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李老師的法寶周記
我們班李老師有三件法寶，威力奇大。
黑臉?lè)ā＠罾蠋熣谏险n呢，轉(zhuǎn)身寫了幾道題，身后傳來(lái)了“嗡嗡嗡”的聲響，幾個(gè)同學(xué)證低頭小聲說(shuō)話，突然，李老師扭過(guò)頭，臉色黑如包公，哼了兩聲，瞪起了眼睛，那眼睛似乎是冷血?dú)⑹郑窭且粯樱碱^緊皺在一起，象面疙瘩，牙齒發(fā)出的碰撞聲也若隱若現(xiàn)，象是要把說(shuō)話的人弄成碎片。李老師的目光象探測(cè)儀一樣在教室里掃描了一遍，很快就掃描出了這幾個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，馬上教室里鴉雀無(wú)聲，靜的讓人發(fā)憷，好像世界末日就要來(lái)了。那幾個(gè)說(shuō)話的同學(xué)心里發(fā)毛，就是不說(shuō)話的同學(xué)們也心驚膽戰(zhàn)啊!哎，看這些說(shuō)話的同學(xué)把大家連累成什么樣子。
拍照法。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，一機(jī)在手，萬(wàn)事無(wú)憂。調(diào)皮的同學(xué)們都是試驗(yàn)過(guò)這種法寶的，證實(shí)了法寶的功力，不過(guò)倒是有幾個(gè)同學(xué)是明知山有虎，偏向虎山行。有幾個(gè)男同學(xué)居然上課還打架，李老師一見(jiàn)，氣得不得了，喉嚨一鼓一鼓的：“來(lái)來(lái)來(lái)!你們幾個(gè)到講臺(tái)上，合個(gè)影，站好了，站直!”馬上照片就到了家長(zhǎng)群，這些孩子們的家長(zhǎng)馬上就紛飛表態(tài)、加強(qiáng)教育什么的，這下都老實(shí)了，李老師的眉毛終于舒展開(kāi)了，嘴角還有若隱若現(xiàn)的微笑。有了這個(gè)手機(jī)拍照法寶，誰(shuí)敢沒(méi)事找事?那不就是“老鼠啃菜刀-----自尋死路”。
重寫法。李老師的最后這一招最牛，有一次，教室外面天空陰沉沉的，大家都感覺(jué)格外沉悶，李老師在批改作業(yè)，讓我們復(fù)習(xí)功課。高賜錦同學(xué)膽大包天，居然和同桌一起，在老師的眼皮子底下玩起了撲克游戲，李老師的眉毛好象會(huì)“咯吱咯吱”響一樣，頓時(shí)擰成了一個(gè)疙瘩，厲聲厲色地說(shuō)：“你們兩個(gè)把作文重寫一遍。”我了個(gè)乖乖，那作文重寫一遍不要人命嗎。良言一句三冬暖，作文重寫六月寒。高賜錦和同桌馬上就掉就冰窟了，把臉都拉的好長(zhǎng)，比落湯雞還慘，悄悄的還唉聲嘆氣不停。
李老師的這些法寶，件件都是愛(ài)呀，雖然有些痛，但是對(duì)我們特別有效，要不我們班經(jīng)常得到流動(dòng)紅旗呢，離不開(kāi)李老師的法寶呀!
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