學校課后服務經費的管理制度

時間：2024-08-21 19:20:37 曉麗制度我要投稿

學校課后服務經費的管理制度范本（精選8篇）

　　在我們平凡的日常里，很多場合都離不了制度，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。到底應如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的學校課后服務經費的管理制度范本，歡迎大家分享。

學校課后服務經費的管理制度范本（精選8篇）

　　學校課后服務經費的管理制度 1

　　為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(fā)〔2021〕40號)文件精神，根據(jù)20xx年秋季學期雷州市義務教育校內課后服務工作的實施方案等有關規(guī)定，切實加強我校課后服務費收費管理和使用規(guī)范，特制定本辦法。

　　第一章收費管理

　　（一）服務收費

　　校內課后服務堅持成本補償和非營利原則，結合我市家長普遍經濟承受能力，參考其它兄弟縣市收費標準，本學期下午放學后校內托管服務收費，各校必須根據(jù)成本估算并與家委會商議標準，但是收費標準不超過 4 元/天/生（若發(fā)改部門或上級部門有新標準，按照新標準執(zhí)行）。課后服務經費主要用于支付參與課后服務教師和相關人員的補助，學校嚴格執(zhí)行財務管理制度，建立專項管理賬目，專款專用，學期結束后及時公布收支情況，不得擅自增加課后服務項目或提高收費標準，不得挪用服務項目經費。

　　（二）每學期開學前學校需科學合理制定課后服務實施方案，將學校課后服務項目、對象范圍、服務內容、收費標xxx審核備案后實施。

　　（三）認真落實課后服務由學生和家長自愿選擇的要求，嚴禁強制或變相強制提供服務并收費。中小學課后服務費按學期收取，開學兩周內學校向學生家長預先收取本學期的課后服務費，并簽訂課后服務自愿協(xié)議書。

　　（四）課后服務費和課后培訓費由學校財務部門統(tǒng)一收取，繳入所在學校基本戶，納入學校財務部門統(tǒng)一管理和核算。

　　（五）嚴格執(zhí)行公示制度。學校要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，在開學通知中注明課后服務的內容、時間、收費項目、收費標準及收費依據(jù)等信息，并通過學校公示欄對上述信息和資金使用情況進行公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督，未經公示或公示內容與規(guī)定政策不符的，不得收取課后服務費。

　　第二章支出管理

　　（一）參與課后服務教師和相關人員的補助。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。教職工在按質按量完成正常職責工作任務的前提下，可參與校內課后服務工作并獲得相應的勞務報酬，補助標準暫定為：30-40 元/課時/人（如果上級有新規(guī)定，按照或參照規(guī)定執(zhí)行）

　　（二）開展課后服務產生的公用、耗材等支出。

　　（三）學校水電費及保安人員工資的.支出。

　　第三章監(jiān)督管理

　　(一)切實加強組織領導。各學校要充分認識校內課后服務的重要性，把校內課后服務作為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動具體舉措，作為解決家長急難愁盼問題的一項重要工作來抓緊抓好。參與學校要成立校內課后服務工作領導小組，制定具體實施方案，充分發(fā)揮學校主渠道作用，加強組織管理，確保校內課后服務高質量開展。

　　(二)課后服務工作開展情況及收費項目、標準、收支情況、勞務費發(fā)放情況要在公示欄公開，確保教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權。

　　學校課后服務經費的管理制度 2

　　為確保師生在校課后服務的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務安全管理制度。

　　1、教職工要認真執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工

　　2、教職工請假不事先辦理手續(xù)的；請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的`；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。

　　3、教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為

　　4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作

　　5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發(fā)生火災

　　6、學生在校期間遵守學校日常規(guī)定

　　7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙

　　8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級

　　9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛

　　10、嚴禁學生在校進行危險性游戲

　　11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發(fā)生

　　12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。

　　學校課后服務經費的管理制度 3

　　一、學校登記在冊的需要課后服務的學生須在課后服務當天，班主任（第二節(jié)課上課教師）當面對課后服務學生考勤。

　　二、有事暫時不參加課后服務的學生須向課后服務班主任請假說明情況，并寫出書面請假條（向原班主任請假也可以，但必須做好交接）。

　　三、課后服務班主任必須保管好學生請假條，掌握好參加課后服務的`學生數(shù)量及活動情況。

　　四、每次課后服務結束后，課后服務班主任須清點人數(shù)，逐一交送學生家長。

　　五、每天負責學生課后服務的教師，放學時到課后服務辦公室簽字，當天忘記簽字的課后服務老師可寫情況說明由值班領導簽字后補簽，教師課后服務簽字表是計算課后服務工資的依據(jù)，任何人不得代簽，誰簽字誰負責，值班領導不履行職責，扣發(fā)值班領導及代簽教師當天課后服務費。

