生物的知識點總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的生物知識點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　生物知識點總結 1

　　有關水的知識要點

　　存在形式含量功能聯系

　　水自由水約95%

　　1、良好溶劑

　　2、參與多種化學反應

　　3、運送養料和代謝廢物它們可相互轉化;代謝旺盛時自由水含量增多，反之，含量減少。

　　結合水約4.5%細胞結構的重要組成成分

　　無機鹽(絕大多數以離子形式存在)功能：

　　①、構成某些重要的化合物，如：葉綠素、血紅蛋白等

　　②、維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐)

　　③、維持酸堿平衡，調節滲透壓。

　　細胞的基本結構

　　第一節細胞膜------系統的邊界

　　一、細胞膜的成分：主要是脂質(約50%)和蛋白質(約40%)，還有少量糖類(約2%--10%)

　　二、細胞膜的功能：

　　①、將細胞與外界環境分隔開

　　②、控制物質進出細胞

　　③、進行細胞間的信息交流

　　三、植物細胞含有細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用;其性質是全透性的。

　　第二節細胞器----系統內的分工合作

　　一、相關概念：

　　細胞質：在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。

　　細胞質基質：細胞質內呈液態的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。

　　細胞器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。

　　二、八大細胞器的比較：

　　1、線粒體：(呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶)，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的“動力車間”

　　2、葉綠體：(呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里)，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的.“養料制造車間”和“能量轉換站”，(含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶)。

　　3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

　　4、內質網：由膜結構連接而成的網狀物。是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”

　　5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關。

　　6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲分裂有關。

　　7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內有細胞液。化學成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。

　　8、溶酶體：有“消化車間”之稱，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

　　三、分泌蛋白的合成和運輸：

　　核糖體(合成肽鏈)→內質網(加工成具有一定空間結構的蛋白質)→

　　高爾基體(進一步修飾加工)→囊泡→細胞膜→細胞外

　　四、生物膜系統的組成：包括細胞器膜、細胞膜和核膜等。

　　第三節細胞核----系統的控制中心

　　一、細胞核的功能：是遺傳信息庫(遺傳物質儲存和復制的場所)，是細胞代謝和遺傳的控制中心;

　　二、細胞核的結構：

　　1、染色質：由DNA和蛋白質組成，染色質和染色體是同樣物質在細胞不同時期的兩種存在狀態。

　　2、核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。

　　3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。

　　4、核孔：實現細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流。

　　生物知識點總結 2

　　遺傳的基本規律

　　1.基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個生物純本雜交時，子一代只表現出顯性性狀;子二代出現了性狀分離現象，并且顯性性狀與隱性性狀的數量比接近于3：1。

　　2.基因分離定律的實質是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體，具有一定的獨立性，生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

　　3.基因型是性狀表現的內存因素，而表現型則是基因型的表現形式。表現型=基因型+環境條件。

　　4.基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。在基因的自由組合定律的范圍內，有n對等位基因的個體產生的配子最多可能有2n種。

　　細胞增殖

　　1.減數分裂的結果是，新產生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。

　　2.減數分裂過程中聯會的.同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性;同源的兩個染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。

　　3.減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。

　　4.一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精細胞，精細胞再經過復雜的變化形成精子。

　　5.一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞。

　　6.對于進行有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的

　　基因的本質

　　1.DNA的化學結構：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等;②組成DNA的基本單位——脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸;③構成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤(A)脫氧核苷酸;鳥嘌呤(G)脫氧核苷酸;胞嘧啶(C)脫氧核苷酸;胸腺嘧啶(T)脫氧核苷酸;組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC;④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。

　　2.DNA的雙螺旋結構：DNA的雙螺旋結構，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側，形成兩條主鏈(反向平行)，構成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內側。相對應的兩個堿基通過氫鍵連結形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。

　　3.DNA的特性：①穩定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩定不變的，從而導致DNA分子的穩定性;②多樣性：DNA中的堿基對的排列順序是千變萬化的。堿基對的排列方式：4n(n為堿基對的數目);③特異性：每個特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構成了DNA分子自身嚴格的特異性。

　　4.堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應用：①在雙鏈DNA分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%;②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應的比值互為倒數;③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補的兩堿基含量之和的比值(A+T/G+C)與其在互補鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。

　　5.DNA的復制：①時期：有絲分裂間期和減數第一次分裂的間期;②場所：主要在細胞核中;③條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈;b、原料：四種脫氧核苷酸為;c、能量：(ATP);d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復制都無法進行;④過程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋;b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈(母鏈)為模板，以周圍環境中的脫氧核苷酸為原料，在有關酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈。隨的解旋過程的進行，新合成的子鏈不斷地延長，同時每條子鏈與其對應的母鏈互相盤繞成螺旋結構，c、形成新的DNA分子;⑤特點：邊解旋邊復制，半保留復制。⑥結果：一個DNA分子復制一次形成兩個完全相同的DNA分子;⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代，從而使前后代保持了一定的連續性;⑧準確復制的原因：DNA之所以能夠自我復制，一是因為它具有獨特的雙螺旋結構，能為復制提供模板;二是因為它的堿基互補配對能力，能夠使復制準確無誤。

