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有關(guān)暑假周記集合五篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，制定一篇周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家整理的暑假周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假周記 篇1
我的暑假生活多姿多樣，發(fā)生了許多有趣的事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯的那件事。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”我哼著歡快的小調(diào)，扛著鋤頭和外婆高高興興地上山挖紅薯。
到了田里，我看見(jiàn)紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛(ài)極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來(lái)。
可是紅薯卻很不聽(tīng)話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)外婆那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)。”
聽(tīng)了外婆的指點(diǎn)我的信心又回來(lái)了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準(zhǔn)備好好地和紅薯再“戰(zhàn)”一場(chǎng)。我拿起鋤頭對(duì)紅薯苗仔仔細(xì)細(xì)地比劃了一般，才用鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了紅薯的身上，紅薯上出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見(jiàn)紅薯抬著頭，挺著大肚子好像在說(shuō)：“小不點(diǎn)，你會(huì)挖我嗎?還是讓你外婆來(lái)挖我吧。”
我越看越難過(guò)。突然，我一* 股坐在了地上，喊道：“外婆……外婆……地瓜它欺負(fù)我!您還管不管啊!”
“乖孫子，紅薯沒(méi)有欺負(fù)你，是你的方法不對(duì)啦。”話音剛落，外婆便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領(lǐng)會(huì)到挖紅薯的'“奧妙。”
第三次。我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)，又跟紅薯“開(kāi)戰(zhàn)”了!
我拿起鋤頭，小心翼翼地推開(kāi)紅薯上的土;然后對(duì)紅薯所在的位置比劃了一般;最后再用鋤頭把紅薯挖出來(lái)，把土弄干凈就可以了!
我抱我第一挖出來(lái)的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下!
后來(lái)我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多!越挖越快!越挖越有勁!
太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)山頭。我和外婆走在回家的路上，我總是興高采烈的，因?yàn)槲覀兘裉鞚M載而歸了!
暑假周記 篇2
前幾天我和媽媽帶著禮物，一起去看望媽媽班上的一位新生。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，他是個(gè)孤兒，讀小學(xué)時(shí)，父母都病逝了。可憐的他寄養(yǎng)在大姨家。
我們來(lái)到他大姨家，看見(jiàn)一間陰暗潮濕、低矮狹窄的小屋，四壁有裂縫，屋里沒(méi)有像樣的家具，里面零亂的擺滿了東西，幾床舊棉絮堆放在椅子上，屋子顯得特別擁擠。一股難聞的霉味撲鼻而來(lái)。這時(shí)一位年邁癱瘓的婆婆向媽媽哭訴著她家的不幸。一個(gè)又瘦又矮的男孩在一旁膽怯的低著頭。媽媽一會(huì)安慰婆婆，一會(huì)關(guān)心地詢問(wèn)小男孩的學(xué)習(xí)生活情況。媽媽用手撫摸著小男孩的`頭說(shuō)：“不用擔(dān)心，以后有什么困年就給老師說(shuō)，老師同學(xué)都會(huì)幫助你們的。你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)大姨的話，將來(lái)好好報(bào)答大姨一家……”
看著他們一家好可憐，我心里很難過(guò)。沒(méi)去他家前，我以為所有的孩子都和我一樣幸福，沒(méi)想到生活中還有這么貧窮可憐的孩子。那一刻，我決定一定要盡我所能，去幫助他們。我更要好好讀書(shū)，將來(lái)用我更大的能力去幫助那些需要幫助的人。
回到家里，那個(gè)可憐的小男孩的身影總在我眼前晃動(dòng)，揮之不去。晚上我夢(mèng)見(jiàn)他一個(gè)人孤獨(dú)無(wú)助的哭泣。
第二天醒來(lái)，我央求媽媽再帶我去看看他。媽媽欣然同意。我趕緊清理好零花錢(qián)，和媽媽商量買(mǎi)什么禮物好。在媽媽的建議下，我們買(mǎi)了一套《鋼鐵是怎樣煉成的》，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的巧克力、牛奶……
再次到他家，小哥哥不再那么膽怯。我主動(dòng)和他說(shuō)話，玩耍，慢慢的他和我熟悉起來(lái)。我知道，我沒(méi)有太大的能力去幫助他，但我要做他心靈的朋友，讓他的心不再孤獨(dú)寂寞。從那以后，我經(jīng)常邀請(qǐng)他到我家來(lái)，陪他一起看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，一起聊天，玩耍，我們成了最好的朋友。媽媽說(shuō)，在我的幫助下，小哥哥變得樂(lè)觀開(kāi)朗，不再自卑膽怯了。
這一次，我收獲很大，因?yàn)槲颐靼祝罕M其所能的幫助別人是一件多么快樂(lè)的事啊!真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香!
