文言文重點知識點總結4篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的'、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的文言文重點知識點總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文言文重點知識點總結1

　　外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。(李密《陳情表》)

　　但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。(李密《陳情表》)

　　臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。(李密《陳情表》)

　　時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)

　　層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。(王勃《滕王閣序》)

　　閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

　　云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

　　漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

　　古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。(韓愈《師說》)

　　是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(韓愈《師說》)

文言文重點知識點總結2

　　文言實詞

　　1、通假字

　　⑴浩浩乎如馮虛御風(通“憑”，乘)

　�、粕酱ㄏ嗫�(通“繚”，環繞)

　　⑶舉酒屬客(通“囑”，勸人飲酒)

　　⑷舉匏樽以相屬(通“囑”，勸人飲酒)

　　2、古今異義

　　(1)徘徊于斗牛之間

　　A、古義：明月停留

　　今義：人在一個地方來回走動

　　B、古義：斗宿和牛宿，都是星宿名

　　今義：一種競技方式

　　(2)白露橫江

　　古義：白茫茫的水汽

　　今義：二十四節氣之一

　　(3)凌萬頃之茫然

　　古義：曠遠的樣子。今義：完全不知道的樣子。

　　(4)望美人兮天一方

　　古義：內心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征

　　今義：美貌的人

　　3、一詞多義

　　(1)東：順流而東(動詞，向東進軍)

　　東望武昌(名詞作狀語，向東)

　　(2)望：七月既望(名詞，農歷每月十五)

　　望美人兮天一方(動詞，眺望，遠看)

　　(3)下：方其破荊州，下江陵(動詞，攻占)

　　蘇子與客泛舟游于赤壁之下(名詞，下面)

　　(4)如：縱一葦之所如(動詞，往)

　　如訴如泣(副詞，像)

　　(5)白：白露橫江(白色的，形容詞)

　　不知東方之既白(亮，形容詞)

　　(6)歌：歌窈窕之章(唱，動詞)

　　歌曰：“……”(歌詞，名詞)

　　倚歌而和之(歌曲的曲調或節拍，名詞)

　　4、詞類活用

　　(1)名詞用作狀語。

　　月明星稀，烏鵲南飛(向南)/西望夏口，東望武昌(向西，向東)

　　(2)名詞用作動詞。

　　況吾與子漁樵于江渚之上(打魚砍柴)/下江陵(攻占)/順流而東(向東進軍)

　　(3)名詞的意動用法。

　　侶魚蝦而友麋鹿(以……為侶，以……為友)

　　(4)動詞的使動用法。

　　舞幽壑之潛蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠婦(使……哭泣)

　　(5)形容詞用作動詞。

　　正襟危坐(整理)/渺滄海之一粟(渺小得像……) /不知東方之既白(顯出白色)

文言文重點知識點總結3

　　一詞多義

　　1、之

　�、潘�之既卷(動詞，意為“往，到達”)

　　⑵以之興懷(代詞，指“向之所欣……已為陳跡”)

　�、欠蛉酥�相與(取消句子獨立性)

　�、葮O視聽之娛(結構助詞，的)

　　⑸向之所欣(音節助詞，不譯)

　　2、修

　�、琶�林修竹(意為“高”)

　　⑵況修短隨化(長，修短指壽命長短)

　　⑶乃重修岳陽樓(意為“修建”)

　�、刃奘貞鹬�具(意為“整治治辦)

　　3、雖

　�、烹m趣舍萬殊(雖然，連詞)

　　⑵雖世殊事異(即使，連詞)

　　4、于

　　⑴會于會稽山陰之蘭亭(意為“在，介詞”)

　�、菩烙谒�遇(意為“對，介詞”)

　　⑶終期于盡(意為“到，介詞”)

　　5、以

　　⑴引以為流觴曲水(意為“把，介詞”)

　�、埔嘧阋詴硵⒂那�(意為“用來，介詞”)

　�、仟q不能不以之興懷(意為“因，介詞”)

　　6、一

　�、湃艉弦黄�(一起)

　�、破渲乱灰�(一樣)

　　⑶固知一死生為虛誕(動詞，看作一樣)

　　⑷一觴一詠(有的，表示分指，一邊……一邊……)

　�、晌蜓砸皇抑畠�(數詞，一)

文言文重點知識點總結4

　　文言句式

　　(一)判斷句

　　(1)固一世之雄也/是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”，表判斷)

　　(2)此非曹孟德之詩乎(用“非”表否定判斷)

　　(3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判斷)

　　(二)倒裝句

　　1、狀語后置句

　　游于赤壁之下/漁樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遺響于悲風/月出于東山之上

　　2、賓語前置句

　　何為其然也?/而今安在哉?/而又何羨乎!

　　3、定語后置句

　　凌萬頃之茫然/客有吹洞簫者

　　(三)被動句

　　此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被動)

　　(四)疑問句

　　(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)

　　(2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)

　　(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)

　　(4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)

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