　　6.DNA復制的計算規律：每次復制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一個DNA分子復制n次則形成2n個DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個，可形成2ⅹ2n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數量x。

　　7.核酸種類的判斷：首先根據有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。

　　生物知識點總結 3

　　1、生物的特征

　　①生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)

　　②生物能進行呼吸：有氧、無氧

　　③生物能排出身體內的廢物動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿植物排出廢物的方式：落葉

　　④生物能對外界刺激做出反應：應激性、反射

　　⑤生物能生長和繁殖

　　⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的

　　2、生物圈的范圍：

　　以海平面為標準，上下個10千米

　　大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

　　3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：

　　營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間

　　4、影響生物生存的環境因素：

　　①非生物因素對生物的影響：光、溫度、水分等;

　　②生物因素對生物的影響：

　　捕食關系：吃與被吃(如：七星瓢蟲和蚜蟲;狼和羊)

　　競爭關系：爭奪共同資源(如：稻田里雜草和水稻爭奪陽光)

　　合作關系：協作(如：螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作)

　　寄生關系：一方有利，一方有害(如：各種寄生蟲和人)

　　共生關系：相互依存，不能分開(如：根瘤菌和豆科植物;白蟻和鞭毛蟲)

　　5、生物對環境的適應和影響：

　　①生物對環境的適應(生物有所改變)：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

　　②生物對環境的影響(環境有所改變)：蚯蚓可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的.肥力;沙地植物防風固沙;大樹底下好乘涼;千里之堤潰于蟻穴等都屬于生物影響環境。

　　6、生態系統的概念和組成概念：

　　在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。

　　生產者(主要成分)：綠色植物：通過光合作用制造有機物生物部分消費者：各種動物：直接或間接利用植物制造的有機物

　　分解者(必備成分)：營腐生生活的細菌、真菌：將有機物分解成無機物

　　非生物部分：陽光、水、空氣、溫度、土壤等

　　7、食物鏈和食物網：

　　①生產者和消費者之間吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網。

　　②生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。

　　③寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束，不能有分解者，箭頭從被捕食者指向捕食者。

　　8、生態系統的多樣性：

　　森林生態系統：有“綠色水庫”之稱，又被稱為地球的“肺”。

　　草原生態系統：

　　海洋生態系統：植物絕大部分是藻類

　　淡水生態系統：包括江、河、湖泊、池塘等。

　　濕地生態系統：沼澤是最典型的代表，被稱為地球的“腎”。

　　農田生態系統：是人工生態系統，以農作物為主。人的作用突出。

　　城市生態系統：人起支配作用。消費者主要是人類。

　　生物圈：地球上最大的生態系統。

　　9、生態系統具有一定的自動調節能力：

　　①一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。生態是一個動態平衡。

　　②自動調節能力的大小取決于食物鏈和食物網的復雜程度。(越復雜，自動調節能力越強)

　　③破壞生態系統的因素中，人類活動是主要因素。

　　10、生物圈是一個統一的整體：

　　每一個生態系統都與周圍其他的生態系統相關聯，這種關聯表現在方方面面，所以，可以把所有生態系統看成一個整體，這個整體就是生物圈。

　　11、科學探究的基本方法：

　　觀察法、調查法(普查法和抽樣調查法)、實驗法(對照實驗和模擬實驗)

　　12、科學探究的一般過程：

　　①提出問題(從題干信息中找原話)

　　②作出假設(將提出的問題改為陳述句)

　　③制定計劃(控制單一變量;設計實驗組和對照組;設置重復組排除偶然因素減小實驗誤差)

　　④實施計劃

　　⑤得出結論(肯定假設或否定假設)

　　⑥表達交流

　　13、對照實驗：

　　在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動中，只有光照條件是不同的，所以它是這個實驗中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。