暑假周記 篇3
回頭再翻這個(gè)本子，看看那一頁(yè)頁(yè)的文字，心中竟有些欣慰的感覺(jué)，就像是母親看著睡熟還帶著微笑的孩子那樣的感覺(jué)。
不知是寫(xiě)作真不難還是自己能力還不錯(cuò)，反正我從來(lái)就沒(méi)覺(jué)得寫(xiě)作很煩。當(dāng)然，這是在上高中以后。上了高中，心性突然有了很大的改變，說(shuō)是成熟了，實(shí)際上還是很幼稚，大概只是心胸開(kāi)闊些了吧。我只能做出這樣的解釋。
如果說(shuō)小學(xué)是個(gè)院子，初中是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那么高中就一下子成了一個(gè)世界。視野一下子變得廣闊。因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)生活并不是一個(gè)學(xué)校的事，與其他學(xué)校的比較與互相關(guān)注讓高中融入了社會(huì)的某個(gè)層面，中學(xué)生自然身處其中。另外，互聯(lián)網(wǎng)的使用也讓我對(duì)世界有了更好或者說(shuō)更廣泛的了解。于是，心性在不同環(huán)境的熏陶下，越來(lái)越全面。思考問(wèn)題不再是單純的由果索因，鏈狀網(wǎng)狀的思維在逐漸形成。
說(shuō)了這么多，似乎都是在扯淡，然而我寫(xiě)的.就是“閑言碎語(yǔ)”，說(shuō)些“廢話”那么也就不是廢話了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，從喜歡看綜藝節(jié)目到只關(guān)注各類(lèi)新聞。在家的時(shí)候，和姐姐搶遙控器，然后從“灰太狼”換到“鳳凰早班車(chē)”。盡管姐姐一直以“能說(shuō)會(huì)道”聞名于村，但每次和我辯論時(shí)似乎沒(méi)有贏過(guò)一次。我開(kāi)始以各種名言反駁她的俗語(yǔ)，以名人偉人對(duì)抗她的明星，以各科理論P(yáng)K她的東搬西套……完了，媽媽總會(huì)說(shuō)，知識(shí)的力量就是強(qiáng)大，姐姐也總是不屑地一“切!”。
一切都在潛移默化地改變著，我不知道我會(huì)變成什么樣子，但肯定不會(huì)是“失足青年”“非主流”“頹廢”……一切順其自然吧，畢竟我左右不了時(shí)間。
記得幾個(gè)月前有個(gè)同學(xué)無(wú)意中評(píng)價(jià)我，說(shuō)我很深沉。當(dāng)時(shí)，我被這突如其來(lái)的評(píng)價(jià)嚇得目瞪口呆，然后，腦中靜靜地想一想，竟又同意并接受了這一評(píng)價(jià)，盡管曾經(jīng)我是班上的“活寶”，村里的“孩子王”。
大概沒(méi)有什么能打敗時(shí)間了，盡管愛(ài)因斯坦相信超光速可以讓時(shí)間逆轉(zhuǎn)，盡管熱力學(xué)定律說(shuō)絕對(duì)零度下時(shí)河流會(huì)停止。那些太渺遠(yuǎn)了，就像彩虹那樣，看似存在，實(shí)則只是特定條件下的一團(tuán)水汽。
三年時(shí)光彈指而過(guò)，忽然有種后悔的感覺(jué)，是在為那虛度的兩年后悔嗎?終究我只能面對(duì)未來(lái)的日子。擦亮雙眼，挺起胸膛，前進(jìn)吧!
