初中周記匯編6篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼某踔兄苡?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中周記 篇1
教室里空了一個(gè)屬于你的角落
看著那空了的座位 心里泛起些許不舍
就這樣離開校園 就這樣告別同學(xué)
埋下一個(gè)有一個(gè)遺憾 用眼淚灌溉
十五歲年齡選擇一條怎樣的路?
走出校園 風(fēng)雨打在你未成熟的肩膀
就像那未成熟的果實(shí) 還泛著青澀的色彩
沒有了避風(fēng)港 一切的狂風(fēng)暴雨只能自己承擔(dān)
就這樣選擇?就這樣承擔(dān)?
回來好么?我還念我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光
回來好么?我想念我們一起歡鬧的日子致那些過早離開校園的孩子
初中周記 篇2
我的記憶就像一片汪洋大海，校園的趣事就像大海旁邊的一個(gè)個(gè)貝殼，數(shù)也數(shù)不清，看也看不盡。唯獨(dú)有一個(gè)“貝殼”讓我記憶猶新，就是上二年級(jí)捉螞蚱的情景。
那天下課鈴一響，我就組織起來了一個(gè)捉螞蚱的小組，每人先備一個(gè)瓶子，然后下去捉螞蚱。
我仔細(xì)地在草地上搜尋螞蚱，我走一步腳就滑一下。突然我的腳滑過一簇草叢，有一只螞蚱跳了起來，我興奮地注視著它，悄悄地爬到它的跟前，兩手一撲，把安罩住了，然后慢慢地把手收回來 ，一抓，往瓶子里一扔，順利的捉住了一只螞蚱。我高興地回到集合點(diǎn)，看見了小組的其它成員分別也都捉住了一只螞蚱，都是在草地里發(fā)現(xiàn)的。我后來又在足球場(chǎng)、花叢、跑道、大草坪、竹林和松樹 底下各都發(fā)現(xiàn)了許多只。我的瓶子已經(jīng)裝了三分一的螞蚱了，看見瓶子里的螞蚱像是在打架，也像是在嬉戲。像是在打架是因?yàn)橛械奈涷仆硪恢晃涷粕砩蠅海硗庖恢灰膊桓适救酰@出來往一只螞蚱 身上擠，所以像是在打架，似乎一點(diǎn)也不友好。像是在嬉戲是因?yàn)橛袔字晃涷茣r(shí)而上竄下跳，時(shí)而熱情擁抱，時(shí)而還飛起來，飛到瓶子上，由于瓶子太光滑，所以悄上去又滑了焉，就這樣再飛再滑。真 是有趣！
我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)新家。我拿來一個(gè)透明的玻璃杯，把杯底鋪上好些嫩草，再把它們倒進(jìn)去，用抹布蓋上，時(shí)不時(shí)在抹布上灑好些水。
我的童年記憶就象海邊的貝殼，不斷的被沖上來，童年趣事也就不斷增多。
初中周記 篇3
春天到，陽臺(tái)上的花基本都已經(jīng)盛開，是那么地耀眼奪目，那么的婀娜多姿，讓人看得竟有些眼花繚亂。在這么多花中，最平凡，最普通的莫過于放在角落里的那盆仙人掌。
都說人不可貌相，植物也是一樣的，那盆仙人掌雖然其貌不揚(yáng)，圓滾滾的，還渾身帶刺，但是它的生命力卻是極強(qiáng)的。
還記得去年夏天的時(shí)候，全家出去旅游，七天后才回來，到陽臺(tái)上一看，花幾乎都死光，殘枝敗葉，爸爸十分心疼，唯獨(dú)那角落里的仙人掌還透著勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗，但是它們卻很較弱，已有大風(fēng)大雨就會(huì)死去，根本經(jīng)不起磨難，只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的生命力，經(jīng)得起打字人的考驗(yàn)，所以它生長在沙漠荒地之中，還依舊可以活下去。
我欣賞這種植物，它不僅生命力強(qiáng)，在沙漠中它還是那些迷失方向在沙漠中臨死的'人們的希望。
我欣賞仙人掌，更欣賞悠揚(yáng)他一樣強(qiáng)生命力的人。他們大都和仙人掌一樣，不需要太多的養(yǎng)分，只需要一片沙土，一縷陽光就可以自立跟生，他們從不畏懼困難，不管在怎樣惡劣的幻境中，他們都可以長成參天大樹。
倒是那些嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)依賴被人的人終究無法生存，也許他們擁有美麗的外貌，客觀的財(cái)富，但是最終他們還是會(huì)因?yàn)闆]有水源供給的那一天枯死。
而我們，不應(yīng)愛長成那些嬌艷的溫室花朵，而是應(yīng)該成為自強(qiáng)自立如仙人掌一般的人。
初中周記 篇4
在每一個(gè)學(xué)生的眼里，自己的學(xué)校是最美麗的。因?yàn)樗拖裎覀兊牧硪粋�(gè)家。我心中的小學(xué)也是最美麗的，她就是——第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