　　生物知識點總結 4

　　1，呼吸系統的主要器官是肺，因為肺不斷把從外界得到的氧氣交換給肺部的毛細血管。所以血液流經肺得到氧，氧氣含量增多，由靜脈血變成動脈血。（肺循環）

　　2，血液流經組織細胞時，把氧氣和營養物質交換給組織細胞，供它們呼吸作用使用，氧氣含量減少，動脈血變成了靜脈血（體循環）

　　3，消化系統和呼吸系統共有的結構是咽

　　4，肺與外界的'氣體交換是通過呼吸運動來實現的，肺泡內的氣體交換是通過氣體擴散作用實現。

　　5，氧氣通過肺泡進入血液，與紅細胞結合，最終運往全身組織細胞進行呼吸作用，分解有機物

　　生物知識點總結 5

　　細胞通訊的方式

　　（1）細胞通過分泌化學信號進行細胞間通訊，這是多細胞生物普遍采用的通訊方式。

　　（2）細胞間接觸依賴性的通訊，指細胞間直接接觸，通過與質膜結合的信號分子影響其它細胞。

　　（3）動物相鄰細胞間形成間隙連接以及植物細胞間通過胞間連絲使細胞間相互溝通，通過交換小分子來實現代謝耦聯或電耦聯。

　　細胞分泌化學信號可長距離或短距離發揮作用，其作用方式分為：

　　（1）內分泌，由內分泌細胞分泌信號分子到血液中，通過血液循環運送到體內各個部位，作用于靶細胞。

　　（2）旁分泌，細胞通過分泌局部化學介質到細胞外液中，經過局部擴散作用于鄰近靶細胞。在多細胞生物中調節發育的許多生長因子往往是通過旁分泌起作用的。此外，旁分泌方式對創傷或感染組織刺激細胞增殖以恢復功能也具有重要意義。

　　（3）自分泌，細胞對自身分泌的物質產生反應。自分泌信號常存在于病理條件下，如腫細胞合成并釋放生長因子刺激自身，導致腫瘤細胞的持續增殖。

　　（4）通過化學突觸傳遞神經信號，當神經元接受刺激后，神經信號以動作電位的形式沿軸突快速傳遞至神經末梢，電壓門控的Ca2+通道將電信號轉換為化學信號。

　　通過胞外信號介導的細胞通訊步驟

　　（1）產生信號的細胞合成并釋放信號分子。

　　（2）運送信號分子至靶細胞。

　　（3）信號分子與靶細胞受體特異性結合并導致受體激活。

　　（4）活化受體啟動胞內一種或多種信號轉導途徑。

　　（5）引發細胞功能、代謝或發育的改變。

　　（6）信號的解除并導致細胞反應終止。

　　核被膜所具有的功能

　　一方面，核被膜構成了核、質之間的天然選擇性屏障，將細胞分成核與質兩大結構與功能區域，使得DNA復制、RNA轉錄與加工在核內進行，而蛋白質翻譯則局限在細胞質中。這樣既避免了核質問彼此相互干擾，使細胞的生命活動秩序更加井然，同時還能保護核內的DNA分子免受損傷。

　　另一方面，核被膜調控細胞核內外的物質交換和信息交流。核被膜并不是完全封閉的，核質之間進行著頻繁的物質交換與信息交流。這些物質交換與信息交流主要是通過核被膜上的核孔復合體進行的。

　　核被膜的結構組成及特點

　　（1）核被膜由內外兩層平行但不連續的單位膜構成。面向核質的一層膜被稱作內（層）核膜，而面向胞質的`另一層膜稱為外（層）核膜。兩層膜厚度相同，約為7.5 nm。兩層膜之間有20～40nm的透明空隙，稱為核周間隙或核周池。核周間隙寬度隨細胞種類不同而異，并隨細胞的功能狀態而改變。

　　（2）核被膜的內外核膜各有特點：

　　①外核膜表面常附有核糖體顆粒，且常常與糙面內質網相連，使核周間隙與內質網腔彼此相通。從這種結構上的聯系出發，外核膜可以被看作是糙面內質網的一個特化區域。

　　②內核膜表面光滑，無核糖體顆粒附著，但緊貼其內表面有一層致密的纖維網絡結構，即核纖層。內核膜上有一些特有的蛋白成分，如核纖層蛋白B受體。

　　③雙層核膜互相平行但并不連續，內、外核膜常常在某些部位相互融合形成環狀開口，稱為核孔：在核孔上鑲嵌著一種復雜的結構，叫做核孔復合體。核孔周圍的核膜特稱為孔膜區，它也有一些特有的蛋白成分。

　　生物知識點總結 6

　　1，光合作用的實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。原料：二氧化碳和水，產物：有機物和氧氣。場所：葉綠體 條件：光

　　2，光合作用的`反應式：二氧化碳+水→ 有機物+氧氣

　　3，呼吸作用的實質：活細胞通過線粒體，利用氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。原料：有機物和氧氣，產物：二氧化碳和水及能量。場所：線粒體

　　4，呼吸作用的反應式：有機物+氧氣 → 二氧化碳+水

　　5，光合作用維持了大氣中的碳—氧平衡；生物圈中的能量最終來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能

　　6，呼吸作用為生命活動提供能量

　　7，為了延長蔬菜、水果的儲藏時間一般通過低溫，干燥等措施來減弱呼吸作用。

　　生物知識點總結 7

　　一、微生物與食品

　　1、酵母菌：是一類單細胞真菌，廣泛用于食品和發酵工業。如烤制面包或蒸鏝頭、釀酒等。

　　2、醋酸菌：用于釀醋。

　　3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜時，乳酸菌在沒有氧氣的條件下，分解糖類產生乳酸。

　　4、大型真菌：如蘑菇、木耳、靈芝等可以直接食用或制藥。

　　二、微生物與疾病

　　1、寄生在人體表面或體內，使人患病。如艾滋病就是由一種病毒引起的，它寄生在人體內的淋巴細胞中，使人體免疫能力下降。

　　2、菌痢是一種常見的腸道傳染病，是由痢疾桿菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾桿菌污染的食物。

