師魂征文范文

　　2011年9月10日，第27個教師節(jié)那天上午，孫玉華老師家門前聚集著很多人，人群中有來自不同學校的老師，有佩戴著紅領巾的少先隊員，他們手持鮮花；有來自不同村莊的學生家長，他們帶著書寫著感謝話語的錦旗。震耳的鞭炮聲響徹村莊。這是人們在向孫老師祝賀他光榮退休的場面。與他工作多年的同事們如數(shù)家珍地向人們講述著一位鄉(xiāng)村教師40年平凡而偉大的故事。

　　1972年，小澗中學高中畢業(yè)后的孫玉華回到家鄉(xiāng)劉莊小學，當上了一名民辦教師，從此他矢志從事教育事業(yè)，一干就是40年。剛開始代課時，劉莊小學幾乎“散攤”，僅有的幾間茅草屋教室東倒西歪。當時，孫老師每月的.津貼只有六塊錢。有人勸他外出找點事以養(yǎng)家糊口，時任大隊書記的張文生勸他擔任大隊會計，他卻說：“咱這個窮地方要翻身首先就得學文化，沒文化沒技術咋致富呢？”孫老師于同事們懷著滿腔的熱情，找東家勸西家，挨門挨家動員適齡兒童到校上學。開學了，他一心撲在了教學上。可家里生活困難，沒人掙工分，自家的自留地也荒蕪了。妻子勸他抽時間管管自留地，多打些糧食。他卻說：“土地耽誤了只是一季，耽誤了孩子們上學可是一輩子呀！”妻子深深理解自己的丈夫，沒有再說什么，自己包攬了家里家外繁重的勞動，讓他安心工作。

　　孫玉華一心撲在教育上，白天給學生上課，處理學校事務。晚上，他留下來輔導拉下功課或學習成績差的學生。學生走后，他還要在辦公室里備課，批改作業(yè)，鉆研教材。據(jù)護校的馬洪臣老人說，孫玉華是每天來得最早，走得最晚的老師。

　　在落后的農村，孫玉華家的日子難過，鄉(xiāng)親們的生活也不寬裕。許多孩子買不起筆墨紙張，不少孩子因交不起學費而含淚離開學校，孫玉華看著心痛，他惋惜這些孩子，如果孩子不上學也就毀了一生，村子也就依舊貧窮。于是，他便從微薄的津貼中擠出一部分資助貧困生。至今受助學生蔣大鵬還記憶猶新，他說，他怎么也忘不了是孫老師資助他完成了小學學業(yè)。幾十年來，孫老師究竟資助過多少學生，出過多少錢，沒人知道。

　　2001年5月的一天下午，孫老師在鎮(zhèn)上辦完事后，沒有回家，就到學校去了，當他剛到學校大門口的時候，就聽學生在大聲呼喊：“二年級的馬時飛、馬壯壯跌到深水溝里了！”孫老師見此情景，把自行車一扔，就飛快地向學校后面的水溝奔去，他顧不上脫鞋，就跳進溝里去救兩個小學生，而自己卻被冷水激病了。

　　在清苦的教學工作中，他心里裝的只有學生和學校，唯獨沒有他自己。由于長期的過度操勞和對自己苛刻的要求，孫玉華積勞成疾得了胃癌，為了不讓學校和家里人為他操心，他隱瞞了自己的病情，打針吃藥總是躲著別人，妻子見他臉色焦黃又黑又瘦，勸他到醫(yī)院檢查一下，他說：“沒有事，我的身子我知道。”校長和同事們也勸他到醫(yī)院檢查，可他總是若無其事。2008年9月5日，他再也挺不住了，竟昏倒在教室里。就這樣他才不得不到醫(yī)院接受治療，住院期間，老師們去看望他時，他與老師們見面的第一句話是：你們辛苦了，學校怎樣，學生怎樣。出院剛一星期，他就堅持要求到校上課，家人和老師一致反對說：“難道你瘋了？”他笑著說：“我很幸運，感謝老天，能讓我重返學校和孩子們在一起。”就這樣，孫老師拖著尚未康復的身體又回到了他摯愛的學校。孫玉華，一個平凡而偉大的農村教師，他在平凡的崗位上，用自己樸實的言行和對教育事業(yè)的熱愛，給我們鄉(xiāng)村教師作出了榜樣，他不愧是農村教師的楷模，他是我們永遠尊敬的好老師。

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