暑假周記 篇4
這一周最有趣的事情便是我和媽媽去釣魚(yú)。
我拿著租來(lái)的'魚(yú)竿，媽媽安魚(yú)餌，我把魚(yú)鉤小心地放入魚(yú)群中，有些小魚(yú)很機(jī)警地圍著魚(yú)餌游，游一會(huì)兒，終于有些小魚(yú)去吃魚(yú)餌，我非常激動(dòng)，心想：馬上就能釣到魚(yú)。其它魚(yú)兒看見(jiàn)平安無(wú)事，也都圍過(guò)去。
我把掛著魚(yú)餌的鉤沉到水底，果然有一條魚(yú)一口把魚(yú)鉤咬住，我馬上提起魚(yú)竿，那條魚(yú)掙扎著被帶出水面。我興奮地喊一聲：“我終于釣到魚(yú)!”
就這樣，我用這種辦法很快釣一小桶，圍觀的人說(shuō)：“看他釣得多快!”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我都供不上搓魚(yú)餌!”我笑笑，接著釣，簡(jiǎn)直是“百釣百中”!
于是，我們付錢(qián)，帶著戰(zhàn)利品回家。原來(lái)釣魚(yú)這么有趣呀!
暑假周記 篇5
星期日的上午，我呆呆的坐在書(shū)桌前，望著課本上密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，卻一點(diǎn)都沒(méi)有看進(jìn)去。
忽然門(mén)外傳來(lái)了一陣輕柔的腳步聲，緊接著門(mén)被拉開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，是媽媽。媽媽拿起板凳，坐在了我身旁。她只是靜靜地看著我一句話也不說(shuō)。
媽媽望著我，淡淡地說(shuō)了一句：“我想和你談?wù)劇！蔽也挥勺灾鞯氐拖铝祟^，面紅耳赤地答道：“好。”其實(shí)我知道媽媽要和我談什么，對(duì)于這次的半期考試成績(jī)，我也發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)吘刮夜钾?fù)了他們對(duì)我的期望。 “女兒，我來(lái)找你談話并不是要責(zé)怪你，我只是想要問(wèn)你，你覺(jué)得對(duì)于這半學(xué)期的學(xué)習(xí)你盡力而為了嗎?”我吞吞吐吐地答道：“我...我...我沒(méi)有。” “那你覺(jué)得你哪些方面導(dǎo)致你這次考試的失誤呢?”媽媽迫切的詢問(wèn)著。 “我覺(jué)得老師在課堂上講的知識(shí)我都基本上掌握了，但是下來(lái)沒(méi)有對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行好好的鞏固和加強(qiáng)，抱著一絲僥幸的.心理。導(dǎo)致了我一遇到稍微有點(diǎn)難的題就不會(huì)做。”我認(rèn)真地分析著自己的不足。
“那你打算如何去改善這些缺點(diǎn)呢?”媽媽不假思索地問(wèn)道。“嗯...我打算準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)容易錯(cuò)的題都總結(jié)在上面，并且多做一些難度大的題，開(kāi)拓自己的思維。”我努力地思考著下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“很好，但是你不僅僅要規(guī)劃好你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最重要的是要對(duì)你自己充滿信心，這樣你才能笑對(duì)失敗，鼓起前進(jìn)的船帆。你懂嗎?”媽媽苦口婆心地講道。“不過(guò)這樣真的就會(huì)成功嗎?”
我將信將疑的問(wèn)道。“是的，只要你不氣餒，堅(jiān)持不懈、全力以赴的去學(xué)習(xí)，你就一定會(huì)取得成功的。就像米開(kāi)朗基羅一樣，他每從事一項(xiàng)工作都必然會(huì)遭到一些小人的嫉妒和怨恨，但是他并沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，忍受著病痛的折磨，直到生命的最后一刻。當(dāng)這個(gè)活生生的事例展現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你難道不應(yīng)該反省一下你自己?jiǎn)?該用什么樣的態(tài)度對(duì)待失敗，你自己好好想想吧!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到。
我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中默念著：是的，一次失敗并不可怕，重要的是要正確的對(duì)待失敗，決不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，到那時(shí)它將不再成為阻擋你前進(jìn)的障礙，而是成為你生命中的一種點(diǎn)綴。
窗外的雨停了，一縷縷陽(yáng)光灑向大地，晶瑩的露珠若無(wú)其事般跳躍在草尖上，柔美著光芒，輕盈漫舞，續(xù)寫(xiě)著秋天的童話。我的心情也如同雨后一般，清新，明亮。微笑應(yīng)如同山川明月、艷陽(yáng)白雪般與我們同在。
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