　　3、本身致病物質或毒素使人患病：如黃曲霉產生的黃曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蠅蕈、毒粉褶菌等，被誤食后會使人、畜中毒。

　　三、微生物與醫藥

　　1、提供維生素：多數酵母菌含有豐富的維生素，可提供醫藥用。

　　2、抗生素：青霉素和頭孢素是相應的真菌產生的抗生素;鏈霉素、金霉素、卡那霉素和慶大霉素等抗生素是某些放線菌產生的。

　　四、微生物的應用前景

　　1、氨基酸、有機酸、酶制劑、菌肥和農藥生產方面得到應用。

　　2、生產沼氣;利用秸桿、糞便和產甲烷細菌等產生沼氣。

　　3、用于基因工程：涌過基因工程用微生物產胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。

　　4、生產動植物產品;今后可由微生物大量生產動植物產品。

　　5、在采油、冶金、治理環境污染等方面也有廣闊的應用前景。

　　動物的類群：

　　1、動物的種類多樣，根據體內有沒有脊椎，可以分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物。

　　2、脊椎動物若從低級到高級的順序排列，應為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

　　3、魚類的代表動物是鯽魚，魚類的特征是終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。

　　4、魚是靠尾鰭的擺動和軀干部扭動獲得前進的動力;調整方向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。

　　5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗，但一時找不到魚，便用一個模型來代替，這樣的`實驗叫做模擬實驗。

　　6、(P25)兩棲動物的特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，經變態發育變為幼蛙，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。

　　7、鳥類的特征：體表被羽毛，前肢變為翼，體內有氣囊，體溫高而恒定。

　　8、鳥類適天飛行的特點如下：

　　(1)身體表面：呈流線型，被覆羽毛，前肢變為翼，翼呈扇面結構，表面積大，可以扇動空氣而飛行。

　　(2)運動系統：骨薄，長骨中空，胸骨突出，稱為龍骨突，有發達的胸肌。

　　(3)呼吸系統：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結構是氣囊。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次，氣體兩次進出肺。

　　(4)消化系統：食量大，直腸短。

　　(5)循環系統：心臟功能強勁。這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行。

　　9、哺乳動物的特點：除個別的種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點。其代表動物是家兔，家兔體內有膈，將體腔分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動物有發達的犬齒。這些特點都是和它們的食性相適應的。

　　10、動物種類特別多，但只有兩種是恒溫動物，它們是鳥類和哺乳類。

　　11、我們學過的無脊椎動物從低級到高級的順序是原生動物、腔腸動物、環節動物(如蚯蚓)、(節肢動物)分三類：(1)昆蟲(2)甲殼動物，如蝦、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)

　　12、腔腸動物的特點是有口無肛門。舉例海蜇、海葵、珊瑚蟲等。

　　13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的;呼吸是靠濕潤的體壁進行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動速度在硬紙板上的快。

　　14、節肢動物的特點：身體由很多體節構成;體表有外骨骼，足和觸角分節。

　　(外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官。)

　　15、昆蟲的特點是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和兩對翅。

　　怎樣背生物才能很快的記住

　　突破難點

　　初中生物有些知識比較復雜，或是過于抽象，同學們學起來感到有困難，這時就應化難為易，設法突破難點。通常采用的方法有以下幾種：

　　復雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識一目了然。

　　歸納總結

　　在初中生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯系起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶。

　　諧音串記法

　　(1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。

　　即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。

　　(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發霉(菌)了。

　　口訣記憶

　　將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：

　　無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)

　　有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)

　　生物和生物圈知識點

　　1.生物的特征：

　　①生物的生活需要營養

　　②生物能進行呼吸

　　③生物能排出體內產生的廢物

　　④生物能對外界刺激做出反應

　　⑤生物能生長(由小到大)和繁殖

　　⑥生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性

　　⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　2.生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態系統，也是最大的生命系統。

　　3.生物與生物之間的關系：捕食、競爭、合作、寄生。

　　生物知識點總結 8

　　一.神經系統的組成和功能：

　　動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。

　　二.魚類：

　　靠尾部的擺動和鰭的協調游泳，軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運動的方向;鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。

　　腔腸動物：有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲等

　　軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等

　　甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等

　　三.蚯蚓：

　　1、生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。

　　2、以植物枯葉、朽根等為食。

　　3、通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(在粗糙紙上比玻璃板運動快);身體分節使軀體的.運動更靈活。