站在校門前，看著那并不算高大的校門矗立著，誰也沒有想到它卻在這里坐落了幾十年了。
剛踏入校園的大門，一股股的書香撲面而來，令你陶醉；一陣陣瑯瑯的讀書聲傳入你的耳中，令你響起了音樂；一幢幢高大的教學(xué)樓讓你盡收眼底。
首先，映入你眼簾的是一座正對(duì)校門的教學(xué)樓，它并不算高——只有五層樓，但她就是我學(xué)習(xí)和生活的地方，我的腳步在那里走了六年樓梯口的兩旁有兩棵松柏，它們一年四季都屹立在教學(xué)樓樓梯的兩旁，像兩個(gè)站崗在士兵，保護(hù)著我們，保障著我們的安全。
左邊也是一棟教學(xué)樓，它是一年級(jí)學(xué)生的樂園。在那里，樓梯口旁邊依然有一排“年輕”的士兵把守著。
右邊的教學(xué)樓則是新建的，每次有人看見它，都會(huì)駐足望它幾眼，贊揚(yáng)它幾句。
新的塑膠跑道更是我們的驕傲。我們每天在這么好的教學(xué)環(huán)境里上課，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，豈不是愧對(duì)于它們了嗎？
母校，您給予我們太多太多了，而我們給予您的，卻是寥寥無幾。我原本想收獲一片白云，您卻給予了我一片藍(lán)天；我原本想收獲一棵小草，您卻給予了我一大片森林；我原本想收獲一條小河，您卻給予了我一片汪洋的大海。母校，您的恩惠會(huì)使我一輩子不能忘記你！
初中周記 篇5
現(xiàn)在的人都不懂知足，總是喜歡源源不斷地將利益進(jìn)入自己的腰包，隨著腰包的不斷鼓起，人的欲望也在無止境地大著。
看過倪老師這兒的一篇文章，說有個(gè)黃金島，上面全是黃金，但很重，所有來這兒的人都抵不住黃金的誘惑，不斷地往船上裝黃金，因黃金太重，船沉了。
這充分說明了人的知足性多么微弱。
爸爸做過一次實(shí)驗(yàn)，對(duì)弟弟說：“你玩會(huì)電腦吧！只能5分鐘。
他立刻不滿了，說：“不行，十分鐘！”“行，十分鐘就十分鐘，一秒鐘都不能超時(shí)。
弟弟一聽，并未滿足，欲望大了起來，說：“二十分鐘吧，我考試好！”爸爸氣了：“那就別玩了。
多么可笑啊！弟弟欲望沒滿足，反而竹籃打水一場(chǎng)空，連到手的十分鐘都飛了。
就像氣球的氣太滿，氣球會(huì)被撐爆了一樣。
不僅人是這樣，牲口也是這樣，在我爺爺?shù)霓r(nóng)莊里，養(yǎng)了一群雞，以前生活不好，只有一點(diǎn)不好的東西給雞吃，雞也吃得狼吞虎咽。
現(xiàn)在呢？生活慢慢改善，雞的伙食也越來越好，以前在雞看來像人看鉆石一樣的雞食，雞卻昂首挺胸，目不斜視地走了過去，不屑一顧，去吃人扔下的肉包子了。
欲望是一個(gè)魔鬼，在欲望面前，知足是多么的微不足道啊！以前有個(gè)故事：一名智者為了測(cè)驗(yàn)自己的徒弟知不知足，就設(shè)了一道門讓徒弟進(jìn)來，徒弟看見房間里的一堆堆寶物，卻沒發(fā)現(xiàn)旁邊的名書。
智者道：“想拿什么拿什么。
”徒弟很高興，先扛了一袋錢，又脫下衣服包了大堆金子，看看剩下的寶物，心疼地直咧嘴，又用兩手拿了幾塊寶石，嘴里都放了寶石，卻出不了門，徒弟拼命往外擠，就是不放下手中的寶物，直到被擠傷了，才出了門。
智者嘆了口氣，失望不已。
人們不懂得知足，常常會(huì)被欲望蒙住了雙眼。
他們又不知足，只會(huì)不斷膨脹欲望，最后像氣球被撐爆一樣，白忙一場(chǎng)。
初中周記 篇6
今天天上下著暴風(fēng)雪，冷得牙齒直打架。在這惡劣的天氣下，我們又迎來一年一度的開學(xué)第一課。這次上課內(nèi)容是去消防局參觀學(xué)習(xí)。一路上，我們興奮極，快看，馬路上的汽車換上與眾不同的“新衣”，草上蓋上“雪被子”，在那沉睡著，我抓起一個(gè)大雪球神不知鬼不覺地往李博文傘上扔，把他嚇得驚慌。
到消防局，我們把又紅又甜的“平安果”送給消防員們，祝他們平安快東。我們來到他們的榮譽(yù)室，發(fā)現(xiàn)消防隊(duì)員們不僅僅是救火英雄而且還是抗災(zāi)戰(zhàn)士呢。接著又來到車庫，看見三輛消防車，一輛是帶有高壓水槍的救火車，一輛帶有各種防護(hù)設(shè)施和滅火器材的消防車，還有一輛帶有天梯的登高車。三輛車在警報(bào)響時(shí)，就立馬直到火場(chǎng)去滅火，在危險(xiǎn)關(guān)頭消防隊(duì)員還為救人而犧牲，真不愧是人民英雄啊！
今天真有意思，在這兒，我不僅學(xué)會(huì)逃生方法，還懂得三輛救火車的如何滅火的，真開心！
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