　　六、負責學生課后服務的教師有事不能參加，須提前向教務處請假說明理由，教務處負責協(xié)調其他教師替代。

　　七、課后服務教師不得早退、遲到（2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室）。遲到、早退一次扣發(fā)當天課后服務工資的四分之一。

　　八、本制度最終解釋權由中心小學校委會負責。

　　學校課后服務經費的管理制度 4

　　為滿足小學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，根據(jù)教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，特建立課后服務管理人員工作制度。

　　一、健全機制，確保服務安全向學生提供課后服務

　　要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。

　　要切實消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，健全學生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為校內課后服務提供保障。

　　1.完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。

　　2.完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法，規(guī)范服務行為，把課后服務的管理納入學校教學管理，完善各種管理制度；統(tǒng)籌資源進而提供優(yōu)質的'學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。

　　3.完善工作考評機制。制定提供有關課后服務工作的考核辦法，將服務管理人員、參與課后服務工作教師進行課后服務績效考核。

　　二、教師管理

　　1.所有任課教師應在課前和課后做好簽到工作。

　　2.任課老師要嚴格按照規(guī)定的時間上課，每次上課提前5-10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護好自己的課堂教學紀律，不無故在上課途中離開教室。

　　3.教師要為人師表，嚴于律己。

　　4.教師進入課堂精神飽滿，未經教學主管允許不能隨意調課、停課，上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生，必須及時聯(lián)系班主任、教務主管詢問原因，對缺課的學生要安排時間給予補課。

　　5.課前要關注每一個學生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導；課上要充分調動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課后要和學生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學生改正不足。

　　6.課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間及時聯(lián)系值班校領導(或教務)及家長以便及時妥善處理。

　　三、學生管理

　　1.學生必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

　　2.按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。

　　3.愛惜學校的公共財產，損壞或丟失需照價賠償。

　　4.尊重老師，遇到老師要問好，同學之間相互禮讓、交流和幫助。

　　5.上課期間不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。

　　學校課后服務經費的管理制度 5

　　1、加強對學生進行安全意識方面教育，和家長簽訂安全協(xié)議。

　　2、所有參加課后服務的老師必須通過安全管理制度的培訓。

　　3、所有輔導教師應與學生監(jiān)護人密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

　　4、輔導老師必須在所有學生離開校園后，關閉所有用電設備、關好門窗后方能離開。

　　5、輔導教師要嚴格執(zhí)行“課后服務”規(guī)定的作息時間，不得擅自更改活動安排時間。如果確有特殊情況，需要調整時間的輔導員，應填寫調整單，經領導同意后，提前用書面的`方式通知家長，謹防小學員被誤接和走失。

　　6、輔導教師有義務負責班級的衛(wèi)生檢查和傳染病的預防工作，如發(fā)現(xiàn)學生有任何患病跡象，應第一時間告知學校相關部門。

　　7、門衛(wèi)管理人員應管理門前停車和師生進出，保證“課后服務”無安全無事故。

　　8、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須第一時間報告，且不得隨意離開事發(fā)現(xiàn)場。

　　9、學校管理人員、巡邏教師加強校園內的巡邏，及時發(fā)現(xiàn)并處理應急情況，以保證學生在校期間的安全。

　　10、與學校一起建立健全相關制度職責，加強對參與“課后服務”的教師的崗位職責、安全知識，應急處突能力等方面的培訓，切實做好學生在“課后服務”期間的安全管理。

　　學校課后服務經費的管理制度 6

　　為確保師生在校課后服務的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務安全管理制度。

　　1、教職工要認真執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠課。

　　2、教職工請假不事先辦理手續(xù)的；請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的'工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。