　　4、靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。

　　5、是環節動物，此類還有沙蠶、水蛭等。

　　四.哺乳動物的主要特征：

　　體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔內有膈;用肺呼吸;心臟有四腔;體溫恒定;大腦發達;多為胎生、哺乳。

　　兔與植食性相適應的特點：門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物)發達，無犬齒(撕裂食物)，盲腸發達。

　　五.空中飛行的動物：

　　①鳥：

　　1、身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛;

　　2、消化系統發達，直腸短，食物殘渣很快排出。

　　3、胸骨具有龍骨突，便于著生發達的胸肌。

　　4、有發達的氣囊，減輕體重，雙重呼吸，提高氣體交換效率。

　　5、心臟發達，心率快。

　　6、體溫高而恒定。

　　②昆蟲：

　　1、特征：身體分頭、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。

　　2、外骨骼的作用：支持、保護內部柔軟器官，防止體內水分蒸發。

　　3、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的，飛行擴大活動范圍，有利于覓食、繁殖。

　　③節肢動物：

　　1、特征：身體由許多體節組成，體表由外骨骼，足和觸角分節。

　　2、如：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等

　　生物知識點總結 9

　　1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。

　　2.細胞是生物體的結構和功能的基本單位;細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。

　　3.新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。

　　4.生物體具應激性，因而能適應周圍環境。

　　5.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。

　　6.生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。

　　7.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。

　　8.生物界與非生物界還具有差異性。

　　9.糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。

　　10.一切生命活動都離不開蛋白質。

　　11.生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統，細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞。

　　12.光學顯微鏡的.操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

　　13.原核細胞與真核細胞根本區別為：有無核膜為界限的細胞核

　　①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

　　②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物

　　注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA

　　14.藍藻是原核生物，自養生物。

　　15.DNA，RNA全稱脫氧核糖核酸，核糖核酸。

　　16.細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折。

　　17.糖類：

　　①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

　　②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

　　③多糖：淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)

　　脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓

　　18.脂質：磷脂：生物膜重要成分

　　膽固醇

　　固醇：性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成

　　維生素D：促進人和動物腸道對Ca和P的吸收

　　19.多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，基本組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

　　自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環境。

　　20.水存在形式營養物質及代謝廢物結合水(4.5%)

　　生物知識點總結 10

　　生物學中常見的物理、化學、生物方法及用途：

　　1、致癌因子：物理因子：電離輻射、X射線、紫外線等。

　　化學因子：砷、苯、煤焦油

　　病毒因子：腫瘤病毒或致癌病毒，已發現150多種病毒致癌。

　　2、基因誘變：物理因素：Χ射線、γ射線、紫外線、激光

　　化學因素：亞硝酸、硫酸二乙酯

　　3、細胞融合：物理方法：離心、振動、電刺激

　　化學方法：PEG（聚乙二醇）

　　生物方法：滅活病毒（可用于動物細胞融合）

　　生物學中常見英文縮寫名稱及作用

　　1．ATP：三磷酸腺苷，新陳代謝所需能量的直接來源。ATP的.結構簡式：A—P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，—代表普通化學鍵

　　2．ADP ：二磷酸腺苷

　　3．AMP ：一磷酸腺苷

　　4．AIDS：獲得性免疫缺陷綜合癥（艾滋病）

　　5．DNA：脫氧核糖核酸，是主要的遺傳物質。

　　6．RNA：核糖核酸，分為mRNA、tRNA和rRNA。

　　7．cDNA：互補DNA

　　8．Clon：克隆

　　9．ES（EK）：胚胎干細胞

　　10．GPT：谷丙轉氨酶，能把谷氨酸上的氨基轉移給丙酮酸，它在人的肝臟中含量最多，作為診斷是否患肝炎的一項指標。

　　11．HIV：人類免疫缺陷病毒。艾滋病是英語“AIDS”中文名稱。

　　12．HLA：人類白細胞抗原，器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。

　　13．HGP：人類基因組計劃

　　生物知識點總結 11

　　一、細胞的吸水和失水

　　1、原理：發生了滲透作用，該作用必須具備兩個條件：

　　(1)具有半透膜。

　　(2)膜兩側溶液具有濃度差。

　　2、動物細胞的吸水和失水(以紅細胞為例：紅細胞膜相當于一層半透膜)：

　　①當外界溶液濃度<細胞質濃度時，細胞吸水。

　　②當外界溶液濃度>細胞質濃度時，細胞失水。

　　③當外界溶液濃度=細胞質濃度時，水分進出平衡。

　　3、植物細胞的吸水和失水：

　　①在成熟的植物細胞中，原生質層(細胞膜+液泡膜+二者之間的細胞質)相當于一層半透膜。

　　②成熟植物細胞發生質壁分離的條件是外界溶液濃度>細胞液濃度，發生質壁分離復原的'條件是外界溶液濃度<細胞液濃度。

　　二、物質跨膜運輸的其他實例

　　2、生物膜的特性：細胞膜和其他生物膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此它們都是選擇透過性膜。

　　思考：半透膜和選擇透過性膜有哪些異同點?

