家長開放日的周記

　　家長開放日活動是以幼兒園為核心的家園合作活動，是家園雙向溝通的重要渠道，提高開放日的家長參與度。下面我們來看看家長開放日的周記，歡迎閱讀借鑒。

　　家長開放日的周記1

　　周四，我們學校迎來了一年一度的家長開放日，有數不勝數的同學盼望這個“稀有”的家長開放日。我的心情既緊張又激動，因為會有很多家長到我們班來看我們上課，當然里面也有我的媽媽。然后我們就回到教室，準備好第一節(jié)課要用的東西。開始上課了，我認真地聽講，老師上的那一課是第十六課（橋），語文課上我覺得我的表現不是很好，下課的`時候媽媽提醒了我，我決定以后要好好表現。我們在鄭永強老師的活躍可愛在這樣濃濃的親情氛圍下表現得淋漓盡致。第三節(jié)課，鐘老師不愧是年輕的名師，聲音那么富有感情，課件那么有趣。把在場的家長都給深深地感動了。第四節(jié)課是陳老師上的課，有不少家長都回去了（我覺得可能是陳老師的課太沒趣了）不過陳老師這次也盡力了，盡量的把課上的有趣了一點，好讓我們聽了不會昏昏欲睡。叮叮叮，放學鈴聲響了，我們就這樣度過了一個家長開放日。

　　同學們，你的家長在這次的家長開放日來了嗎？如果沒來，回去就叫你的家長在下一次家長開放日有時間就來哦！

　　家長開放日的周記2

　　今天是家長開放日，我們新致勃勃的來到教室，后面有一面鏡子，從正面看過去是鏡子，而從反面看卻是玻璃，專門看我們的表現好不好。我們都把自己最好的一面給爸爸媽媽們看，開始上課了，我們都精神抖擻的坐著，聽著余老師講課，余老師更是精神抖擻，他先給我們聽了歌曲，等時間到了，便講起課來。這一課，和平常的不一樣，我們舉手特別積極，而且坐的都很端正，我發(fā)言了兩次，把余老師講的知識都吸收進去了，余老師發(fā)給我們一張紙，讓我們在上面畫上自己的房間，紙上已經個我們打印好了房間，房間里的'東西沒有，我畫了床、書包、書柜和我的寫字臺，我還在上面畫了一些裝飾，非常漂亮。

　　課上好了，我覺得這節(jié)課的表現很好，希望下一次家長開放日上的課是數學課！

　　家長開放日的周記3

　　為了讓家長更好地了解學生在校表現和學習情況，學校決定于9月xx日舉辦家長開放日。一清早，媽媽與我一起進入校園。哇！好多的自行車啊！看來家長們對這次活動是十分關注的。

　　首先，我們進入了第一階段：課堂觀摩。我們班由班主任馬老師為我們講數學。今天，我們學的是兩位數乘兩位數，老師用一個關于衛(wèi)星升天的故事，引出了課題，并要求我們求衛(wèi)星旋轉時間，同學們絞盡腦汁，想出了各種辦法計算時間。最后，由我上前去解題。雖說我有點緊張，但是我卻非常胸有成竹，我的'解答獲得了老師的贊揚，老師的這堂課上得輕松，同學們學得愉快，時間不知不覺地就過去了。這堂課獲得了全體家長的好評。

　　室外觀摩開始了，首先是由旱冰組表演的輪滑，然后是古詩韻律操，緊接著就是武術表演了，其中我最喜歡的是武術表演：只見一位穿著紅衣服的小姑娘英姿颯爽地走上來，手中持著一把寶劍，為我們和全體家長舞起劍來，一會忽左，一會兒忽右，動作靈敏，姿態(tài)優(yōu)美，其中還有好多驚險動作呢！讓人看了心驚膽戰(zhàn)，緊張不已，小姑娘自己呢，卻是毫發(fā)無損，我們看了后都拍手叫好，真讓我佩服極了。

　　接下來該由各班表演花樣跳繩了，我們班表演的是“十”字形大搖繩。這種搖繩的跳法需要兩根繩子擺成“十”字形，并且需要4個人搖繩，整個過程如果連跳起來，就像一個大大的“0”字。但是說起來容易，做起來難，我們跳的時候，不知什么原因，竟常常壞繩，只有少數人成功地跳過。比賽結束后，老師說：“這次跳壞了沒關系，我們主要是重在參與嗎！”同學們聽后，心情好了起來。

　　中午時分，開放日結束了，家長們都陸續(xù)離開了，同學們也陸續(xù)排著隊伍進入教室，我心想：這次家長開放日既鍛煉了同學們的能力，又使人大開眼界，真讓人難忘啊！

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