　　3、教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為。

　　4、課后服務實行安全巡查制度。在課后服務期間，各年級組要安排值班人員必須加強課堂、課間、放學時段的校園、樓梯樓道安全巡查工作。杜絕踩踏、打架等不安全事故的發(fā)生。

　　5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發(fā)生火災。

　　6、學生在校期間遵守學生一日常要求。

　　7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙受害。

　　8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。

　　9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。

　　10、嚴禁學生在校進行危險性游戲。

　　11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止觸電事故發(fā)生。

　　12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后服務，需提前向班主任或輔導老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。

　　13、課后服務結束放學時，年級組組織當班輔導的教師整理好放學路隊，并護送至學校大門主干道隔離樁外。學校要求家長在校大門主干道隔離樁外接送孩子回家。

　　14、學校與參與課后服務的學生家長簽訂安全目標責任書，明確安全監(jiān)管責任。非在校時段的學生安全由家長負全責。

　　本制度從頒布之日起實施。

　　學校課后服務經費的管理制度 7

　　隨著教育改革的不斷深入和“雙減”政策的實施，學校課后服務已成為緩解家長接送難題、促進學生全面發(fā)展的重要舉措。然而，要確保課后服務的高質量運行，一個科學、合理且透明的經費管理制度顯得尤為重要。本文旨在探討如何構建一套高效透明的學校課后服務經費管理制度，以保障經費使用的有效性、公平性和規(guī)范性。

　　一、明確經費來源與使用范圍

　　首先，學校應明確課后服務經費的主要來源，包括但不限于政府財政補貼、學校自籌資金、家長合理分擔以及社會捐贈等。同時，需詳細界定經費的使用范圍，包括但不限于教師勞務費、場地設施維護費、教學材料購置費、安全保障費用及必要的`行政開支等。通過明確經費來源與使用范圍，為后續(xù)的預算編制和資金監(jiān)管打下堅實基礎。

　　二、建立科學合理的預算編制制度

　　預算編制是經費管理的起點。學校應根據(jù)實際需求，結合以往經驗，科學合理地編制課后服務經費預算。預算編制過程中，應充分考慮服務項目的成本效益，確保每一項開支都有明確的依據(jù)和合理的標準。同時，應鼓勵教師、學生家長及社區(qū)代表參與預算編制過程，提高預算的透明度和民主性。

　　三、實施嚴格的經費執(zhí)行與監(jiān)控

　　預算執(zhí)行過程中，學校應建立嚴格的審批流程和報銷制度，確保每一筆經費的支出都符合預算安排和財經紀律。同時，應加強對經費使用的實時監(jiān)控，利用現(xiàn)代信息技術手段，如財務管理軟件、電子支付平臺等，提高經費管理的效率和透明度。此外，學校還應定期公布經費使用情況，接受師生、家長及社會各界的監(jiān)督，確保經費使用的公開、公正、公平。

　　四、加強績效評估與反饋機制

　　為了檢驗課后服務經費的使用效果，學校應建立績效評估體系，定期對課后服務項目的實施情況進行評估。評估內容應涵蓋服務質量、學生滿意度、教師積極性等多個方面。通過績效評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，為改進工作提供依據(jù)。同時，應建立反饋機制，及時將評估結果反饋給相關部門和人員，促進問題的整改和優(yōu)化。

　　五、強化責任追究與激勵機制

　　為確保經費管理制度的有效執(zhí)行，學校應建立健全責任追究與激勵機制。對于違反財經紀律、挪用或浪費課后服務經費的行為，應依法依規(guī)嚴肅處理，追究相關人員的責任。同時，對于在課后服務工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的單位和個人，應給予表彰和獎勵，激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造力。

　　總之，構建高效透明的學校課后服務經費管理制度是一項系統(tǒng)工程，需要學校、政府、家長及社會各界的共同努力。通過明確經費來源與使用范圍、建立科學合理的預算編制制度、實施嚴格的經費執(zhí)行與監(jiān)控、加強績效評估與反饋機制以及強化責任追究與激勵機制等措施的綜合運用，我們可以確保課后服務經費的有效利用和高效運行，為學生的全面發(fā)展提供更加堅實的保障。