　　①相同點：某些物質可以通過，另一些物質不能通過。

　　②不同點：選擇透過性膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過性膜。

　　細胞：

　　是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統

　　生命系統的結構層次：

　　細胞→組織→器官→系統(植物沒有系統)→個體→種群→群落→生態系統→生物圈

　　病毒的相關知識：

　　1、病毒(Virus)是一類沒有細胞結構的生物體。主要特征：

　　①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見;

　　②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒;

　　③、專營細胞內寄生生活;

　　④、結構簡單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質外殼所構成。

　　2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。根據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

　　生物知識點總結 12

　　名詞：

　　1、食物的消化：一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物，經過消化，變成為結構簡單、溶于水的小分子有機物。

　　2、營養物質的吸收：是指包括水分、無機鹽等在內的各種營養物質通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。

　　3、血糖：血液中的葡萄糖。

　　4、氨基轉換作用：氨基酸的氨基轉給其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。

　　5、脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以轉變成為尿素而排出體外；不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。

　　6、非必需氨基酸：在人和動物體內能夠合成的氨基酸。

　　7、必需氨基酸：不能在人和動物體內能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。

　　8、糖尿病：當血糖含量高于160mg/dL會得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。

　　9、低血糖病：長期饑餓血糖含量降低到50～80mg/dL，會出現頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dL時出現驚厥、昏迷等晚期癥狀，因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。

　　語句：

　　1、糖類代謝、蛋白質代謝、脂類代謝的圖解參見課本。

　　2、糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。三類營養物質之間相互轉化的程度不完全相同，一是轉化的數量不同，如糖類可大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類；二是轉化的'成分是有限制的，如糖類不能轉化成必需氨基酸；脂類不能轉變為氨基酸。

　　3、正常人血糖含量一般維持在80—100mg/dL范圍內；血糖含量高于160mg/dL，就會產生糖尿；血糖降低（50—60mg/dL），出現低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現低血糖晚期癥狀；多食少動使攝入的物質（如糖類）過多會導致肥胖。

　　4、消化：淀粉經消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質在消化道內被分解成氨基酸。

　　5、吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收（主動運輸），經血液循環運輸到全身各處。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環運輸到全身各組織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環運輸到全身各處。

　　6、糖類沒有N元素要轉變成氨基酸，進而形成蛋白質，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉換作用形成。蛋白質要轉化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。

　　7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白質；胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質）；腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質）。

　　8、胃吸收：少量水和無機鹽；大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素；小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大腸都能吸收的是：水和無機鹽；小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養物質的吸收。

　　生物知識點總結 13

　　第一節嘗試對生物進行分類

　　1、植物的分類：按照低等到高等、水生到陸生來分分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

　　2、動物的分類：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

　　3、微生物的分類：細菌、真菌。

　　第二節從種到界

　　1、生物分類等級從小到大是：種、屬、科、目、綱、門、界。

　　2、種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關系越近。

　　3、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞。

　　第二章認識生物的多樣性

　　1、生物多樣性包括三個層次：

　　（1）生物種類多樣性（即物種多樣性）。

　　（2）基因多樣性。

　　（3）生態系統的多樣性。

　　2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。

　　3、生物種類的多樣性的實質是基因多樣性。

　　4、保護生物多樣性的根本措施是：保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。

　　5、保護生物的.多樣性最有效的措施是：建立自然保護區。

　　6、建立自然保護區的意義。

　　（1）是天然的基因庫。

　　（2）天然的實驗室。

　　（3）活的自然博物館。

　　生物知識點總結 14

　　細菌和真菌

　　1、菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。細菌菌落特點：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；

　　真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色

　　2、培養細菌真菌的方法：①配制培養基②高溫滅菌③接種④恒溫培養

　　3、培養基：含營養物質的有機物

　　4、細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養物質）、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養（即營養方式為異養）

　　5、科學家在深海的火山口等極特殊的環境中，發現了古細菌。古細菌的存在說明：①古細菌適應環境的能力非常強②細菌的分布很廣泛。

　　6、炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、真菌的繁殖和生長，食物保存不當或時間過長，就會因被細菌、真菌污染而變質，人們吃了變質的食品就會的胃腸炎。

　　7、洗凈晾干的衣服不會長霉，而臟衣服臟鞋就容易長霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養物質，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長霉；反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長環境，因此臟衣服容易發霉。

　　8、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內，而保持壇內缺氧環境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。

　　9、17世紀后葉，荷蘭人列文虎克發明顯微鏡并發現細菌；而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的，而是原已存在的細菌產生的

　　10、細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。（病毒比它還小）

　　11、細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態，無成形細胞核。大多只能利用現成的有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢

