璀璨的近義詞及造句

　　許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。以下是“璀璨的近義詞及造句”，希望給大家?guī)�來幫助�?/p>

　　中文發(fā)音：璀璨［cuǐ càn］

　　詞語解釋：璀璨主要是形容光彩奪目，非常絢麗的人或事物。

　　近義詞：燦爛、耀眼、絢爛

　　用璀璨造句

　　1、你就是那璀璨的星星，點(diǎn)燃生命的曙光。

　　2、夜深了，蒼茫的天穹布滿了璀璨的星辰。

　　3、渝北這顆璀璨的明珠鑲嵌在重慶這片遼闊的土地上！

　　4、香港、澳門和臺(tái)灣，是我們中國的三顆璀璨明珠。

　　5、璀璨的流星滑落，我誠心許愿，愿我能夠敞開閉鎖的心扉

　　6、在皎潔的月光下，那顆藍(lán)寶石星光璀璨的照耀光芒十分美麗。

　　7、你那璀璨的淚光，照耀著母親的雙眼。

　　8、最美的是冰珠串結(jié)在野櫻桃枝上，紅白相間，晶瑩向日，覺得人間珍寶，無此璀璨。”

　　9、禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠。

　　10、今天我做了一件很有意義的事，我相信他會(huì)是我璀璨生命中的又一筆財(cái)富。

　　11、那滿目玲瓏璀璨的首飾、項(xiàng)鏈、光彩奪目令人大開眼界。

　　12、開平碉樓，是開平的一顆璀璨的明珠。

　　13、在皎潔的月光下，那顆藍(lán)寶石顯璀璨地閃耀著。

　　14、這顆寶珠一閃一閃的，發(fā)出璀璨耀眼的光芒！

　　15、每顆星星都璀璨，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的光芒。

　　16、中華文化博大精深，古典文學(xué)璀璨奪目。

　　17、世界最美麗的地方，不僅美在山水，美在景觀，更美在璀璨奪目的翡翠上

　　18、春天，廣場上，潺潺涌流的水柱搭起一座舞臺(tái)，璀璨的水煙花四面綻放。

　　用璀璨的近義詞

　　燦爛：看著她那燦爛的笑容，我的心也豁然開朗了起來。

　　耀眼：早晨，那陽光向大地灑下，耀眼極了！

　　絢爛：夜色逐漸降臨，絢爛的彩霞將整個(gè)天空渲染得金碧輝煌。

　　【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的`細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。

　　二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。

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