小學(xué)生周記順勢(shì)而為

　　夏日的一天，狂風(fēng)大作，它從窗戶吹來，吹翻了書，我將書照原樣擺回，不一會(huì)兒，風(fēng)好象要與我作對(duì)，又把它吹翻了!我將書撿起，風(fēng)更狂了，吹落了又一次。這引起我的思考。書為什么被吹?我發(fā)現(xiàn)，書正對(duì)著風(fēng)向，風(fēng)一吹，便翻起書葉，當(dāng)然很快吹翻了書，我將書掉了個(gè)頭，風(fēng)一吹，正好壓住了書，和飛機(jī)飛行原理一樣。

　　我以前與同學(xué)打乒乓球，他擅長(zhǎng)削球，即打回的球會(huì)旋轉(zhuǎn)到一邊。我用殺球(大力扣球)硬來，卻打不到球，我連試了好幾次，氣喘噓噓，他卻很輕松。我改變戰(zhàn)術(shù)，向著他空位大的地方削球，他來不及防備，我得分。幾次后，我發(fā)現(xiàn)，順著他的殺勢(shì)削球，更輕松(即他的空位)。這是巧合嗎?

　　我也曾在書上看到，海帶等植物生長(zhǎng)得柔軟，正是為了隨海流搖動(dòng)，順著它的勢(shì)，保全自己;若它和陸地的植物一樣硬，不久便會(huì)折斷!

　　順著大勢(shì)，保存自己，借對(duì)方的力量，打擊對(duì)方!總比硬拼好吧!

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