　　12、細菌的結構特點：基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；沒有葉綠體；附屬結構：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用），有些細菌有鞭毛（用于在水中游動）；有些細菌在生長發育后期形成芽孢（輕，對惡劣環境有抵抗能力的休眠體）。

　　13、細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時就分裂一次。

　　14、細菌的營養方式：一般異養（包括腐生和寄生），即、沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。

　　15、細菌的哪些特點和它們的分布有關：細菌個體微小，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，繁殖速度快、數量多；有些細菌在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環境有較強的抵抗能力；芽孢小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環境中，就能萌發為細菌。這些特點都有利于細菌的廣泛分布。16動物、植物、細菌細胞的對比比較細胞壁細胞膜細胞質細胞核葉綠體莢膜鞭毛

　　17、真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌；沒有葉綠體，均利用現成的有機物生活即異養型；用孢子繁殖后代

　　18、青霉：青綠色，著生孢子的菌絲成掃帚狀；曲霉：黑褐色（有時也有黃、綠等色），孢子著生在放射狀菌絲頂端；蘑菇從腐爛的植物體獲得營養。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。

　　19、各種各樣的.真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統稱為食用菌。

　　20、蘑菇是由菌絲集合而成；營養方式：異養（腐生）；生殖：孢子生殖；環境：陰暗潮濕，有機物豐富，溫暖

　　21、酵母菌（了解）

　　⑴形態：（單細胞）卵圓形，無色

　　⑵結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體

　　⑶營養方式：異養（腐生）有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量（多）無氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量（少）

　　⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖

　　22、細菌真菌在自然界中作用：

　　①作為分解者參與物質循環。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用。

　　②引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病。注意：腳氣和細、真菌沒關系（是缺維生素B1導致的）

　　③與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現象，簡言之，互利共生。如真菌與藻類共生形成地衣

　　④再如：根瘤菌與豆科植物，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高農作物產量（氮是植物生活中需要量較大的物質）。

　　與動物共生：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解維生素

　　與人共生：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益

　　23、人類對細菌和真菌的利用體現在四個方面：

　　①食品制作。即發酵原理的應用，發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程

　　②食品保存。

　　腐敗原因———————細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理———————將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖；

　　常用保存方法：“巴斯德”消毒法（依據高溫滅菌原理）；罐藏法（依據高溫消毒和防止于細菌和真菌接觸的原理）；冷凍法、冷藏法（依據低溫可以抑菌的原理）；真空包裝法（依據破壞需氧菌類生存環境的原理）；曬制與煙熏法、腌制法、脫水法、滲透保存法（依據除去水分防止細菌和真菌生長的原理）；使用防腐劑；使用射線

　　24、疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）與轉基因技術生產藥品（如胰島素）。抗生素是真菌（另外還有放線菌）產生的可殺死某些致病菌的物質

　　25、環境保護：無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發污染的有機物發酵分解，產生甲烷等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化

　　26、制作饅頭或面包時，用酵母菌，它產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟。27、制作饅頭要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，釀酒用酒曲。

　　生物知識點總結 15

　　一、光合作用的概念

　　1.概念及其反應式

　　光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。

　　總反應式：CO2+H2O───CH2O+O2

　　反應式的書寫應注意以下幾點：

　　(1)光合作用有水分解，盡管反應式中生成物一方沒有寫出水，但實際有水生成;(2)“─”不能寫成“=”。

　　對光合作用的概念與反應式應該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產物——糖類等有機物和氧氣來掌握。

　　2.光合作用的過程

　　①光反應階段：

　　a、水的光解：2H2O4[H]+O2(為暗反應提供氫);

　　b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─ATP(為暗反應提供能量)

　　②暗反應階段：

　　a、CO2的固定：CO2+C52C3

　　b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP;(CH2O)+C5

　　二、光合作用的意義

　　1.生物進化方面：

　　一是光合作用產生的O2為需氧型生物的出現提供了可能;

　　二是O2在一定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達陸地提供了可能;

　　三是光合作用產生的大量有機物為較高級異養型生物的`出現提供了可能。

　　2.現實意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應滿足光合作用所需條件，內部條件——植物所需的各種礦質元素、光合作用的面積(適當密植)，外部條件——充足的原料(CO2和H2O)、適宜的光照、較長的光合作用時間。

　　生物知識點總結 16

　　一、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態系統的多樣性.

