的衣服。秋天的樹(shù)葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞。

  秋天,我愛(ài)你!

周記高中 篇7

  恐龍園還是與上次一樣人山人海,一幅熱鬧精彩的畫(huà)面。我先與爸爸去看4d電影,排隊(duì)的時(shí)候遇到一個(gè)阿姨,她說(shuō)她覺(jué)得這里很好玩,就到這里工作,現(xiàn)在下班了,就免費(fèi)進(jìn)來(lái)玩。我真羨慕她,可以天天在這里玩。

  進(jìn)了電影院,工作人員給我們每人發(fā)了一幅眼鏡,電影里有一段是有三個(gè)人被恐龍追的畫(huà)面。為了制造身臨其境的感覺(jué),看的時(shí)候不是上面噴水,就是椅子后面有個(gè)東西冒出來(lái)打我一下,嚇得我夠嗆。

  看過(guò)電影,我與爸爸媽媽又去坐室內(nèi)過(guò)山車(chē)-----“翼龍穿梭”.過(guò)山車(chē)在軌道上翻過(guò)來(lái)滾過(guò)去,一下子攀上了高山,一下子又象掉進(jìn)了無(wú)底洞,人們都被嚇得魂飛魄散,驚叫聲此起彼伏,把我的耳朵都快震聾了,我覺(jué)得既刺激又害怕,酷極了!!!

  到處都是水,有各種顏色大小不一的水滑梯,有人工造浪池,還有精彩的表演,熱鬧極了!一換過(guò)衣服我就迫不及待地進(jìn)入了水世界。我順著梯子爬到了一個(gè)紅色的水滑梯旁“哧溜”一下就滑了下去,因?yàn)闆](méi)有戴泳鏡,嗆得我眼睛鼻子里都是水。我也顧不上擦,又興奮地往上爬,到了最頂端,想滑最大的那個(gè)藍(lán)色滑梯,可是工作人員說(shuō)這個(gè)小孩不能玩是大人玩的,我只好就此罷休,去玩其他項(xiàng)目。我順著水世界的邊緣游了一圈,遇到“兇猛”的漩渦,我又跳進(jìn)人工造浪池,感受到了大海波浪。

  我就這樣不知疲倦地在水世界里歡樂(lè)地玩耍,開(kāi)心極了!直到十點(diǎn)多,在爸爸媽媽地多次催促下,才戀戀不舍地離開(kāi)。

周記高中 篇8

  今天是一年一度的中秋節(jié),我們歡聚在奶奶家,度過(guò)這美好、幸福的“團(tuán)圓節(jié)”

  就在今天中午,姑姑一家也來(lái)和我們一起過(guò)節(jié),我們八口人都帶著幸福的笑臉,組成了一個(gè)和諧、美滿(mǎn)的大家庭。

  整整一個(gè)下午,我們都在愉快地談著家常,邊品嘗著新買(mǎi)的桂花茶,邊欣賞著電影。別提多高興了!瞧!就在我們談?wù)摰拈g隙,爸爸、姑姑和姑父做好了我們家的“團(tuán)圓飯”:鮮美的排骨湯、可口的茶葉蝦……嘖嘖!聽(tīng)著就讓人流口水。晚飯間,我一抬頭,無(wú)意看到了夜幕上掛了一個(gè)銀盤(pán),哈!月亮出來(lái)了,我快速喝完了一碗湯,不顧大人的阻止,端起一杯桂花茶來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上關(guān)上門(mén),獨(dú)自欣賞起那一輪明月來(lái)。清風(fēng)吹起身后的窗簾,窗簾尾底出現(xiàn)了優(yōu)美的波浪,我仿佛看到了月宮里嫦娥輕盈的衣袖在風(fēng)中擺動(dòng);品一口桂花茶,我仿佛聞到了桂花樹(shù)的芬芳;樹(shù)葉沙---沙作響,玉兔搗藥聲清楚地傳來(lái)……再仰望夜空,一輪明月遙寄著多少游子的思鄉(xiāng)情……

  “嘩—嘩”一聲聲響,打破了我的沉思,哎呀!原來(lái)茶水打翻了,我急忙撿起,在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻,我又回頭望了望月亮,剛才的奇思妙想仿佛還在身邊飄浮。

周記高中 篇9

  一個(gè)只屬于自己的島,總會(huì)煥發(fā)無(wú)限光彩。

  《射雕英雄傳》里,那個(gè)曠世的黃東邪顯得最稱(chēng)心如意。他不與外人往還,他不理世事紛爭(zhēng)。但他卻如擁有了一切,他擁有桃花島。而這個(gè)美麗的桃花島便成了他的全部。桃花島猶如太陽(yáng),照亮了他的整個(gè)生命。

  詩(shī)圣“李白”,他亦是如此。屬于他的島成了他的精神寄托,他把酒問(wèn)天地,更是今朝有酒今朝醉。他飲酒作詩(shī),他談天論地,他賞月作樂(lè)。生活在“屬于他的島”上,無(wú)不歡樂(lè)。每天不是行尸走肉般的活著,而是用生命歌頌美好的未來(lái),奏響動(dòng)人的樂(lè)章。我想,李白即便是死在他的島上,也是帶著微笑的,更加是死而無(wú)憾的。

  古代的陶淵明,他隱居于人世間,因此也擁有了一個(gè)屬于他的島。這島上便是菊花盛開(kāi),山石奇秀,他有詩(shī)有菊有明月有好風(fēng)有悠閑有不隨風(fēng)逐流的情懷!伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻”,每天享受著田園風(fēng)光。沒(méi)有官府的文案擾亂心聲,沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂思緒。正所謂:“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”。他悠然自得,沒(méi)有世人爭(zhēng)名逐利的煩惱,沒(méi)有勾心斗角的心計(jì)。也許,一片燦爛的小菊?qǐng)@,已傾盡他所有。但小菊?qǐng)@便是他最珍貴的島,即便是萬(wàn)兩黃金也不及這島上的分毫。菊乃花中君子也。他的島上正氣凜然。生活在這仙人之境的島上,陶淵明更是醉了!

  而近代的魯迅,他棄醫(yī)從文,他無(wú)怨無(wú)悔,在他的島上,即便是上刀山,下火海,他無(wú)半句怨言。他在屬于他的島上,用文字喚醒一個(gè)個(gè)祖國(guó)人,在這種生活中,他得到滿(mǎn)足。他為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的一份力。他不貪慕虛榮、自顧自己,在這個(gè)島上,他寄托了自己全部的期望。即便是自己杯水車(chē)薪的微力,也在島上像是經(jīng)過(guò)瞳孔放大,閃耀小島的每一處角落。這是魯迅獨(dú)一無(wú)二的小島。

  只屬于自己的島,就是一個(gè)人的全部。而這個(gè)小島就是精神寄托,這個(gè)島上的一切都猶如閃亮的藍(lán)寶石一樣耀眼,絢麗奪人。

  一個(gè)只屬于自己的島,總會(huì)煥發(fā)無(wú)限光彩。

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