　　生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關系：

　　（1）生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性。

　　（2）基因的多樣性是生物多樣性的內在形式。基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。

　　（3）生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。

　　二、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。

　　三、生物的各種特征 是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的基因庫。

　　種類的多樣性實質上是基因的多樣性。

　　四、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶 貴的遺傳資源。

　　五、每種生物都是 由一定數量的個體組成 的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構成了一個基因庫，； 每種生物又生活在一定的生態系統中，并且與他的生物種類相聯系。

　　某種生物的數量減少或絕滅，必然會影響它所在的生態系統；當生態系統發生劇烈變化時，也會加速生物種類的'多樣性和基因多樣性的喪失。

　　因此，保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

　　六、造成生物多樣性面臨威脅的原因：

　　(1)生態環境的改變和破壞

　　(2)掠奪式的開發和利用

　　(3)環境污染

　　(4)外來物種的影響

　　七、被稱為植物中的“活化石”是銀杉；被稱為中生代動物的“活化石”的是揚子鱷；中國鴿子樹（珙桐）也是植物界的“活化石”。

　　八、保護生物多樣性的措施

　　1、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。我國現已建成許多保護生態系統類型的自然保護區和保護珍稀動植物的自然保護區。

　　自然保護區是“天然基因庫”，能夠 保護許多物種和各種類型的生態系統；自 然保護區是進行科學研究的“天然實驗室”，為開發生物科學研究提供了良好的基地；自然保護區是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。

　　2、人們把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水 族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的的保護和管理；建立瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫）以保護珍貴的遺傳資源。

　　3、為保護生物多樣性，我國相繼頒布的法律和文件：

　　《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。

　　我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。

　　作為一名公民，在保護我國的生物多樣性方面，應當如何做？

　　（1）人人都來植樹造林；

　　（2）開展愛鳥周活動；

　　（3）人人都來消滅白色垃圾；

　　（4）不隨地吐痰，不隨意打鳥，不攀折花木等。

　　4、生物的種類多種多樣；不同種生物及同種生物的個體之間的差異，歸根結底是基因組成有差別。生物的生存離不開一定的環境，因此保護生物多樣性，首先要保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。

　　生物知識點總結 17

　　第一節人類的起源和發展

　　1.19世紀，進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。

　　2.四種現代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。

　　3.由于環境的改變和自身形態結構的'變化，使得部分古猿進化成現在人。

　　4.人與猿分界的標準之一是直立行走。

　　5.類人猿與人類的根本區別在于：

　　（1）運動方式不同（人類直立行走，類人猿臂行。）

　　（2）制造工具的能力不同（會不會制造工具是人和動物的根本區別。）

　　（3）腦的發育程度不同（人有很強的思維能力和語言、文學交流能力。）

　　第二節人的生殖

　　一、生殖系統

　　1.生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。

　　2.男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產生精子并分泌雄性激素；

　　3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是產生卵細胞并分泌雌性激素。

　　二、生殖過程

　　1、精子和卵細胞結合形成受精卵，受精的場所是輸卵管。

　　2、每個人的生命是從受精卵開始的。

　　3、胚胎經過8周左右形成胎兒。胎兒在38周左右發育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩。

　　4、胚胎發育的場所是子宮，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需的營養物質和氧氣。

　　5、試管嬰兒是指利用人工方法，讓卵細胞和精子在體外受精，受精卵在體外形成早期胚胎后再植入子宮，胚胎在子宮內完成發育。

　　生物知識點總結 18

　　1、檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發生反應生成磚紅色沉淀。使用時注意現配現用。

　　2、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。

　　3、鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡合物。

　　4、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。

　　5、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。

　　6、原生質層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。

　　7、健那綠染液是專一性染線粒體的'活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色。

　　8、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

　　9、氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。

　　10、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離現象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離后的復原現象。

　　生物知識點總結 19

　　1、孢子植物有

　　（1）藻類植物：無根、莖、葉的分化

　　（2）苔蘚植物：有假根，有莖葉的分化

　　（3）蕨類植物：有根莖葉的分化

　　2、種子的基本結構：種皮和胚（胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成）

　　3、菜豆種子與玉米種子的相同點：都有種皮和胚 不同點：菜豆種子無胚乳，玉米種子有胚乳；有胚乳的種子營養物質由胚乳提供，無胚乳的種子營養物質由子葉提供

　　4、裸子植物的特征：種子裸露，外面無保護它的果皮；被子植物的特征：種子外面有果皮保護，種子被包在果實之中，免受外界環境的危害，更加適應陸地生活

　　5、種子萌發的環境條件：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣；自身條件：籽粒飽滿，胚結構完整，不在休眠期的種子

　　6、種子的.萌發過程：吸收水分→營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根→胚根發育成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉

　　7、根生長最快的部位是伸長區，枝條由芽發育成

　　8、植株生長需要量最多的無機鹽是：含氮、磷、鉀的無機鹽

　　9、花的主要結構：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要結出果實必須經過傳粉和受精兩過程

　　10、受精完成后，子房發育成果實；子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子；受精卵發育成胚。

　　生物知識點總結 20

　　一、相關概念

　　細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統

　　生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統（植物沒有系統）→個體→種群

　　→群落→生態系統→生物圈

　　二、病毒的相關知識：

　　1、病毒（Virus）是一類沒有細胞結構的.生物體。主要特征：

　　①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見；

　　②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒；

　　③、專營細胞內寄生生活；

　　④、結構簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質外殼所構成。

　　2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（即噬菌體）三大類。根據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

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